猫街中学八年级上册语文月考质量监控检测.doc

县(市) 学校 姓名 班级 答 题 线 - 密 - 封 - 线 - 猫街中学八年级上册语文月考质量监控检测（全卷满分124 分，考试时间150分钟）一、语言积累与运用（含16小题，共20分）1、下列加点字注意完全正确的一项是 2分 A、阴惨(chn) 地窖(go) 愧怍(zu) 噩耗()B、寒噤(jn) 诘问(ji) 琐屑(xi) 吊唁(yn)C、仄歪(z) 荒谬(mi) 烦躁(zo) 御道(y)D、拂晓(f) 孤孀(shung) 疏懒(ln) 奔丧(sng) 2、下面成语中有错别字，请辨认后将正确的成语端正、整洁地抄写在下面的“田”字格中。 2分 别 出 新 裁 各 书 己 见 3、下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的横线上。2分（1）通过形式多样的活动，使全省广大青年度过了一个有意义的五四青年节。_（2）我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。_4、仿照画线的句子，写一段话，介绍自己的家乡特色。（ 2分）例句：来到首都北京，你会领略到天安门的雄伟壮丽，品尝到烤鸭的香嫩甜美，一定会不虚此行。仿句：来到我的家乡，_一定会不虚此行。5、本学期要求我们阅读我国四大古典名著中的西游记，相信同学们都已读过，并为其中的故事所深深吸引。那么回答下列问题：（3分）（1）西游记的作者是：_。1分（2）请任写出其中的两个故事：（2分）_、_6、根据提示或要求填空。（每空0.5分，共 9分）（1）桃花源记中描写桃花林花草美艳的两句是：_，_。（2）刘禹锡陋室铭一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引用孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是_，_。引用孔子说的一句话是_？（3）桃花源记结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为：_。（4）归园田居表现诗人辛勤劳动的诗句是_，_。（5）使至塞上描写边塞奇异绚丽风光的诗句是_，_。（6）从课内或课外分别找出两句描写花、山、水、鸟的诗句。描写花的诗句：_ _描写山的诗句：_ _描写水的诗句：_ _描写鸟的诗句：_ _二、阅读。（含721小题，共 分）（一）（含714小题，共21 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿朔阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。，每至晴初霜旦，林寒漳涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”7、释义。2分（1）隐天蔽日_（2）素湍绿潭_（3）属引凄异_（4）哀转久绝_8、列举。5分 （1）写山之多的句子_，_。（2）写山之高的句子_，_。（3）表现三峡的雄伟气魄的一句是_；描绘其妩媚姿态的句子是：_，_。（4）生动地刻画出春冬之时水潭之美的句子_，_。9、用简短的话概括各段的大意。4分第一段：_第二段：_第三段：_第四段：_10、作者描写峡谷是紧扣哪两个特征来写的？2分_11、本文在选材上，作者是抓住哪些典型景物细致描绘三峡的自然景观的？2分_12、文中“或王命急宣不以疾也”一句的表达作用是？2分_13、本文最后收笔落在渔歌上，这样写有什么好处？2分_14、试就本文语言表达方面的特点，写一两句赏析性的文字。2分_（二）（含1521小题，共14分 ）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业手重要性就在这里。15、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与_保持了一致。1分 16、根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。（2分）物候学就是的科学。17、文中划“”的句子分别采用了_和_的说明方法（2分）18、第3自然段的内容是写_。（2分）19、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？至少说出两个理由，多说一个加一分。（2分）_20、请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子（用一、二句话表述），或举出一个含有物候学道理的谚语。2分_21、（2分）地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了大自然的语言这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？ 3分_（三）（含2226小题，共10 分）大自然的智慧（节选）人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是甲的苍蝇蚊子，还是乙的鲜花绿草；无论是丙的星空，还是丁的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了。它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想像。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形式，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借人的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，人的思维即是宇宙的思维，人的痛苦即是宇宙的痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一部分，一个器官，就如同大脑是我们的器官一样，人与宇宙本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。22按照文意，将下列4个词语分别填入第段甲、乙、丙、丁四处。（只填序号）（2分）A美丽可人 B.不值一提 C高深莫测 D.令人厌恶23第段画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？（2分）24第段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，这种“深意”应怎样理解？（2分）_25第段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么？（2分）_26上文阐述了人类与大自然的关系，请从中选择一点，谈谈你的看法。（2分）_（四）（含2732小题 共 9 分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孙子云：何陋之有？27、在选文中用“”将文段划分为三个层次。1分28、解释下列词语。2分（1）斯：_（2）馨：_ （3）案牍：_ （4）劳形：_29、下面所列各项不同类的一项是（ 2分 ）A、孔子云：何陋之有？ B、苔痕上阶绿，草色入帘青。C、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 D、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 30点明全文主旨的语句是：_全文的点睛之笔是2 分 _。32、上面这段文字出自_，作者是_。他通过这篇铭文，表达了自己_的节操和_的情趣。2分三、作文。（共50分）33、下列三题中任选其一。（1）中国青年报1999年10月27日刊登过古老而永恒的丰碑，文中写在贵州发生的缆车事故，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。6年前发生在南京的“731”空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱着一个9个月的婴儿，在20多个幸存者中，婴儿伤势最轻。当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。请以“母爱”为话题写一篇文章