百都中心小学德育工作计划.doc

百都中心小学德育工作计划（2013-2014学年度）一、指导思想以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教育部中小学文明礼仪教育指导纲要为指针，以科学发展观为指导，坚持德育为先，深化“三本”育人理念。以环境管理、养成教育、小事德育、安全管理为重点，遵从贴近实际，贴近生活、贴近小学生的原则，着力探索“小事情，大教育”的有效途径和方法，不断增强中小学德育工作的针对性和实效性。继续加大德育工作力度，强化德育工作措施，创新德育工作机制，本年度的德育工作将以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，鼓励学生以良好的心态参与社会实践活动，增强学生的道德责任感和道德实践能力；切实发挥课堂主渠道作用，抓活德育学科渗透。二、基本工作思路1、工作任务：一是确立教书育人的观念、德育生产力的观念、课堂主阵地的观念，强化德育认识。二是进行民族精神教育、法制安全教育、行为规范养成教育、心理健康与生命教育、感恩教育，落实德育内容。三是抓好班集体建设、校园文化建设，构建德育生态。四是开展好以开学典礼、散学典礼、升旗仪式、等为主要形式的仪式活动系列，以早操、课间操、眼保健操等为主要内容的文体活动系列，以“学雷锋月”、“弘扬和培育民族精神月”等为主要内容的主题教育月活动系列，以送温暖、勤服务、多实践为主要内容的情感体验活动和社会实践活动系列，以诵读经典等为主要形式的中华民族美德教育系列，落实德育效果。2、工作方法：一是完善基本制度。如学生日常行为规范检查通报制度、升国旗制度、班（晨）会制度、校园保洁制度、文明班级评比制度；小事德育的基本要求，学生行为养成的基本要求，班主任工作的基本要求；二是加强基本教育。如队的基本知识教育，国旗、国徽、国歌及基本国情教育，小学生守则和小学生日常行为规范教育。三是培养基本习惯，重点培养良好卫生习惯的养成。四是开展基本活动。如主题日、主题周、主题月活动，社会实践活动，少先队活动，升降旗活动。五是搞好基本建设。建好队活动室，添置必要的器材，做好校园保洁工作，做到无乱扔、乱放、乱贴、乱画、乱挂现象，彻底清除死角。三、工作目标和措施（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。1. 继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。2. 班主任队伍建设常抓不懈。（1）加强对班主任的培训工作。通过每学期对班主任进行培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。（2）努力提升班会课质量。结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。（二）加强学生养成教育。1、按照教育部中小学文明礼仪教育指导纲要要求，开展以“三讲”（讲文明、讲纪律、讲安全）、“三管住”（ 管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腿）、“八好”（走好路、写好字、说好话、扫好地、唱好歌、做好操、停好车、排好队）、“三不”（不乱扔废弃物、不乱涂画、不乱追打）、“三规范”（语言规范、举止规范、穿戴配饰规范）、“十文明”（文明出行、文明进餐、文明入寝、文明如厕、文明排队、文明购物、文明交友、文明上网 、文明观赏、文明乘车）为主要内容的“文明礼仪伴我行”系列活动，培养学生十个良好习惯（说了就要做的习惯，耐心听别人讲话的习惯，按规则行动的习惯，时刻记住自己责任的习惯，节约每一分钟的习惯，天天锻炼身体的习惯，用过的东西放回原处的习惯，及时感谢别人帮助的习惯，做事有计划的习惯，干干净净迎接每一天的习惯）。2、现在正是“美丽广西，清洁乡村”的实施阶段，结合我乡实际，狠抓学生良好卫生习惯的养成。各校积极进行热爱环境、保护环境、讲究卫生的教育。开展各种关于爱护环境的实践活动，增设一些垃圾存放点并教育学生自觉正确处理手中的垃圾。（三）加强校园文化建设。首先，明确职责、强化管理、彻底消除四乱：乱吐、乱排、乱扔、乱倒。其次，实现环境育人功能，规范班级布置，努力营造良好的班级文化特点；提高校园文化长廊文化品质，注重文化熏陶。（四）加强学校安全管理。切实加强学校安全工作的领导，责到人人、人人有责，做到时时有人抓，事事有人管。上好“开学安全第一课”，提高师生的安全意识和自救互救能力。积极开展安全文明校园创建活动，进行安全隐患排查，加强学校及周边治安综合治理，坚决防止火灾、传染病流行、溺水、交通事故、食物中毒等重大安全事故发生，确保校园安全零事故。（五）加强师德师风建设。认真贯彻落实中小学教师职业道德规范，加强教师事业心、责任心、爱心的教育，提高教师的职业幸福感。建立健全师德师风评价监督机制，积极开展优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、骨干教师评选活动，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，努力使全校教师成为受学生爱戴、让人民满意的优秀群体。（六）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。1. 开展一系列丰富多彩的校园活动。（1）以每月一主题，与少先队部联合开展各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。（如：教师节、国庆节、）（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。2. 充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。3. 大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。4. 切实抓好少先队工作。通过升旗仪式、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。6. 继续发挥“快乐信箱”的作用，积极开展心理健康教育。7. 构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用家校通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放告家长书、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。（七）突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作1. 进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。2. 着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。（八）结合实际，切实完成好上级安排的各项德育工作任务。根据上级德育工作会议要求，站在大局的高度，切实转变教育观念、根据全县的统一要求，针对本校的实际问题，从小处着手、从细节着手，做好计划、开展各项活动、检查