七年级上期末测试2答案.doc

七年级上学期生物期末考试卷 姓名 班级 学号 分数 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1下列属于生物的是（ ）。A珊瑚 B钟乳石 C流感病毒D恐龙骨骼2根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（ ）。A根冠B伸长区C分生区 D成熟区3“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是（ ）。A水 B温度 C湿度 D 空气4地球上最大的生态系统是（）。A生物圈 B海洋生态系统 C森林生态系统D淡水生态系统 5下列植物属于裸子植物的是（ ）。A苏铁B玉米 C槟榔 D水稻6具有控制物质进出细胞功能的是（ ）。A细胞膜B细胞质 C叶绿体 D线粒体7“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的（ ）。A细胞膜 B细胞核 C细胞质 D线粒体8植物的枝和绿叶是由（ ）发育而来的。A根 B子房 C花D芽9大面积砍伐森林所造成的严重后果是（ ）。A后续资源缺乏B水土流失严重C绿化面积减少DABC都是10能用于监测大气污染的指示植物是（ ）。A蕨 B卷柏 C苔藓 D蓝藻11与种子萌发无关的是（ ）。A适宜的温度 B充足的水分C完整的活的胚D土壤12没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是（ ）。A种子植物 B蕨类植物 C苔藓植物 D藻类植物b13某同学在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想把物象移到视野正中央，应将玻片（ ）。A向左上移动 B向右上移动 C向左下移动 D向右下移动14在种子中，胚的主要功能是（ ）。A对种子起保护作用B贮存营养物质C发育成新的植物体 D有利于种子的传播15早春播种，用地膜覆盖的主要作用是（ ）。A提高温度B防虫害 C防鸟吃 D防风沙 16在草履虫体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是（ ）。A胞肛和食物泡 B纤毛和食物泡C收集管和伸缩泡D收集管和胞肛17下列关于病毒的叙述，错误的是（ ）。A外壳是由蛋白质构成的 B内部含有遗传物质C不能独立生活 D有成形的细胞核18动物细胞中的能量转换器是：（ ）。A叶绿体B染色体C线粒体D液泡19一朵桃花的某一结构被虫吃掉，这朵花结不出桃子，这一结构是（ ）。A花托B花瓣C雄蕊D雌蕊20移栽植物时，尽量要带土坨，其主要原因是（ ）。A避免伤害根毛 B 减少土壤中无机盐的丢失C可促进根毛的生长D可减少水分的蒸发21按照从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是：（ ）。A细胞组织器官系统个体B细胞器官个体C细胞器官组织个体D细胞组织器官个体22下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（ ）。ABCD23下列生物之间的关系属于竞争关系的是（ ）。老虎吃野猪 许多蜜蜂在酿蜜 草原上的兔子和羊 田里的水稻和杂草 蚂蚁搬家 瓢虫吃蚜虫A B C D 显微镜序号 目镜物镜12045215103104045824用右列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（）。A1号显微镜 B2号显微镜C3号显微镜 D4号显微镜25关于蒸腾作用的叙述正确的是：（ ）。A蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收和无机盐向上运输B蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉C蒸腾作用只有在火热的夏天才会有D蒸腾作用晚上比白天旺盛二、识图填空题（共40分）1下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题（每空1分，共8分） 属于植物细胞的是图 ，属于动物细胞的是图 。.请写出图中各字母所代表的结构名称：A. ；B. ；C. ； D. ； F. 。结构E的名称是 ，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物。2下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（每空1分，共7分）（1）该食物网中有一只食物链没有画完，请在上图中补充完整。（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为： 。（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 和 。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是 。 （4）如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过 积聚，最终受害的是 。3请将花到果实发育过程中，花的各部分结构发生的变化用线段连接起来。（每线1分，共5分） 雄蕊 A果实 子房 B果皮 子房壁 C种子 胚珠 D胚 受精卵 E凋零4.上图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：（1）填写根尖各部分的名称：A ； B ；C ；D 。（2）如果去掉 ,根不能再生长.（3）根生长最快的部位是 。5列表比较光合作用和呼吸作用的区别（每格1分，共14分）区别光合作用呼吸作用原料 和 和 产物 和 和 部位在含有 的细胞中进行在 细胞中能进行只件在 下才能进行在 下都能进行能量转换（填储存或释放） 能量 能量三、探究题（共10分）45某同学想探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响，请你将他探究活动的过程填写完整。提出问题：鼠妇会选择潮湿的环境吗？（1）作出假设： （1分）（2）制定并实施探究方案：在铁盘内各放上一半潮湿的土壤和干燥的土壤，在铁盘两侧的中央处各放5只蚯蚓，观察蚯蚓的行为。该实验的变量是 。（2分）（3）如果在铁盘两侧中央各放1只蚯蚓是否可以得出准确的结论?为什么?（4分） （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次干燥 0只 1只 2只 0只 2只潮湿 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? （2分） 。 从中得出的实验结论是 。（1分）答案5一、选择题（单项选择，共40题。每小题1.5分，共60分）题号1234567891011121314选项CDBACAADABDDCB题号1516171819202122232425262728选项DDACAACDCDADDD题号293031323334353637383940选项CBCDBDDACBDB二、简答题（共30分）41（每线1分，共5分） 雄蕊 A胚 子房 B果实 子房壁 C果皮 胚珠 D种子 受精卵 E凋零42（每空1分，共7分）（1）（1分）没有箭头的不给分 (看上图)。（2）（1分） 小麦 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 （部分错误扣0.5分） 。（3）（3分） 非生物（写水、阳光或温度的给0.5分）和 分解者 （或微生物或真菌和细菌）。 生态系统遭到破坏（或写蝗虫和蛇会增加）（意思正确可以斟酌给分） 。（4）（2分） 食物链 或者是食物网 ， 人类(或人或者是鹰、最高级消费者) 。43（每格1分，共10分）区别光合作用呼吸作用原料水和二氧化碳（写分子式也可以，后面同）氧气 和有机物 产物有机物（或淀粉）和氧气 二氧化碳 和水 部位在含有叶绿体 的细胞中进行在所有活的 细胞中能进行只件在有光（阳光给0.5分） 下才能进行在有光无光（任何时候） 下都能进行能量转换（填储存或释放）储存 能量 释放 能量44（每空1分，共8分）（1）（3分） 表皮（写下表皮给0.5） ； 保卫 ； 甲 。（2）（5分） 气体交换（气体进出、只写了气体交换的一个方面如二氧化碳进入的给0.5） 。 缩小（或闭合） ， 减弱（降低、减小、减少） 。 张开（打开、变大） ， 二氧化碳 。三、探究题（共10分） 45（1）（1分） 蚯蚓会选择潮湿的环境（或蚯蚓不会选择潮湿的环境）。 （2）（2分） 土壤潮湿程度（答对“湿度、潮湿”等关键词就可以给分） 。（3）（4分） 不