鲁教版五年级语文下册月考试题.doc

五年级语文四月份月考（34 单元）一、看拼音写汉字 Hong na liu nuo mang yan （ ）鹄 （ ）里 （ ）走 （ ）移 （ ）然 （ ）面叹息zheng zao yang wei lai duan （ ）融 （ ）遇 插（ ） 枯（ ） 依（ ） （ ）炼 Ya xun ao xing jiao zao优（ ） 初（ ） （ ）粥 小（ ） （ ）子 胶（ ） Chan zheng bian mai si fan （ ）和 风（ ） （ ）炮 （ ）芽糖 （ ）庙 小（ ） tan guang lu hu摆（ ） （ ）庙会 毛（ ） 水（ ）传 二、形近字组词俱（ ）哪 （ ）茫（ ）挽（ ）遭（ ）赖（ ）惧（ ）挪 （ ）芒（ ）换（ ）糟（ ）懒（ ）段（ ）熬（ ）型（ ）饺（ ）滩（ ）浒（ ）锻（ ）遨（ ）刑（ ）咬（ ）摊（ ）许（ ）三、成语填空（ ）心（ ）志 语（ ）心（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）（ ）生机 （ ）无（ ）席 养（ ）处（ ） （ ）七八（ ） 万（ ）更（ ） （ ）灯（ ）彩 （ ）（ ）大笑 （ ）（ ）而至 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）起敬 （ ）不（ ）收 （ ）（ ）不到 （ ）心动（ ） 能（ ）善（ ） 别无（ ）（ ） 长途（ ）（ ） 邯郸（ ）（ ）四、原文填空 1、_，有_的时候；_，有_的时候；_，有_的时候。（这句话运用了_的修辞方法。）2、天黑时，我躺在床上，他便_地从我身上_，从我脚边_了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_了一日。我_。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_了。 3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中_；像_，我的日子滴在_，没有_，也没有_。（这句话运用了_的修辞方法。）4、_的时候，日子从_过去；_的时候，日子从_过去；_时，便从_过去。（这句话运用了_的修辞方法。）仿写一句：_ 5、过去的日子如_，被_了，如_，被初阳_了。（这句话运用了_的修辞方法。）6、弈秋,_.使弈秋_，其一人_，_弈秋_;一人虽听之，_,_。虽_,_.为_?曰:“_.”7. 两小儿辩日中两个小孩争辩太阳离我们远近的问题。一儿观察到的现象是_,他的依据是（_），最后得到的结论是（ _ ）；另一儿观察到的现象是_,他的依据是（_），最后得到的结论是（ _ ）。8. 两小儿辩日中的反问句：_五、日积月累1. 描写中秋节的诗 2. 描写元旦的诗3. 、_。左传、_传习录、_ 墨子、_师说、_文心雕龙六、 课内阅读1 、学弈讲了两个人跟弈秋学下围棋，两个人学习的结果却大相径庭。一人学得好，是因为他在学习中（ ）；另一人学得不好，是因为他在学习中（ ）（填成语）。从中懂得的道理是 ：_ 2、种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1、这段话节选自课文 ，作者是台湾著名作家（ ）。2、语重心长的意思：_ 语重心长造句：_3、作者由种树人想到了什么？用波浪线在文中画出来。4、上面几段话中的两个“不确定”分别指的是什么？ 5、作者借树苗的生长，来比喻人的成长，这种写作手法叫做 。6.请写出一句励志名言：_3. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊（hu hui）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄（bob）雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾（zng cng）留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸（nulu）裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？这段话节选自现代著名作家的。分）给文段中加点的字选择正确的读音，用表示。（分）联系上下文，说说加点词语在文段中的意思。（分）徘徊把“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”改为陈述句写在下面。（分）_然后跟原句比较，哪一句好些，并说说为什么。（分） 1、这一段作者分别用_和_比喻过去的日子。这样的比喻的作用是_。2、我们从“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这一句话中，体会到作者有 _ 的想法。 3、模仿上面画线的部分写句子。 过去的日子，_，_；_。 4、文中的“痕迹”是指_，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里_的痕迹也没有留下，因而深深地自责。 5、写两条表达珍惜时间的名言或者警句。 4. )燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1、用“ ”标出第段中的排比句2、在第段中，作者运用的写作手法是： 3、文章最后一句与文中的“_” 相照应，突出了作者 _ 的感慨。4、“洗手的时候，日子从水盆里过去；便从凝然的双眼前过去。”仿照这样的写法再写两句话。 _ 5读了本文，请写一句名言警句来代表你的感想： 5. 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。 1、“正月初一的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是（）： A、时光景物 B、情景 C、表示估计 2、文中具体介绍除夕的活动分别是_、_、_、_（至少填写四项活动）3.写出你搜集的一副春节对联：_ 4、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从“除非”“必定”中我体会到_。6.元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确