五年级语文试卷(用).doc

20142015学年度下学期五年级语文第三单元测试卷一、拼音世界。（11分）1、 给拼音找朋友。(8分)w r do zi n j u ju （ ）（ ）（ ）（ ）ji qn lu suo nn sh cn hu（ ）（ ）（ ）（ ）2、一字多音要辨清呀！（3分） shn( ) s ( ) qin ( )乘 撒 强 chn( ) s ( ) qin( )二、词语天地。（19分）1、形近字组词。（5分）梁（ ） 囚（ ） 枳（ ） 赔（ ） 脂（ ）粱（ ） 因（ ） 积（ ） 陪（ ） 诣（ ）2、补充词语，读读看。（4分）安（ ）乐（ ） 完好（ ）（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）无（ ）事3、写出下面各词的近义词或反义词。（4分）近义词：欺骗（ ）昏暗（ ）强盛（ ）居然（ ）反义词：喜欢（ ）安全（ ）陌生（ ）粗暴（ ）4.在括号里填上合适 的词语。（6分）交流（ ） 珍惜（ ） 高兴得（ ）交换（ ） 爱惜（ ） 气得（ ）三、句子沙龙。（13分）1、按要求改写句子。（6小分）（1）巨大的吊车轻松自如地提起千万斤重物。（缩句） _（2） 难道齐国没有人了吗？（改为陈述句）_（3） 上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。（修改病句）（4）小女孩对奶奶说，请把她带走，她知道火柴一来，奶奶就会不见的。（改为直述句）_ （5）每个人都说自己的家乡好。改为反问句：_改为双重否定句：_2排列句序。（7分）（ ）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。（ ）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。（ ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。（ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（ ）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。（ ）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。（ ）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。 四、精彩回放。（6分） 1、一夜五更，_；_，中秋八月之中。 2、翠翠红红，_；_，年年暮暮朝朝。 3、_红满地，天连碧水_。五、课内赏析。（8分）晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1、将画线句子换成两个成语应该是_、_。形象地写出了_齐国人多的景象_。（3分）2、“难道齐国没有人了吗？”这句话中的“人”，按楚王的意思指的是_ _，而晏子故意把“人”当成了_。（2分）3、 选文中晏子是怎样来反驳楚王的？（3分） _ _六、课外挑战.（13分）伞的故事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jin nn，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn du地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了” 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花 bo f，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（3分）（ ） （ ） （ ）2、联系上下文解释下列词语。（4分）沉思良久：_ 欣喜之余：_3、给第四自然段加上标点符号。（2分）4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：（3分）_5、（4分）我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中“黄油布似的脸”说明_这句话表达了“我”_。七、习作芳园。（30分）题目：竞选_（班长、校长、市长等）发言稿要求：把题目补充完整；写一份发言稿；语句通顺，前后连贯，标点正确，注意不写错别字。字数600个左右。20142015学年度下学期五年级语文第四单元测试卷一、拼一拼，写一写。(8分)zhn y ho po xio shn yn （ ）（ ）（ ）（ ） yo xin tn fn s j din（ ）（ ）（ ）（ ）二、把成语补充完整，并根据意思选词填空。(10分)（ ）（ ）望外 （ ）不（ ）待 任（ ）任（ ） 扶危 （ ）（ ） 百折（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 1、扶助处境危急的人，救济生活困难的人。（ ）2、做事不辞劳苦 ，不怕别人埋怨。 （ ）3、遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 （ ）4、急迫得不能再等待。 （ ） 三、读句子，选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。（6分）生：生疏；果实没有成熟；活着1、生的伟大，死的光荣。 （ ）2、这些葡萄还是生的。 （ ）3、他对那儿的一切都感到陌生。 （ ）拉：牵，扯；用车载运；帮助4、他的车来拉货了。 （ ）5、他目前学习上有困难，我们大家拉他一把。（ ）6、渔夫把鱼网拉上来。 （ ）四、按要求改写句子。(6分)1、一大滴松脂裹住两个小东西。（改为反问句） _2、他的身子很单薄。（改为比喻句） _3、在老师和同学们的帮助下，他很快克服了错误。（修改病句） _4、我很同意你的这种观点。（改为否定句）_5、这地方太小，怎能容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）_6、我的心里乱极了。（改为比喻句）_五、填空。(9分) 1、_描写的是红军长征途中发生的一个感人至深的故事。主要人物是_，作者抓住了人物的_、_、_ 等方面进行细致描写，并按照_顺序娓娓叙述，表达了作者对老班长的 _之情。 2、_是_写的叙事抒情散文。描写了_年中国人民志愿军最后一批官兵_时，在车站上同_的动人情景，表现了_的真挚情谊，赞扬了_。 3、桥一课向我们再现了_的光辉形象。他把_让给别人，把_留给自己。用_筑起了一座不朽的桥。六、把排列错乱的六句话整理成条理清楚的一段话，在括号里标明序号。（6分） （ ）不知什么时候，天渐渐变阴了。（ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。（ ）当他把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。（ ）上午，天气晴朗。（ ）张大爷赶忙把场上的麦子一袋一袋装起来往屋里运。（ ）张大爷于是把麦子晒到场上。 七、阅读再见了，亲人片段后， 我能回答问题。(11分)大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，( )打糕，( )炮火，( )硝烟，( )阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙子，把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙子的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?1、依原文填出表示动作的词。(4分)2、朝鲜阿妈妮为志愿军叔叔做了哪些事?请简要回答。(3分) _3、请你大胆想象志愿军叔叔为这位阿妈妮做的事?试着写一件。(2分)_ 4、读了这段你有什么体会，请简要写出你的感受。(2分)_八、阅读短文，回答下面问题。（14分）老师的教诲 小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时候 我们正玩着拐脚捉人的游戏 郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我 我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！” 听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）“教诲”的近义词是（） ，“骄傲”的反义词是（）。再在文中找出一对反义词：（）（）2、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）3、给文中第二自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“_”在文中画出。（2分）5、为什么我终生难忘老师的教诲？（3分）_九、习作。(30分) 选择你在日常生活中看到的，或者听到的最感动人的事情写一篇作文。注意运用本组课文学到的表达方法，把事情记完整，写出真情实感，写完后自己再定个题目。 20142015学年度下学期五年级语文期中测试卷一、看拼音写词语。（10分）xun rn j ju hu hun sh m xin hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qn y yu zh do zi j din shn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组成词语。（6分）蔽（ ） 淮（ ） 销（ ）拧（ ）瞪（ ）蓑（ ）敝（ ） 准（ ） 硝（ ）狞（ ）凳（ ）衰（ ）三、选择加点字的正确读音。（4分）开凿（zu zo） 困窘（jin jn） 澄清（dn chn） 薄礼（bo b） 四、选词填空。（4分）迷恋 痴迷1、 看电视，我连饭也忘记吃了，几乎到了（ ）的程度。2、 故乡的山水，无不让我深深地（ ）。忘记 忘怀3、 老师工作太忙了，他（ ）了去接自己的孩子。4、 老师对我的教诲，使我难以（ ）。5、 把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)彬彬（ ）（ ） 娓娓（ ）（ ） 任（ ）任（ ） （ ）（ ）堂堂 ( )尽脑汁 ( )寝忘食 （ ）舌如簧 （ ）声屏气 他长得_，待人接物_，说话_ ，工作_，大家都很喜欢他。六、根据要求变换句子。(12分)1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？改成陈述句：_2、在这个长满了紅锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！缩句：_3、人是由简单生命进步来的。（修改病句）_4、老师说：“小明，你做完了作业就快点回家。” 改为转述句：_5、喂，到阳光小区坐几路公交车？用上礼貌用语：_6、八月桂花很香。改夸张句：_七、把下列句子补充完整。（5分）1、草铺横野六七里，_2、最喜小儿无赖，_3、_，吾将上下而求索。4、地满红花红满地，_5、风风雨雨，_ 八、阅读理解。（23分）（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”1、这段话选自课文 。（1分）2、在括号中填上恰当的关联词。（2分）3、这段话中写了_ 、_、_ 、_ 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：_ 、 _。（3分）4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分） （1）_ （2）_ （3）_ 5、文中画线的句子是（ ）（1分）A、外貌描写 B、神态描写 C、动作描写6、这段话运用了_的写法，借赞美白杨树赞美了 _。（2分）（二） _ 有一回，一位老人对我讲，“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假期出去找素材。我要在那些穷困潦倒（懒懒散散、松松垮垮）混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。一点不错，有一天，我找到了这么一个地方，那儿到处都是（清新秀丽、荒凉破败）的庄园，衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人，最令人激动的是，我想象中的那种懒惰过日子的味也找到了。-一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草，在他的身后是一件没有油漆的小木棚。我恨不得立刻就回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角度朝老人望一眼时，我惊呆了。原来。从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残疾人的拐杖，老人的一条裤管空荡荡的直垂到地上，顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成（百折不挠 坚持不懈）的英雄了。从那以后，我再也不对只见过一面或才聊上几句的人，轻易下判断和做结了。 “多亏回头又看了一眼。”老人说。1、 给文章加个合适的题目。（2分）2、 在文中的括号内选择恰当的词语，打上“”。（3分）3、我最初看到的锄草老人是什么样的？我认为他是个什么样的人？（2分）_ _ 4、从另外一个角度来看，那老人又是什么样?我对他的看法有了什么样的转变？（2分） _ _5、 你从中收到了什么启发？（2分） _ _ 九、习作。（30分） 一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好的心灵。选取你童年里印象最深的人或事写一篇作文，注意把内容写具体，表达自己的真情实感。不少于400字。 20142015学年度下学期五年级语文第五单元测试卷一、看拼音写词语。（5分） d j u j dio d ki sh tu qu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、 给加点的字选择正确的读音，画“”。（6分）朝阳（cho zho） 挑战（tio tio） 遂愿（su su）迸发（bn bn） 擂鼓（li li ） 瘦削（xio xu） 三、神机妙算与思考有关，下面的成语也与思考有关，请帮下面的成语找到它们各自的家。（8分） 左思右想 异想天开 朝思暮想 浮想联翩 痴心妄想 胡思乱想 冥思苦想 深思熟虑苦苦地想( ) 想得没道理( ) 想得厉害( ) 想得很多( )想得离奇( ) 想了又想( ) 想得周到( ) 想得荒唐( )四、句子沙龙。（11分） 1、按要求改写句子。（8分） （1）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？（改成陈述句）_（2）这件事你该去做。(改成祈使句）_ （3）在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。（修改病句）_（4）美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。（缩句）_2、判断面的说法是否正确。（3分） （1）“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。 （ ） （2）“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。（ ） （3）“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。 （ ） 五、填空。（12分） 1、赤壁之占是我国历史上一个非常有名的（ ）、（ ）的战例。赤壁之战这篇课文节选于（ ），它的作者是（ ），这部书与 、 、 称为我国的四大名著。 2、楚王要侮辱晏子，是想（ ），他先后（ ）次想侮辱晏子，具体事例是（ ）。晏子用（ ）维护了（ ）国的尊严，从中看出他是个（ ）的人。3、巧填歇后语。（1）孔明借东风-（ ）（2）关公赴会-（ ）（3）徐庶进曹营-（ ）（4）孙猴子的脸-（ ）六、口语交际。（2分）在本单元的几个历史人物里，你最喜欢谁？为什么喜欢他呢？ _ _ 七、阅读天地（28分）（一）赤壁之战 这一天，东南风很急，江南上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫磺。还有几条小船拴在大船后面。黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一齐点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船