龙岗镇中心小学2014年班主任岗位大练兵主题教育优质课展评实施方案.doc

龙岗镇中心小学2014年班主任岗位大练兵主题教育优质课展评实施方案根据贵阳市教育局关于印发的通知（筑教发【2014】17号文件）、开教通【2014】67号、开教研【2014】 41 号文件精神和贵阳市中小学教育教学工作基本要求有关规定，进一步提升各位班主任的管理能力，转变班主任工作方式，树立全新的教育观理念。按照开教研【2014】 41 号文件的安排，结合各班主任工作实际，经研究制定本实施方案。一、组织领导为保证评比活动的严谨公正，特成立主题教育优质课课堂教学评比领导小组。组长：徐耀林成员：周恒斌 陈仕洪 刘玉伦 宋飞德 莫延菊 骆科平 许忠 莫晓艳 罗佳玉 万梅 杨毓飞 方廷友 席友禄 莫亚丽 周霞二、活动对象各班班主任教师三、活动内容主题教育优质课展评(班级管理理念、班级管理目标、班级管理、班级教育）。教学设计题目自拟。四、评比时间及地点时间：10月27日至11月5日地点：各班教室五、评比内容和标准、教育目标（10%）：教育目标明确，既遵循思想道德建设的普遍规律，又适应学生身心成长的特点和接受能力，体现情感、态度、价值观的统一。引导学生在活动中丰富道德情感，提升生活经验，自觉践行道德要求，促进学生道德主体的自我形成、自我发展。、教学内容（14%）：坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，把社会要求的思想观念、道德规范与学生的生活经验密切结合起来，根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。、过程和方法（16%）：1、整个过程贯穿活动，按照“近、小、亲、实”的原则设置情景，师生在情景中参与活动，师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟，生成德性。2、采用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想、去做，增强活动的有效性。、班主任行为（24%）：1、遵循主体性原则，面向全体学生，充分尊重学生，营造良好的教育心理氛围，让学生自主参与、自主体验。2、采用开放的活动控制方式，在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的情感、体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会选择、学会创造。3、积极参与学生的讨论，在活动中融入自己的生活经验，以真情感染和引导学生。在活动中注意适时、恰当的评价，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需要，引导学生跨越思维障碍，提升精神境界。4、合理、有效地运用现代教育技术手段。、学生行为（24%）：1、充分发挥主体作用，成为活动的设计、组织、参与者。2、乐于参与，自主体验、有所感悟，从中受益。3、体现团队精神，善于合作，共同探索，创造性地提出问题，解决问题。、教育效果（12%）：活动圆满完成，目标达成度高，学生通过活动得到真切的情感体验，改善态度系统，确立正确的思想观念和道德价值取向，促进学生思想道德素质的提高。六、评选名额：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（奖品）七、评选结果：评选出的一等奖班主任教师作为推荐参加全县班主任经验交流活动示范课展示对象。八、其他要求每位参评教师交课教学设计（纸质文档和电子文档资料各一