延边大学本科教学评建任务书.doc

延边大学本科教学评建任务书第1号任务下达人：盖同祥 任务下达时间：2006年10月23日评 建 项 目专业建设规划评建责任单位各学院（学部）评 建 内容专业建设规划评 建 要 求1、根据关于组织各学院（学部）编制各分项建设规划的通知延教发20063号文件精神落实此项工作。2、提供教育部各专业建设指导委员会的指导意见。3、专业建设规划的撰写请按照延教发20063号文件规定的撰写提纲的具体要求撰写：附件： 学院本科专业建设规划（撰写内容参考提纲）一、学院本科专业的现状简要说明目前情况，主要包括专业方向、师资、学生、课程、教材、实践环节、实验室、学术成果等；在与国内外同类专业中所处的地位。二、学院本科专业建设定位和指导思想根据社会的需要，自身的条件，明确在一定时期专业的目标定位、服务面向定位等。有明确的专业方向。要根据专业的性质、社会需求情况、专业现有条件和发展潜力，确定本专业的发展方向。并努力拓宽专业口径，形成专业特色。注重教育思想观念的更新，建立与自身定位目标相吻合，具有现代教育质量观及质量标准。三、学院本科专业建设目标结合学校的发展目标，努力将本专业建设成为学术水平高、师资力量强、教学质量高、教学基础条件好、社会适应面广、具有地方特色和社会效益的优势专业和特色专业。四、学院本科专业建设的具体任务和措施（一）教学基本建设1、人才培养模式和培养方案专业培养方案能把握专业发展的新动态和新方向，有利于培养学生的综合素质、创新精神、创业意识和实践能力。2、教学内容和课程体系总体思路、具体计划与配套措施。考虑课程建设规划、双语教学、题库建设等。3、教学方法和教学手段包括多媒体教学建设等。4、实践性教学环节培养目标要求，体系设计，学生参加科研和创新活动。实验开出率、综合性、设计性实验比例、实验室开放率，实习基地建设等。5、教材建设教材选用机制，外文版教材，教材更新，教材质量和特色以及自编教材建设等。6、教学研究应明确研究方向以及鼓励教学研究的具体措施。7、教学质量监控各项相关教学制度和文件，各主要教学环节的质量标准和控制，教学评估与检查，毕业学生质量跟踪调查，专业招生与学生毕业就业调查等。8、学风建设9、图书资料10、专业特色及优势（二）师资队伍建设1、教师结构整体结构状态与发展趋势，青年教师中有研究生学位的比例，保证教授、副教授上课的措施；提高教师素质的机制与措施等。2、师资的引进与培训3、教风建设（三）科研和产学研合作科研的方向、条件、成果；产学研合作的措施等。五、学院本科专业建设的条件保障六、其它评 建 时 间 要 求2006年11月25日前完成汇编工作.延边大学本科教学评建办公室延边大学本科教学评建任务书第2号任务下达人：盖同祥 任务下达时间：2006年10月23日评 建 项 目课程建设规划评建责任单位各学院（学部）、各直属教研部（室）评 建 内容课程建设规划评 建 要 求1、根据关于组织各学院（学部）编制各分项建设规划的通知延教发20063号文件精神落实此项工作。2、课程建设规划的撰写，请按照延教发20063号文件中的课程建设规划撰写提纲的具体要求撰写。附件： 学院课程建设规划（撰写内容参考提纲）一、学院课程建设的指导思想应遵循高等教育发展规律，贯彻落实科学发展观，适应高等学校教学发展趋势，全面推进素质教育。通过加强课程建设，进一步深化教学改革，推进教育创新，改善教学方式和管理方式，提高学校整体教学水平。二、学院课程建设任务和目标（一）课程建设任务在已有课程建设的基础上，启动课程建设工程，建立以优秀课程带动整体课程建设的课程建设体系。（二）课程建设目标按照课程建设的标准，有步骤、分阶段、分层次搞好课程建设工作。三、学院课程建设的主要内容按各级课程建设内容应包括：1、要有先进的教育思想为指导，体现现代教育理念，能满足学生自主化学习、个性化学习的需求；2、要拥有一支高水平的教师队伍；3、教学内容和课程体系的改革与建设；4、教学方法；5、教学手段；6、网络课程资源建设；7、考试改革；8、教材建设；9、教学管理体系。四、学院课程建设措施（一）课程建设的组织保证加强课程建设的重要举措，它涉及教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、教学管理等教学基本建设工作的诸多方面，是一项整体性教学改革和建设工作。（二）教师队伍建设（三）教改立项研究内容与课程建设的结合以改革教学内容、课程体系、教学方法、教学手段和考试方式等为内容（含实践教学）的研究项目，使先进的教学经验和教改成果及时融入课程建设之中，从而不断提高课程建设水平。（四）课程建设的经费支持（五）课程建设的机制建立主要包括：1、课程择优推荐机制；2、课程建设工作机制；3、管理机制；评 建 时 间 要 求2006年11月25日前完成汇编工作。 延边大学本科教学评建办公室延边大学本科教学评建任务书第3号任务下达人：盖同祥 任务下达时间2006年10月23日评 建 项 目论文和毕业设计整改评建责任单位各学院（学部）评 建 任 务论文和毕业设计专项治理评 建 要 求1、必须保证1人1题，且与上一年的题目不重复；2、指导教师指导记录完整，文件健全，达到规定的指导工作量；3、毕业论文（设计）符合规定的格式和质量要求；4、指导教师必须保证指导人数符合规定的要求（特殊情况需报批）；指导教师评阅意见要准确、针对性强；5、指导教师要保证每名学生的毕业论文（设计）质量。开展毕业论文（设计）答辩前的检查和答辩后的抽查；答辩要严把质量关，质量不符合要求的不允许答辩，限期修改符合要求后再申请答辩；答辩不合格者，要限期修改符合要求后，再允许其申请答辩。各学院要建立质量检查责任人，以明确各自应承担的质量检查责任。要严把优秀毕业论文质量关，对报批的优秀毕业论文要进行逐一的评审；6、管理部门要组织有关人员，对每届学生的每一篇毕业论文（设计）进行检查，形成详细的检查报告，对不符合要求者提出明确的处理意见；7、严格毕业论文（设计）答辩过程管理，建立完整的答辩过程记录档案；8、各学院以及各专业要严格毕业论文（设计）文件管理，如毕业论文（设计）、毕业论文（设计）任务书、指导记录、评阅人意见、答辩记录等原始资料要保存完好；9、毕业论文（设计）评定工作完成后，各学院要如实做出统计表，上报教务处；10、聘任校外人员担任指导教师，必须履行聘任手续，且制订严格的指导办法和质量要求，有相应的质量检查记录。评 建 时 间 要 求要求各个学院（部）在2006年12月31日前将2004年2006年的毕业论文全面检查整改。延边大学本科教学评建办公室延边大学本科教学评建任务书第4号任务下达人：盖同祥 任务下达时间：2006年10月23日评建项目教材建设规划评建责任单位各学院（学部）、各直属教研部（室）评 建 内容教材建设规划评 建 要 求1、根据关于组织各学院（学部）编制各分项建设规划的通知延教发20063号文件精神落实此项工作。2、教材建设规划的撰写，请按照延教发20063号文件中的课程建设规划撰写提纲的具体要求撰写。附件： 学院教材建设规划（撰写内容参考提纲）一、指导思想以科学发展观为指导，强化以人为本、教材为学生服务的理念。符合我校人才培养目标和培养模式、适用性强、质量高的教材二、基本原则三、建设目标1、学科教材建设结合学科发展与改革不断更新优秀教材内容、创新教材体系、完善教材系列，继续保持优势学科教材的先进性；围绕新专业的建设，发掘整合新学科与交叉学科，以教材建设促进新学科的生长、新专业的成长。2、教材与课程协调建设结合课程建设，重点建设一批精品教材、通识教材，使其系列化。3、立体化教材建设随着信息化、网络化时代的到来，纸质教材不再是惟一的教学传媒，教材建设要紧跟时代步伐，要适应多样化教学的需要，探索立体化教学的方式方法。四、建设方案评 建 时 间 要 求2006年11月30日前完成汇编工作。延边大学本科教学评建办公室延边大学本科教学评建任务书第5号任务下达人：盖同祥 任务下达时间：2006年10月23日评建项目师资培训规划评建责任单位各学院（学部）、各直属教研部（室）评 建 内容师资培训规划评 建 要 求1、根据关于组织各学院（学部）编制各分项建设规划的通知延教发20063号文件精神落实此项工作。2、师资培训规划的撰写，请按照延教发20063号文件中的师资培训规划撰写提纲的具体要求撰写。附件： 学院师资培训规划（撰写内容参考提纲）一、“十五”期间师资培训工作回顾（一）成就（二）存在的问题二、“十一五”期间师资培训指导思想三、建设思路与建设目标四、措施评 建 时 间 要 求2006年11月25日前完成汇编工作延边大学本科教学评建办公室延边大学本科教学评建任务书第6号任务下达人：盖同祥 任务下达时间：2006年10月23日评建项目教育科研规划评建责任单位各学院（学部）、各直属教研部（室）评 建 内容教育科研规划评 建 要 求1、根据关于组织各学院（学部）编制各分项建设规划的通知延教发20063号文件精神落实此项工作。2、教育科研规划的撰写，请按照延教发20063号文件中的教育科研规划撰写提纲的具体要求撰写。附件： 学院教育科研规划（撰写内容参考提纲）一、教育科研发展的指导思想二、教育科研发展的工作目标充分调动全体教师的积极性，制订和完善教育科学研究管理制度，发挥教育科学研究对教育实践的指导作用，使教育科学研究工作制度化、规范化和科学化。三、教育科研工作的实施1、教育科研管理机构2、教育科研管理制度3、教育科研队伍建设四、保证措施评 建 时 间 要 求2006年11月25日前完成汇编工作延边大学本科教学评建办公室延边大学本科教学评建任务书第7号任务下达人：盖同祥 任务下达时间：2006年10月23日评建项目实践基地建设规划评建责任单位各学院（学部）、各直属教研部（室）评 建 内容实践基地建设规划评 建 要 求1、根据关于组织各学院（学部）编制各分项建设规划的通知延教发20063号文件精神落实此项工作。2、实践基地建设规划的撰写，请按照延教发20063号文件中的实践基地建设规划撰写提纲的具体要求撰写。附件： 学院实践基地建设规划（撰写内容参考提纲）一、“十五”期间实践基地建设工作回顾（一）成就（二）存在的问题二、“十一五”期间实践基地建设指导思想三、建设思路与建设目标四、措施评 建 时 间 要 求2006年11月25日前完成汇编工作延边大学本科教学评建办公室延边大学本科教学评建任务书第8号任务下达人：盖同祥 任务下达时间：2006年10月23日评建项目修订实习教学大纲评建责任单位各学院（学部）、各直属教研部（室）评 建 内容修订实习教学大纲评 建 要 求1、根据“关于修订实习教学大纲的通知”延教发200621号文件精神要求，落实此项工作。2、实习教学大纲的样式，请按附件具体要求撰写。附件1：关于修订实习教学大纲的通知各学院（学部）：实习教学是本科教育中十分重要的实践教学环节，对提高人才培养质量有十分重要的意义。实习教学大纲是教学计划所设置的实习教学环节拟达到的教学目标及具体教学要求，它是修订实习教学计划、组织学生实习和进行成绩考核的重要依据。各专业的实习教学都应制定相应的实习教学大纲，并报教务处备案。为了更好地规范实习教学，提高实习教学质量，现将修订实习教学大纲的有关事项通知如下：一、实习教学大纲的内容及写作要求实习教学大纲应包含以下主要内容：1、实习性质（主要指属于什么类型的实习，如认识实习（社会调查）、课程实习、生产实习、毕业实习、社会实践等）；2、实习目的与要求（通过实习达到什么目标以及学生应怎么做）；3、实习方式（是指以什么方式进行实习，是分散还是集中；是到企业参观、跟班组了解工艺流程和技术、收集数据，还是进行社会调查等）；4、实习内容（实习具体要做些什么等）；5、实习的组织（即院、专业对实习的组织与安排情况）；6、实习纪律或注意事项（可结合本专业实习特点确定）；7、实习考核方式（包括学生应完成的实习日记、报告和具体的评估依据与评分标准等，其中学生的平时表现在成绩评定中所占比例不能超过30%）；8、其它。请各专业参照这一要求修订本专业的实习教学大纲，格式见附件2。二、修订实习教学大纲的要求1、专业教学计划中安排一周（含一周）以上的实习（下同），要修订实习教学大纲。2、实习教学大纲要按照实习教学大纲的内容要求来编制，“实习性质”和“实习目的与要求”可合为一项。 附件2： 实习教学大纲标准格式*实习教学大纲宋体，小二（*专业）华文仿宋，小四学时数：宋体，四号*周 学分数：*Times New Roman，四号学分一、实习的性质、目的与要求黑体，加粗，四号*宋体，四号二、实习方式（一）*行距：固定值，22磅三、实习内容（一）*1*四、实习的组织工作五、实习纪律与注意事项六、实习考核方式七、其它修订人：* 审核人：*宋体，小四2006年10月评 建 时 间 要 求实习教学大纲请于2006年11月30日前修订完成。延边大学本科教学评建办公室延边大学本科教学评建任务书第9号任务下达人：盖同祥 任务下达时间：2006年10月23日评建项目课堂教学听课记录归档整理评建责任单位各学院（学部）、各直属教研部（室）评 建 内容课堂教学听课记录归档整理评 建 要 求1、进一步强化教学管理干部听课制度。2、整理学院（学部）、各直属教研部（室）领导，各专业主任，各教研室主任，各级教务管理干部听课记录档案。3、听课记录表请看附件。评 建 时 间 要 求要求各学院（学部）、各直属教研部（室）在2006年12月30日前将2005年-2006年的听课记录归档整理。延边大学本科教学评建办公室附件：听课记录表听 课 记 录 编号： 学院（学部） 专业（系） 级 班课 程 名 称授课教师职称所在