鹤峰中营乡高原小学副校长邓丽的先进事迹报告.doc

鹤峰中营乡高原小学副校长邓丽的先进事迹报告大家好！我是鹤峰县中营乡高原小学的一名普通支教老师。作为一名年轻党员，我想不仅要理想信念坚定，更要有勇于担当的精神。担当也就意味着责任、奉献、牺牲和勇气。2008年，我从中南民族大学毕业后，在武汉宏鹏职业学校任辅导员。2009年，我辞去了月薪4000多元的高校辅导员职务，选择回乡支教，并且从条件较好的八峰民族学校，自愿申请调整到自然环境恶劣、生活条件艰苦的中营乡高原小学任教。在近三年的支教工作里，我经受了很多的考验，也承受了很多白眼，但对自己的选择却始终无怨无悔。所以今天我给大家汇报的题目是：我的选择我无悔。我选择高原，就是要让教育落后的农村孩子们学习到更多的知识记得报到的第一天，展现在我眼前的高原小学校舍破旧、环境潮湿、校园冷清，操场泥泞。这与我原来的工作环境有着天壤之别，心里顿时有说不出的感觉。更让我没想到的是，学校只有73名学生，并且大部分都是留守儿童。全校共有6名老师，年龄最小的46岁，最大的59岁。我成了学校唯一的女老师，也是近10多年唯一的一名30岁以下的老师，也是学校仅有的一名党员。尽管报到前我做好了充分的思想准备，但眼前的这一切，还是让我有些动摇、有些犹豫、甚至有些后悔。当看到年近60岁的何泽荣老师忙着为我打扫寝室、安装电灯学生全都跑到我的办公室外，带着好奇而又惊喜的眼神打量着我，那一个个纯朴的笑容、一张张嫩稚的面孔、一双双渴望的眼睛，让我从失落中又找回了决心，更坚定了我留下来的勇气。心想，作为一名党员，一定要担当起社会责任，一定要让这些艰苦贫困的农村孩子学到更多的知识，练就坚强的翅膀，一定要让更多的孩子走出山门、飞出大山。学校安排我担任副校长和三年级的班主任，任教三年级的语文、三至六年级的英语、一至三年级的音乐。第二天，我满怀激情走进了课堂。因为有过教书的经历，我对当好一名小学教师充满自信。但走进教室才发现：孩子们不会说普通话，上课纪律性差，作业书写不规范等等，下课后我用普通话跟孩子们交流，他们就围着我，豁着牙齿、流着鼻涕冲着我笑，弄得我哭笑不得。为让孩子们养成良好的学习生活习惯，我和孩子们约定：无论是上课还是下课，谁讲了方言，就要牵着自己的耳朵说“我该罚”；谁上课不听话，下课后就要给同学们表演节目。经过一段时间的强化教育后，孩子们渐渐养成了说普通话的习惯，上课也能认真听讲了，作业也做得规范整齐了。看到孩子们的进步，我发自内心的高兴。在我的学生中有一对聋哑兄弟。他们的父母常年在外打工，孩子从小就放在学校。望着这对可怜的孩子，心里有说不出的滋味。暗下决心，决不丢下这两个孩子。我没有学过特殊教育，不懂手语。所以，课堂上，我的板书既有拼音、又有汉字；既有英文、又有图画，同时还配有夸张的口型。课堂下，我用手比划，用纸条交流。当看到聋哑兄弟的成绩从20多分考到70多分、80多分的时候，快乐和幸福就会涌上心头。为鼓励他们，我设计了“我和你在一起”的手语。当聋哑兄弟抱成一团哭着想妈妈的时候，当他们遇到困难觉得孤立无助的时候，当他们缺乏信心不敢尝试的时候，我都及时伸出双手，告诉他们“我和你在一起”！去年冬天，我因重感冒躺在宿舍里，聋哑兄弟从窗户外探着头，并伸出双手，做出那个坚强的手势“我们和你在一起”！那一刻，我流着泪笑了我选择高原，就是想让高寒偏远的农村孩子们感受到更多的关爱高原小学地处海拔1800多米的高山，每年有近6个月的时间是冬季，冬季大部分的时间气温在零下十几度。为了抵御严寒，我们从秋天就开始烤火。每天早上六点半，我便来到教室生火炉，煤炉的火很不好生，我只好用课本扇，用竹筒吹，往往满脸都是灰，经常被浓烟呛得眼泪直流。当炉子里冒出红红的小火苗，我便挨个的叫醒孩子们，该起床了。当孩子们抱紧身子，快步走进教室，第一声就说出“好热和”的时候，我的心也暖暖的。偏远山区的孩子上学时的年龄相对较大，一些高年级的女生渐渐进入青春期。但学校条件艰苦，没有澡堂，热水也供应不足。为了帮女孩子养成良好的卫生习惯，在校长的支持下，我从县城买来一台热水器，请乡亲们帮忙，砌砖刷墙，把一间烧火房改成了洗澡间。规定每个周三下午,女生统一洗澡。当孩子们第一次看到热水器，看到暖暖的水流喷洒下来的时候，有说不出的高兴。一年级的孩子太小，无法自己沐浴。于是，每个周三我便多了一项工作，那就是给低年级的女生洗澡，一个下午下来，常常是汗流浃背，腰酸背痛。2011年10月8日高原小学成为湖北“免费午餐”第一所开餐学校，中国社会福利基金会、省州相关领导及央视、人民日报等全国30多家新闻媒体云集高原小学。在开餐仪式上，我向各级领导和新闻媒体郑重承诺：保证让3元钱每一分都花到孩子们身上。为了这个承诺，我和老师们利用休息时间在校田里种起土豆和各种瓜果、蔬菜，养起了肥猪，并亲自监管食品原料采购、餐具消毒、设备清洁等各个环节。在我们的带动下，学校周边的老百姓经常自愿送白菜、南瓜等时令蔬菜给孩子们吃。我选择高原，就是想让艰苦贫困的农村孩子们享受到更多的快乐因为条件限制，从上世纪80年代起，每年六.一儿童节，高原小学都会组织孩子们到20里外的镇上，观看其他小学的小朋友表演节目，从来没有组织过自己的文艺活动。2010年，我积极争取校领导和老师们的同意，决定就在高原小学为孩子们过一次儿童节。为了这个节日，我和同事们把破旧的课桌腿锯掉，拼成舞台；把泛黄的墙壁贴上图片，涂上色彩，作为幕墙；用扫帚、脸盆等作为道具。虽然没有华丽的舞台和演出服装、没有像样的道具和音响，但孩子们唱得、跳得特别认真，格外开心。为了培养孩子们的兴趣爱好和特长，我在班级以小组形式组织演讲比赛、故事会比赛、朗读比赛、课本剧表演、才艺表演等丰富多彩的活动。孩子们的积极性空前高涨，课上课下尽情地展现着自己的风采。去年我生日的那一天晚上，以前很自闭的两个同学跑到我的寝室，硬要为我表演一个节目，说是祝我生日快乐。看着他们自编自演的邓老师活泼之歌，我流下了幸福的眼泪。看着孩子们健康快乐的成长，心里有说不出的高兴。近三年的支教生活，我付出了很多，也收获了很多。2011年4月，我作为全省优秀支教生代表，在全省各大专院校讲述山村孩子们的坚强与独立，讲述支教生活的充实与快乐。高原小学也因此渐渐进入各大新闻媒体及社会各界的视野，引起了各级领导的广泛关注。各种捐赠物资陆续“飞”到了高原小学。崭新的篮球架来了、崭新的图书柜来了、现代化的电子拍板也来了学校从硬件到软件、从师生的精神面貌到教学质量，都发生了翻天覆地的变化。我也先后被评为鹤峰县优秀共产党员、恩施州师德模范、湖北省优秀支教生等。2011年9月，中央电视台新闻频道对我坚守高原小学的事迹进行了报道。不久前，我