人教版五年级Unit4课时2教案.doc_第1页
人教版五年级Unit4课时2教案.doc_第2页
人教版五年级Unit4课时2教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

南城（ 南城中心小学）学校课时教案课题：Unitwhat can you do ？课型：新授2年级：五年级科目：英语执笔：教学时间：审核：时间：教学内容：A部分教学 目标知识与能力：能够听懂、会说：Are you helpful at home,？What can you do ? I can sweep the floor. You re helpful!并能在情景中运用。过程与方法：分组练习新句型情感态度和价值观：培养学生养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯教学重点本课时的教学重点是What can you do? I can.，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。教学难点本课时的教学难点是Are you helpful at home？以及在实际情景中正确运用所学对话。教法学法小组练习教学准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程课堂环节教师活动学生活动我的建议1热身 (Warm-up)放录音（Start部分的Lets chant）将同学分成几组，出示图片。学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。按角色来说唱歌谣。抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。2呈现新课 (Presentation)播放录音。听第三遍录音，带领学生一起订正答案。 教师说: Mike is helpful. Are you helpful at home？ What can you do? 出示图片，教师介绍This is Chen and her teacher. Now, lets listen, what are they talking?提醒学生注意语音语调。鼓励、帮助。 教师提供情景，出示一幅妈妈正在做家务的图画学生听录音并看书P47,完成Lets try 部分的练习。学生两人一组，进行问答练习。听音理解对话内容。学生听录音并反复跟读，2人一组分角色表演。两人一组自编对话，看哪组的想象力最丰富。3趣味操练 (Practice)教师提出要求，用What can you do at home? I can. 提问、回答， 评价。 教师播放歌曲I can help,用图片为学生解释，There is so much I can do. Now I ask you要为学生用中文说明，并带读2-3遍。在4人小组内进行调查，并做好记录。几名同学汇报调查结果，如Mary can. 学生听2-3遍，并尽量理解歌词大意。听并且跟唱，熟练后可请学生分男女生进行表演唱。课堂总结今天我们学习了Are you helpful at home?What can you do? I can.当堂检测小组开火车练习句型发音。作业布置抄写Are you helpful at home?What can you do? I can.板书设计Unitwhat can you do ？Are you helpful at home?W
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论