仁村六年级下册英语第6课教案.doc

Lesson 6 Revision仁村学校：杜阿丽总课时数：四课时教学目标：1、通过本节学习，复习巩固前5课所学的句型结构，掌握所学单词。教学方法：2、听、说、读、练相结合，教师做好课文的引导理解，学生动脑、动口、动手进行口语交际练习。教学过程：第一课时备课时间： 月 日 总课时数：_一、复习导入：1、单词卡片出示：抢答。日子 三月 加入 空气 没有 保持 保护国家 生命 重要的 流动2、听录音，拼读本课单词。（单词略）学生先听录音，然后教师领读两遍，学生分组练习，进行拼读。二、熟记单词：1、师生互译、熟读2、纠正发音3、练习书写记忆布置作业：书写单词（5遍）上课时间：课后反思：第二课时仁村学校：杜阿丽备课时间： 月 日 总课时数：_教学目标：1、提高学生的理解能力和阅读能力。2、根据课文要求能回答课后所提出的问题。3、培养学生初步的口语交际能力和会话能力。教学过程：一、自学释疑：1、先放录音，让学生初步感知课文内容。2、教师引导学生根据重点词和图片理解课文大意，出示教学图片，提高学生的学习兴趣，在理解课文内容的同时，掌握一些基础知识。3、复听课文，进一步熟悉掌握课文内容。4、引导学生理解课文中重点词组和句子的构成。My parents and I are going to take a tripAround the word. Were going to stay in paris. for three days.Then well go to Rome,the capital of Italy.Russia is the largest country in the world.China in one of the largest countries in the world.Were going to climb the Great wall in Beijing.Ill get ready for the new term.重点词组：the Big Ben the Eiffel Tower the colosseumStBasils Cathedral the Capitol Toronto二、操练：分小组学生进行阅读练习，教师巡视解答学生读书过程中的疑难问题。分段表演朗读，对读的好的学生加以鼓励。三、效果检测：5、单词测查，出现单词卡片，根据英语单词说出中文意思。Holiday trip capital France Rome ItalyRussia sure Moscow Sydney term.6、课文阅读检测：学生齐读课文，再指名读，教师及时纠正错误，对读的好的学生及时给以表扬。布置作业：课文中的重点句子。上课时间：课后反思：第三课时仁村学校：杜阿丽备课时间： 月 日 总课时数：_教学目标：1、通过过本节学习，进一步巩固本课所学内容，逐步提高学生的阅读能力。2、培养学生的口语回答问题的能力。教学难点：一般将来时的句子型结构练习。教学方法： 学生在复习掌握重点句型结构的同时，进行句型替换练习，教师做好引导工作。教学过程：（一）复习导入：（1）出示单词卡片。（根据英文说中文，根据中文说英文）holiday trip capital France Rome ItalyRussia sure Moscow sydaney trem俄罗斯 意大利 罗马 法国 国家（2）复习课文 学生齐读课文，对课文中的重点句子重读两遍。(二)操练：1、放录音，学生独立完成12题，教师检查并及时评讲。2、学生独立完成书上31页3、4题。3、看图回答问题(书上32页题5)小黑板出示。a.What will kate do tomorrow morning?b.Will kate go and see her teacher tomorrow afternoon?c.Will kate sing songs tomorrow evening?d.What will Eve do tomorrow morning?e.Will Eve go shopping tomorrow afternoon?f.Will Eve watch TV tomorrow evening?g.Will Tom take a walk tomorrow morning?h.Will Tom visit lulu tomorrow afternoon?i.What will tom do tomorrow evening ?j.What will you to tomorrow?布置作业：背会课文上课时间：课后反思：第四课时仁村学