七年级第一单元测试卷.doc

七年级思想品德第一单元测试卷班级： 姓名： 得分： 题号1234567891011121314151617181920答案1、 单项选择题（每小题1分，共20分）( )1、我们迈着青春的脚步走进中学的大门，人生的新起点就在脚下。中学生活发生了新的变化，这些新变化，将使我们站在新的知识台阶上；获得更多的知识信息量；有更多的机会展现自我、培养个人的综合素质；不断提高自主管理能力 A. B. C. D.（ ）2、初中生活不仅给我们带来了烦恼，也给我们带来了欢乐。要想成功地融入初中生活我们必须：乐观开朗，礼貌交往；养成良好的学习习惯；树立正确的学习观；积极交往一帮朋友A. B. C. D.（ ）、谁动了我的奶酪?是一本不起眼的小书，但却创造了出版业的奇迹：全球销量超过2000万册。“奶酪”自然是个比喻，它象征我们生命中任何最想得到的东西。生活在这样一个快速、多变的时代，人们时常会感到世界变化真快!“奶酪”每天都在变化，材料启示我们：要做一个有准备的人，心中时常有一种危机感；做一个勤于思考的人，要在危机来临之前行动起来；要做一个行动迅速的人，不要因为环境突然发生变化而悲观失望；要做一个勇于接受挑战的人，以自身的坚强来适应环境的变化 A B C D （ ）4、进入中学后，和小学相比，一切都发生了很大的变化。面对这些变化，作为一名中学生就应该积极适应新生活。这包括：自觉遵守规章制度；尽快建立新的人际关系；主动适应新的学习生活；想办法让老师能关注自己 A B C D（ ）5、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人不有了两种思想。”萧伯纳的这句名言说明我们应：A无条件地接受任何人的思想B克服闭锁心理，主动与人交往C在任何时候与任何人敞开心扉交流思想 D.不必向他人袒露自己的真实思想（ ）6、小张同学说：“新班级我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”他很苦恼他该怎么办呢？对此下列做法不正确的是：A以积极的心态融入新的环境中，做新生活的主人B这很正常，过一段时间自然就会好C积极掌握一些交往方式与交流技巧D尽快建立新的人际关系，走出“闭锁”的心理阴影（ ）7、在新的学校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为：A拥有朋友，可以显示自己的好人缘B友情在适当的时候有用 C友情能使我们的生活充满和谐，更有助于我们快乐地成长D朋友能够帮助我们应付老师和家长（ ）8、认识新伙伴是一个不断努力的过程，良好的个人情绪和性格是增加交往成功的推动剂。对此下列说法正确的是：仗义执言，敢为朋友两肋插刀；乐观大方，举止文明；热情开朗，但原则分明；积极主动，风趣幽默，但不失分寸A. B. C. D. （ ）9、702班在全年级广播体操比赛中荣获第一名。你认为，最主要的原因是： A同学们个个都很有个性 B班级凝聚力很强 C班主任管理有方 D别的班平时不认真锻炼（ ）10、初中生活给我们提出了更多的要求，面对新环境，我们应当如何做呢？下列做法不正确的是：A首先，克服闭锁心理积极适应新环境B如果感到某些不适应，要及时分析原因，调整心态C对出现的不良心态应采取适当措施加以调节D和别人发生矛盾时，让父母出面调解（ ）11、“单则易折，众则难摧”体现了：A 团结就是力量 B一个人的力量大C一个人难以被摧垮D个人在集体中作用不大（ ）12、“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”、“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”两句话说明：A 友情可以使孤独者得到幸福B友情可以使沙漠变成绿洲 C友情可以使社会变成温馨的家园 D生活需要友情B（ ）13、在集体生活中要养成热情开朗的性格，你认为下列哪些方式有助于中学生培养热情开朗的性格每天保持好心情，对老师同学态度友好；主动与他人交往；遇到不懂的问题不求助于别人；不斤斤计较个人的得失A B CD（ ）14、野雁的感觉一文告诉我们：一个人离开了集体就像鱼儿离开了水轮流承担具体繁重的工作是集体成员的义务和责任在集体中互相勉励，互相帮助集体的凝聚力是实现群体目标的重要条件A B. C. D.（ ）15、一个班集体，是由个性各异的人组成集体和个性的关系是:各人的优点，特长越能充分发挥，集体就越坚强，团结和优秀；在集体中个性应得到完全的张扬；在集体里，在自觉遵守集体的纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性；张扬个性会削弱集体的凝聚力 （ ）16、一个良好的班集体应该具备的基本条件包括：有共同的目标；全班同学各尽所能，发挥所长，奉献集体；全班同学团结协作，互助前行；全班同学有健康的身体和优越的家庭条件A B C D（ ）17、作为集体中的成员我们应自觉维护集体荣誉感，这种荣誉感可以给我们带来：自豪感；归属感；亲和力；向心力A B C D（ ）18、淮南子兵略训“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话是：要增强集体的凝聚力集体的荣誉要靠每一个人自觉去维护集体与个人是对立的个性的存在不利于集体的形成与发展A B C D（ ）19、彩虹因为七彩光环而美丽，我们班级因为_而增添光彩A同学们团结一心 B同学们适应新生活C同学们个性的发挥 D同学们全面认识自己（ ）20、放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。一个同学做了坏事，会给班集体抹黑，而一个同学做了好事，可以给集体带来荣誉。这说明:集体会给个人带来许多益处；每一位同学在日常学习和生活中的点滴与集体荣誉关系甚大；我们要自觉维护班集体的荣誉，多做好事，不作坏事；个人与集体是密切联系，不可分割的 A B CD二、判断题。（每小题1分，共8分）1、面对新班级、新同学，我们应增强自律，尽量少和同学们玩，防止冲突。（ ）2、进入初中后，我们将要建立新的人际关系，（ ）这是以牺牲以前的友谊换来的。（ ）3、在中学，老师对我们相对于小学管得少了，不利于我们的健康成长。（ ）4、中学是我们人生的一个新起点，只要好好学习就能顺利迎接各种挑战（ ）5、集体的凝聚力源于集体荣誉感，但有时也会产生副作用。（ ）6、群体成员间相互吸引力越强，个体目标与群体目标越一致，凝聚力就越强7、只要对同学献出自己的热情，就一定能尽快建立良好的人际关系。（ ）8、集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。（ ）三、材料分析题。（13分）材料一：婷婷刚刚随父母从外地来到本市。来学校的第一天，她一口浓重的外地口音，引得同学们哈哈大笑，婷婷顿时满脸通红，深深低下了头。从此，她很少与同学交流，只要课堂上轮到她发言，她就心里发慌、面红耳赤、呼吸困难，一句话也说不出来材料二：卫明刚上中学，面对陌生的老师和同学，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同他打招呼。根据上述材料，请回答：（1）婷婷存在什么问题？有什么危害？（4分） （2）卫明觉得“先同别人打招呼好像低人一等”对吗？为什么(3分） （3）若你是婷婷和卫明的同学，为解决他们的困境，请分别为他们提3条以上的建议。(6分） 四、践行题。（9分） 金色的九月，我们来到了宁国市宁阳学校，过起了新的生活初中生活，我们几十位同学构建了新的班集