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六年级语文第十一册第一单元试卷 （时间：120分钟总分100分）班级 姓名 座号 得分 一、拼音。（7分）1、读拼音，写汉字。（4分）xia f zhang zng 无（ ） 竹（ ） 屏（ ） （ ）合2、多音字组词。（3分）恶 教 乐 二、字、词。（24分）1、比一比，组词。（4分）瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 讯（ ）檐（ ） 嘲（ ） 暇（ ） 迅（ ）2、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）增长 光彩 晴朗的 声音增进 生活 晶莹的 阳光增添 友谊 柔和的 天空改善 方法 慈祥的 露珠改变 见识 清脆的 面庞3、把下面的词语补充完整。（6分）连（ ）不断 身临其（ ） 盛气（ ）人 波（ ）壮阔 兴国安（ ） 峰（ ）雄伟 4、照样子填上反义词，组成词语。（4分）例：弄（巧）成（拙）喜（ ）厌（ ） 争（ ）恐（ ）（ ）惊（ ）怪 出（ ）入（ ）5、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打。（2分）（1）检阅 看 查看 经历、经过（2）疾驰 疾病 痛苦 痛恨 速度快6、选词填空。（3分）夸奖 夸耀（1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（ ）了他。（2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（ ）自己，这样做不好。如果就 不但而且 因为所以虽然但是 只在才 宁可也（1）（ ）有共产党的坚强领导，（ ）现代化建设事业才取得了伟大成就。（2）刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不向敌人屈服。（3）（ ）在社会主义新中国，劳动人民（ ）能当家做主。（4）周老师（ ）关心我们，（ ）关心我们的生活。三、句子。（11分）1、 判断题。下面句子的说法对的打，错的打。（4分）（1）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。（2）狱中联欢一文描述了抗日战争时期我们的革命前辈所进行的狱中斗争。（ ）（3）墨梅是一首题画诗，竹石也是一首题画诗。（ ）（4）我们游览漓江，就像走进了一幅连绵不断的画卷。是一个比喻句。（ ）2、修改病句。（3分）（1）雷锋叔叔助人为乐的精神。（2）一切任何困难都难不倒我。（3）这学期我们班差不多根本没有不及格的.3、按要求改写句子。（2分）（1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。（2）改成比喻句。广场上的人非常多。4、读下面的句子，加上标点符号。（2分）（1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。四、阅读。（26分）一颗美好的童心在十里山乡，有一个助人为乐的小姑娘。她是富家村12岁的少先队员欧阳志红。她不是雷锋，但在她身上，却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒，给小小的山村，带来了许许多多的温暖和快乐。前年初，相邻的许家村大桥工程，因为缺少资金，半途停工了。欧阳志红想：每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。于是她拿出父母给的50元压岁钱，交给了许家村党支部书记，支援大桥工程。许家村震动了。几天时间，全村就为大桥集资了上万元钱。大桥如期竣工后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字，就是欧阳志红。去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母同意，在家里腾出一间房子，办了个红领巾图书室。为了这个小小的图书室，志红带着弟弟，课余时间摘茶叶，捡破烂，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新，爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了40多种少儿报刊，购买了几十本书。爷爷精心制作了一幅玻璃屏，上面写着：播美德良种，育四化新人。从此，富家村的孩子又多了一份欢乐。欧阳志红心里装的人和事可真不少：小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷病了要服药，她给代买；哪位小伙伴交不起书费，她代交。几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都自觉地加入到送温暖的行列中，把温暖送到全村所有残疾人和五保户身边。十里山乡的人都说，小志红有一颗美好的童心。（1） 按总-分-总的方法把短文分成三段，用在文中表示。（并写出段意9分）第一段：-第二段：-第三段：-（2） 这篇短文具体写了两件事，第一件：；第二件：。还略写了（9分）（3） 请写出短文的中心思想。（8分）-五、作文。（30分）要求：1写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。2一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3题目自拟。 2003-2004 小学语文第十一册第二单元试卷 （时间：120分钟）姓名 班级 分数 一、组词、（4分）檐（ ） 瞻（ ） 妥（ ） 藉（ ）偿（ ） 剥（ ） 馋（ ） 钮（ ） 二、把下面的成语补充完整。(4分)前（ ）后仰 救死（ ）伤 崇山（ ）岭盛气（ ）人 口若（ ）河 精兵（ ）政天（ ）地暗 好意难（ ）三、给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(4分)张的解释有：使合拢的东西分开。陈设；铺排。看，望。量词。 四、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打。(4分)1雷锋的精神怎么能不鼓舞我们？（ ）2雷锋的精神不能不鼓舞我们。（ ）3我们的校园被彩带装饰得异常美丽。（ ）4我们的校园把彩带装饰得异常美丽。（ ）五、给下面带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(4分)张的解释有：使合拢的东西分开。陈设；铺排。看，望。量词。 六、选词填空。(6分)虽然但是 不但而且与其不如 无论都(1)我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。(2)（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。(3)张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。七、修改病句（在原句上改）。(8分)(1)我高兴得坐立不安。(2)妈妈烙（l4o）的饼和馒头很好吃。(3)我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。(4)河南省的名胜古迹有开封的相国寺，登封的少林寺，郑州的黄河公路大桥。八、读下面的句子，哪些是打比方的话，在句后的括号里打。(3分)(1)又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。（ ）(2)兔妈妈精心照料着自己的一双儿女。（ ）(3)夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。（ ）(4)打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。（ ）(5)老虎张开大口，好像要一下子把山羊吞进肚里似的。（ ）(6)马晓红是我们班的百灵鸟。（ ）九、读下面两组句子，在括号里注明每组的意思相同或者不同。(4分) 十、读下面的句子，联系有关课文，选择正确的答案，在括号里打上。(6分)(1)桂林山水甲天下。的意思是：桂林山水的美天下第一。（ ）桂林的山水很美。（ ）桂林山水的美值得称赞。（ ）(2)遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。这两句话的含义是：说明京张铁路是中国人自己修筑的第一条铁路。（ ）说明詹天佑不怕困难。（ ）充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的决心。（ ）十一、判断下面的说法，对的在括号里打上，不对的打上。(6分)(1)书的故事一课，作者的写作目的是表达青年对鲁迅先生崇敬和感激的思想感情。（ ）(2)林海一课中讲的大兴安岭美得并不空洞，主要是因为大兴安岭有岭、林、花。（ ）(3)高尔基的童年是写高尔基小时候，在一家裁缝店里当学徒，在店主人百般阻挠的情况下，刻苦读书的事。（ ）(4)古诗前出塞，作者通过士兵之口，表达了自己对战争的看法。（ ）十二、阅读下面的文章，按要求完成作业。(18分) 全神贯注 法国大雕塑（di1o s)）家罗丹有一次邀请他的至友（交情极深的朋友）奥地利作家茨（c0）维格到他家作客。饭后，罗丹带着客人参观他的工作室。他们走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，一座仪态端庄的女像，矗立在他们的面前。茨维格不禁拍手叫好，并向罗丹祝贺，祝贺大雕塑家的又一杰作诞生了。可是，罗丹自己端祥一阵后皱着眉头说：啊！不，还有毛病左肩偏斜了一点，脸上，对不起，你等我一会儿。说完他立刻拿起抹刀，修改起来。茨维格怕打扰雕塑家工作，就知趣地悄悄站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿退后，嘴里有时叽哩咕噜，像同最亲近的人密谈；有时眼里闪着异样的神色，似乎在与人进行激烈的争吵。他的脚把地板踏得吱吱直响他的手不时在空中舞动。一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，情绪更为激动了。他好像喝醉了一样，好像整个世界对他来讲已经消失了。大约一个小时以后，罗丹才停顿下来，他对着那座女像发痴（ch9，呆的意思）地微笑，然后，轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上。 茨维格见罗丹工作完毕了，就走向前去，准备同罗丹交谈；不料，罗丹这时竟旁若无人地径自向门外走了，而且出门后还拉了门准备上锁。茨维格莫名其妙 赶忙把罗丹叫住 喂 我亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呀 罗丹这才猛然想起他的尊贵的客人是在他身旁的 他很抱歉（qi4n）地对茨维格说：啊哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。茨维格对这件事有很深的感触，他后来回忆时说：这一天下午，我在罗丹那里所学到的，比我多年在学校里学的要丰富得多，因为，从那时以来，我便知道，人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，那就应该全神贯注。1在原文第四自然段中缺标点的地方补上标点符号。（2分）2按事情发展的顺序把文章分成四段（两段之间用隔开），并概括出第一、二两段的段落大意。（6分3文中描写罗丹全神贯注地工作共有( )句话，用在原文上把它们画出来。（3分）4文中旁若无人一词的意思是_（2分）5他对着那座女像发痴地微笑，然后，轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上。这里，轻轻地叹了口气的正确含义是：（3分）A罗丹心里有点儿发怒，不痛快。B罗丹干了一个小时的活儿，有点累了。C罗丹园修正了艺术品的缺陷，心里很满意，如释重负。D罗丹只是很自然地叹了口气，并没有什么意思。6原文中有一句话点明了文章的中心思想，请你找出来，抄写在下面。（3分）十三、作文。(30分)在你的身边有关心你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、教师、工人、农民、公安。选一个你喜欢的人写一篇作文题目自拟。通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。内容要具体，语句要通顺。 。六年级上册第三单元测试题一、看拼音写词语。 ( ) ( ) ( )( c l Yon mu du( ) ( ) ( ) ( )二、形近了组词。奏（ ） 渺（ ） 慷（ ） 媒（ ） 凑（ ） 沙（ ） 康（ ）煤 （ ）睹（ ）滥 （ ） 诞（ ）俏 （ ）著（ ）蓝 （ ） 蜒 （ ）峭（ ）堵（ ）篮 （ ） 挺 （ ）悄（ ）三、写出下列词语的反义词。迅速（ ） 清楚（ ） 诞生（ ）慷慨（ ） 恩赐（ ） 壮观（ ）四、选词填空。光彩 光茫1、火红的太阳从东方升起来了，放射出万丈（ ）。2、舞台上，江姐的形象真是（ ）照人。3、火烧云上来了，照得地上的万物也有了（ ）。4、节日的夜晚，天安门广场华灯齐放，发出耀眼的（ ）。五、把括号里不恰当的词划掉。1、地球，这位人类的每亲，是那样美丽（壮丽 壮观 壮阔）2、祖国的出河非常（ 壮丽 壮观 壮阔 ）3、江面上，波澜（ 壮丽 壮观 壮阔 ）4、人类随意（毁灭 毁坏 毁害 ）自然资源，造成了一系列的生态灾难。5、出洪暴发给人们造成了（毁灭 毁坏 毁害）性的灾难。6、这一带的野兽经常下出（毁灭 毁坏 毁害）庄稼和村民。六、11、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。 B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。七、1、把下面的句子改成陈述句。这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、改写句子，去掉引号，但不改变原句的意思。李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。”江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。”小学六年制第十一册第四单元测试题学校_班级_姓名_一、 看拼音写词语。(9分)W ln wu mn yn y t su jn k yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn ln fn ln b n dn( ) ( ) ( ) ( )二、 辨字组词。(8分)仗（ ） 借（ ） 阻（ ） 浊（ ）杖（ ） 措（ ） 诅（ ） 烛（ ）淹（ ） 镶（ ） 锤（ ） 蜂（ ）掩（ ） 壤（ ） 烽（ ）三、 照样子写词语。(4分)例：绿油油白（ ） 亮（ ） 笑（ ） 光（ ）例：模糊（模模糊糊）(3分)清楚（ ） 大方（ ） 安静（ ）四、 按原文填空，并回答问题。(12分) 长征 红军不怕远（ ），万水千出（ ）。 五岭（ ）腾细浪，乌蒙（ ）走泥丸。 （ ）云崖暖，大渡桥横（ ）。 （ ）岷山（ ），三军（ ）尽开颜。诗中哪些地方表现红军不怕远征难？（ ）五、 将下列词语按要求归类。（6分）恐惧 凝神 清秀 苍白 清幽 微笑 吃惊 紧张伤心 白皙 潮湿 没精打采 僻静 生机勃勃描写心情：描写外貌：描写环境：六、 在原句上修改病句。（5分）1、 千千万万无数的青少年参加了植树活动。2、 我们班威信最高的。3、 我决定一定改正缺点。4、 老师常常鼓舞大家要努力学习。5、 我们的家乡不但风景很美，物产丰富。七、 按要求改写句子。（4分）（1）、小红军说服了陈庚同志。改成“把”字句：改成“被”字句：（2）用下面的词语组成三个意思不同的句子。完全 大家 说服 没有 他1、2、3、八、选择恰当的关联词，填入括号里。（3分）1、郝副营长是一位著名的战斗英雄，（ ）只有22岁，（ ）已打过不少仗。2、咱们（ ）也能用上电灯，孩子们（ ）没有可以在灯下学习，该多好啊！3、整个团（ ）没有电灯，（ ）没有一根火柴。九、读下面片断，并回答问题。（11分）这时候，值班室的同志送来了两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上.总理让我跟他一起喝茶,吃花生米,花生米并不多,可以米得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量.喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔地叫明了,总理站起来对我说:“我要回去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡觉吧。 我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进后面去。1、按要求抄录文中的语句。（1）体现总理的生活简朴的：。（2）体现总理工作劳苦的：。（3）体现总理生活作严谨的：。作文：（35分） 记一件发生在童年中高兴的事，做到内容俱体，语句通顺，标点正确。-第十一册第五单元测试卷一、看拼音，写汉字。（4分）hu tn bn jn春（ ） ( ) 写 出 ( ) ( ) 慎二、比一比，再组词。（12分）晖（ ） 誊（ ） 版（ ） 谨（ ）辉（ ） 誉（ ） 板（ ） 勤（ ）三、写出下面带点词的意思，再写出诗句的意思。1、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 间: 数重: 诗句的意思是: 2、临行密密缝，意恐迟迟归。临行: 意恐: 诗句的意思是: 四、根据诗句的意思写出相应的诗句。（4分）1、 春风又吹绿了江南，不知道什么时候才能在明月的照映下，返回我的家乡。诗句的意思是:2、 谁能说儿子如同小草一样的孝心，能报答得了像春天阳光那样的母爱呢？诗句是: 五、判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“ ”。（5分）1、游子吟中，用小草比喻游子，用春天的阳光比喻慈母的恩情。 （ ） 2、“精彩极了”和“糟糕透了”这两句话是用不同的方式表达了父母对孩子的爱。（ ） 3、泊船瓜洲一诗表达了作者思念母亲的思想感情。 （ ）4、“谁言寸草心，报得三春晖。”用了比喻的修辞的手法。 （ ）5、泊船瓜洲一诗中出现两个地名，京口和瓜洲。 （ ） 六、比一比，说说每组诗句中带点的词哪个用得好？为什么？（6分）春风又绿江南岸。1 春风又到江南岸。明月何时照我还。2 明月何时送我还。 七、默写古诗。（10分） 泊 船 瓜 洲 游 子 吟 八、展开想象，把慈母在灯光下即将远行的儿子缝制衣服的情景，用一段话写下来。（6分）九、阅读短文，完成题目。（15分）画 香 气宋朝时，有一次画院考试，画题是一句：“踏花归去马蹄香。”这句诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩归去，由于踩着了飘落在地上的花瓣，使马的蹄儿也变香了。考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的，好画，但“香”呢，只能闻得到，却看不见、摸不着，真不好画；而这句诗最有意境的，就是一个“香”字，非画出来不可。有的考生画出的，无非是满地落花，游人骑在马上，马蹄踩着花瓣，却把那个“香”字丢了。考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难！怎么办呢？终于，有个考生灵机一动，画了一幅。画面上遍地开放着鲜花，游人骑在马上，马儿轻快地扬起一只后蹄，两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人一看，都连连称好。1、 为什么大家连连称好呢？（4分）2、 除了用鼻子闻以外，你还能用其他的什么方法感觉到香味的存在呢？回答得越多越好。（4分） 3、 如果让你画，你会用什么画面来表现“马蹄香”呢?（4分）4、 写出描写香味的词语。（3分） 十、作文。（30分）每个人都有美好的童年，你的童年也一定有很多趣事，请你选择一两件最有趣的写来。要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。题目自己定。 第十一册第六单元测试卷 一、读拼音，写词语。（7分）fng x cn ln chn dng（ ） （ ） （ ）fn fn yng yng tng yn m b（ ） （ ）二、给多音字组词。（6分）fng （ ）（ ） b（ ）（ ）缝 泊fng （ ）（ ） p（ ）（ ） 三、按要求写词语。（8分）1、 在括号中填上意思相反的词语，把成语补充完整。舍（ ）求（ ） 善（ ）善（ ）化（ ）为（ ） （ ）胜（ ）汰 2、 照样子把词语补充完整。例：红通通沉 亮 毛 红 蓬 喜 绿 明 四、解释下列词语中带点的字。（8分）粉壮玉砌： 不可计数： 应接不暇： 彤云密布： 五、照例子，写句子。（6分）例一：（鹅毛般的）雪花（从彤云密布的天空中飘落）下来。1、（ ）气球（ ）升起来。2、（ ）花苞（ ）长出来。3、（ ）孩子（ ）跑出来。例二、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。柳树上挂满了银条儿。1、 一簇簇树叶伸到了宽阔的水面上。2、 凶狠残忍的狼是鹿的大敌。3、 纷纷扬扬的雪花从空中飘落。六、下面的描写，哪些是作者看到的，哪些是听到的，哪些是想象的，写在括号里。（7分）。 1、鹅毛般的大雪从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。（ ） 2、偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。（ ） 3、嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。（ ） 4、那欢乐的叫喊声，都快树枝上的雪震落下来。（ ） 5、这场雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。（ ） 6、大街上的积雪一尺多深，（ ）脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。（ ）七、读句子，看哪种解释校恰当，在括号里“ ”（6分）1、 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（ ）、榕树的叶子太绿了，绿得把我们的眼睛都照花了。（ ）、这些榕树叶子都是才长出来的，所以说每片叶子都有一个新的生命在颤动。（ ）、榕树叶子长得十分繁茂，翠绿的叶子在阳光下闪闪发光，使人看到一种旺盛的生命力。（ ）2、“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句话的意思是：、冬天，小麦要注意防冻，第二年就能取得丰收。、厚厚的大雪盖信麦地，既能冻死部分害虫，又能保护越冬的庄稼，来年就能获得大丰收。（ ）3、的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。、说明孩子们玩得十分高兴。（ ）、突出了人们都十喜欢这场及时的瑞雪。流露出作者内心的喜悦。（ ）八、把下面排列错乱的句子得新组成一段通顺的话，序号写在括号里。（6分）（ ）小湖那边的村庄藏在浓密的树林里。（ ）我的脚下是一片平坦的田野。（ ）一条笔直的小路在田野穿过。（ ）湖面上荡着几只小小的渔船。（ ）天边的青山隐隐约约蒙上一层轻纱。（ ）不远处有个平静的小湖。九、阅读短文，回答问题。（16分）小 溪清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑谰：赤色、橙色、黄色、金色、紫色令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动，是欢迎我吗？我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用又脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我采碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。小溪，真美呀！、短文通过和两幅画面的描写，突出小溪的。写景色主要采用态描写，写景色主要采用描写。（分）、短文描写了、这些事物的动态。（分）、用“”画出短文中静态描写的句子。（分）十、作文。（分）在现实生活中，我们每个都经常会有新的发现。你最近发现了什么？请你把它写出来，让大家与你共享发现的快乐。所写内容不限，题目可以用“我发现”，也可以根据所写的内容自定。2003-2004学年度上学期语文第十一册第七单元测试卷班级_ 姓名_ 分数_ 一、 看拼音，写词语。（8分）l u shn xi x zhu nun kng ( ) ( ) ( ) ( ) p f su dun x dng yun ling( ) ( ) ( ) ( )二、 选字组词。（12分）1、胡 湖 蝴 糊（ ）闹 珊（ ） （ ）涂 （ ）扯（ ）畔 迷（ ） （ ）蝶 模（ ）2、列 烈 裂 猛（ ） （ ）队 （ ）缝 分（ ）并（ ） （ ）纹 壮（ ） 决（ ）队（ ） （ ）日 罗（ ） 陈（ ） 激（ ） （ ）士 （ ） 席 割（ ）三、 在括号中填上反义词，组成成语。（9分）口（ ）心（ ） 推（ ）出（ ） 出（ ）入（ ）天（ ）地（ ） 避（ ）就（ ） 有（ ）无（ ）声（ ）击（ ） 化（ ）为（ ） 弄（ ）成（ ）四、 在括号里填上恰当的词语。（6分）一（）文件一（）可乐一（）对联一（）小树一（）大风一（）转椅一（）台灯一（）好友一 （）红旗一（）曲子一（）绿茶一（）花生米 五、 用直线把下面的词语搭配起来。（5分）明丽 西湖 嘹亮 罗列攀登 泰山 倒映 水中荡舟 屏障 游览 学校观赏 色彩 奇峰 长江绿色 明月 参观 歌声六、 写出下列词语的反义词。（6分）焦急（ ） 破旧（ ） 结束（ ）茂密（ ） 温暖（ ） 微弱（ ）七、 写出下列词语的近义词。（6分）陆续（ ） 茂盛（ ） 逼近（ ）静立（ ） 欢呼（ ） 拘束（ ）八、 按要求改写句子。（4分）1、 一阵暴风雨浇灭了燃烧了几天几夜的火把。“把”字句：_“被”字句：_2、 小明好不容易捉住了那只爬上树去的小猫。“把”字句：_“被”字句：_九、 把下面排列错乱的句子，整理成通顺的一段话，在括号里标明序号。（5分）（ ）他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹和嬉笑声。（ ）在阳光的照射下，每一只都闪耀着绚丽的光彩。（ ）我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮啊！（ ）捡贝壳的人很多。（ ）这声音和海涛声混在一起，组成了一支奇特的交响乐。十、 阅读回答问题。（14分）海南岛是一个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果，到处都是。橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，有遮日的原始森林，有各种各类的树木，还有珍奇的热带动物。在环岛的海洋中，海滩上，盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原地区，一年四季常绿、鲜花常开一句话，这是一座美丽的大花园，这是一座巨大的万宝库。1、 用“|”给这段话分层，并说明分层的理由。2、 这段话的主要意思是什么？3、 这段话表达了怎样的思想感情。十一、习作。（25分）写一个你最熟悉的人，通过一两件事来反映人物的思想品质。要求：语句要通顺，不写错别字。题目自拟。2003-2004学年度上学期语文第十一册第八单元测试卷班级 _ 姓名_ 分数_一、 看拼音写词语。（8分）qn jin yn kung f chu xqu ( ) ( ) ( ) ( ) fng zh f sh ch