德育工作述职报告.doc

.德育工作述职报告岳村镇桥沟小学2018.1德育工作述职报告一、 工作开展情况：九月份1、新学期开学，做好学生收心工作。2、上好开学第一课安全教育。3、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。4、组织学生学习“校园安全十不准”、“新版小学生守则”。5、及时排查学校校舍安全、食品卫生安全并及时上报。十月份1、对学生进行养成行为教育。首先从物品摆放整齐做起。其次，养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑。2、抓好学生文明礼貌教育。让每一个学生都能做到见到老师、同学主动问好。3、安全教育。（1）校园安全，做到在校园中不追逐打闹，就餐时排好队，不跑步。（2）乘车安全，家长接送时不乘坐超员车、病车。4、做好安全隐患排查，发现问题及时上报，并及时进行整改。5、开展“喜迎十九大，我为十九大献礼”主题活动，组织全体师生观看十九大开幕式。6、举行经典诵读活动每天安排二十分钟的经典诵读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵，注重学生诵读的验收和评比。通过经典诵读，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。十一月份1、为美化校园、清洁校园，开展卫生大扫除活动，师生全员参与，齐动手整理了寝室、教室及各功能室卫生。并对各班寝室卫生进行了检查评比。2、感恩教育，学校利用国旗下讲话对学生进行感恩教育，各班利用班会课观看了“寻找最美孝心少年”影片，观看后每个学生针对观看内容写出观后感，利用双休日回家为父母做一件事情，以此回报父母的养育之恩，在次活动中，学生们都深深感受到父母之爱，并立下决心要孝敬父母，平时多为父母做一些力所能及的事，父母再批评自己的时候不再顶嘴，努力学习回报父母等。4、开展消防逃生演练活动，活动中学生们学会了在灾情到来时如何逃生，在火灾时如何使用灭火器灭火。从中学生们都加强了安全意识。5、本月中心工作是重点抓学生行为习惯培养，桌兜书本的摆放、凳子的摆放，首先召开班主任会议，在会议上班主任首先学习物品的摆放，然后再安排统一的时间在班内进行培训并按要求整理自己的书桌，学校与每天课间操带领班主任对各班的养成习惯进行检查，针对检查查找出本班的不足之处，及时进行整改，取得了一定的成效，现在不论到哪个班级，看到同学们的桌兜都是整齐划一。十二月份第一周1、开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。2、12月4日普法教育日，组织学习新义务教育法未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等有关法律法规，增强学生法制教育。第二周1、开展“文明礼仪牵手行”主题中队活动观摩。2、关注学生心理健康教育，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭和留守儿童等特殊家庭家教工作的指导，班主任要加倍呵护这些学生，尤其是要从精神上给予他们更多地关心与帮助。第三周1、为了进一步强化师生安全意识，掌握有关安全知识，提高防范自救能力，打造平安校园，以达到在发生火灾、地震等突发事故时能有序、迅速地引导师生安全疏散，确保师生生命安全，我校特举行了紧急安全疏散演习。通过演练使学生学习安全防护知识，掌握逃生的方法，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。2、强化学生的常规管理，重点强化学生课间活动及早中餐管理。开展以“爱护环境，还校园绿色”为主要内容的卫生保洁教育，加强清洁卫生检查力度。第四周1、召开班主任工作经验交流会，结合本班学生实际，搞好班级工作小结，狠抓班风、学风建设。尤其是要加强学生的课堂常规训练和学习习惯的养成教育。 2、组织全体学生进行大扫除活动，全面清扫操场、宿舍、教室等地。目的通过劳动让学生积极参与校园环境建设，树立环保意识。二、特色亮点工作1、能严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。 2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。 3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。 4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。三、存在的问题 1.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 2.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。 四、今后工作设想： 1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。 3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断