四年级科学上册复习资料.doc

四年级科学上册复习资料第一单元 1、我们关心天气1）天气每天都在发生着变化。我们每天都能感觉到天气带来的变化。2）常用天气符号:晴 多云 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 冰雹雷阵雨 雨加雪 小雪 中雪 大到暴雪 雾 霜冻3）今天天气怎样？(从云量、降雨量、风向和风速、气温等天气特征来描述今天的天气)2、天气日历1）天气日历是记录每天各种天气现象的表格。2）在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。3、温度与气温1）温度对天气影响很大，是天气日历中重要的记录数据。2）气温是指室外阴凉、通风处的温度。每天就选择同一时间来测量气温。3）同一时间不同地点温度可能不一样，同一地点不同时间温度也可能不一样。4、风向和风速1）风向和风速用来描述风的基本特征。是天气观察中的重要数据。2）风向指的是风吹来的方向，可以用八个方位描述。风向可以用风向标来测量，箭头指向的是风吹来的方向。3）风的速度是以每秒风行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。我们把风速记为三个等级：0,1,25、降水量的测量1）降水是天气的一个基本特征，降水常见形式：雨雪冰雹等。2）降水量的多少可以用雨量器来测量。3）降水量等级表等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时降水量小于10毫米1025毫米2550毫米50100毫米100200毫米大于200毫米6、云的观测1）天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状和多少能告诉我们有关天气的许多信息。2）根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。3）云的分类：积云、层云、卷云。靠近地球表面形成的扁平层状云是层云，层云通常是灰色的。如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为雨层云。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云。积云通常与好天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。纤细的雨状云是卷云，卷云只有在温度非常低的高空才能形成，卷云是由微小的冰晶组成的。7、总结我们的天气观察1）对天气信息的整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。第二单元 溶解1、不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。2、过滤的过程：将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。过滤倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。3、溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。4、把食用油加入水中，食用油会浮在水面上，说明食用油不能溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油会变成乳状的液体，这说明食用油在加入洗洁精后可以溶。5、不同物质在水中的溶解能力是不同的，一些气体也能溶解于水6、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气）进行呼吸的。7、物质在水中的溶解速度跟物体颗粒大小、水的温度、是否搅拌有关。水果糖在水中快速溶解的方法：搅拌加热或者用热水切碎。8、汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的。9、物质在水中的溶解是有一定限）的，如100毫升水大约能溶解36克食盐。10、溶解在水里的食盐可以用蒸发或加热的方法进行分离。11、酒精灯的火焰分为内焰、外焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，焰心的温度最低，我们用酒精灯的外焰进行加热。12、酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，不能用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。13、酒精灯中的酒精万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。实验一：制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。要研究的问题：100毫升水能溶解多少克食盐？研究地准备（实验材料）：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。研究方法：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。2、用天平把食盐分成两克一份。3、把第一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后再按照这样的方法投入第二份、第三份、第四份直到加入的食盐不能再溶解为止。4、统计一共溶解了多少克食盐，并填写记录单。实验结论是：100毫升水能溶解大约36克食盐.实验二：描述实验过程食盐在热水与冷水中溶解的快慢一样吗？不一样。实验预测：放入热水中的食盐溶解快，放入冷水中的食盐溶解慢。要想证明对这个问题的猜想，你选用的实验材料是：热水、冷水各一杯、两份同样多的食盐在这个对比实验中只有 冷水、热水 一对条件是不一样的。实验过程：取相同多的热水和冷水各一杯，将两份同样多的食盐同时放入水中。实验结论：食盐在热水中溶解的快。这个结论在生活中应用的例子是：用热水冲感冒冲剂比用冷水冲溶解快。实验三：除了利用搅拌、加温外，还有可以加快水果糖溶解的方法。请根据下面的提示结合你做过的一种实验描述一下。实验材料：水果糖2块、杯子两个、水、小刀1把实验过程：把一块水果糖用小刀切碎，将切碎的水果糖和另外一块水果糖分别同时放到盛有水的杯子中。实验现象：切碎的水果糖放进水中就开始融化了，溶解比较快；整块的水果糖则融化得很慢。实验结论：切碎可以使水果糖的溶解加快。 第三单元1、生活中有各种各样的声音，我们主要从音高、音量、音色等方面去区别。2、音叉：是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟震动的次数。3、声音是由物体的振动产生的。人说话的声音是由声带的振动产生的。4、振动：一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。物体停止振动声音就停止了。5、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹。6、声音有高低、强弱的变化，声音的强弱可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。7、声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。（越粗、大、长的物体音高低，越细、小、短物体音高高）8、说话声的高低与声带振动的快慢有关系。9、尺子音高的变化：尺子伸出桌面的长度8厘米12厘米16厘米20厘米听到的声音的变化高较高较低低结论：尺子伸出桌面的长度越短，振动的速度越快，音高越高，尺子伸出桌面的长度越长，振动的速度越慢，音高越低。10、声音是以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。11、“土电话”声音的传播主要是通过棉线传播的。（通话时要拉紧棉线）12、声音在不同物质中的传播速度是不同的，固体中的传播速度最快，水中第二，在空气中的传播速度最慢。13、古代战争中，由于通讯设备的落后，士兵们时常利用伏地听声的简单方法听到几里外传来的马蹄声，你知道是怎么会事吗？因为声音在地面能够传播，而且在地面传播的速度比空气中快，所以士兵能够通过地面听到马蹄声并判断出敌人的多少。14、当我们把玻璃罩里空气逐渐抽调，钟罩里的闹铃声会越来越轻。在月球上不能听到声音，是因为月球上没有空气，所以声音不能传播。15、耳朵结构可分：外耳（耳廓、耳道）、中耳（听小骨、鼓膜）、内耳（耳蜗、听觉神经）耳道：传递声波到中耳 鼓膜：将声波转化为振动 听小骨：传递振动到内耳 耳蜗：将振动转化为听觉信号 听觉神经：将听觉信号传递到大脑16、耳朵是我们的听觉器官，需要我们精心的呵护，过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远里噪声。不管是儿童还是成年人，都可能出现听力问题，所以要避免长就时间使用耳机收听广播音乐，一旦出现问题，需要配戴助听器。17、物体发出的声音是可以控制的，使发生罐的声音变轻的方法：用手捂住、用棉花塞满、包上厚纸、倒满水、抽出里面的空用气、装满豆子、毛巾塞满等。18、人们生活中减少噪音的方法：安装双层玻璃、安装汽车消声器19、过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。20、声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。第四单元1、人的身体一般可以分头、颈、躯干、四肢四个部分。2、我们的身体了有一个支架，这就是骨骼，它支撑我们的身体，保护我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。3、骨骼、关节、肌肉协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。5、经常锻炼身体会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。6、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺和横膈膜等。7、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送全身各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。8、合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。9、人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠和大肠。10、食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的，胃能够帮助消化食物，食道能够运输食物。11、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨，舌头的作用是搅拌，唾液的作用是润湿。12、牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿（切下食物）、犬齿（撕碎食物）、臼齿（磨碎食物）三类。13、人们常说细嚼慢咽的道理：表明牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这