七年级语文三校联考2011-2012上学期一考.docVIP

注 意密封线内不要答题(包括背面）考生应在指定位置就座。班级、姓名和考号务必正确清楚填写。因填写错误或不清楚造成不良后果的，均由本人负责。如故意在试卷上留有特殊标记，按作弊论处。密封线班 级姓 名考 号20112012学年度上学期七年级三校第一次联考语文试题一、积累与运用：（30分）1.下列词语中的字形和字音完全正确的一组是：（）（2分）A.消谴煞(sh)费苦心若有所失B.诽傍猝(c)不及防言简意赅C.戏谑指高气杨索(su)然无味D.滑稽(j)盛气凌人人情事故2.选出在下面语段横线上依次填入词语最恰当的一项是：（）（2分）他并不读没有意义的书，专以读书来自己的烦恼，为自己将来实现理想做准备。他已下定决心要让全天下的人知道自己的才华，他相信自己会。A.只是消除就是一鸣惊人B.也不排除而是一锤定音C.只是排除就是一锤定音D.也不消除而是一鸣惊人3.下面两个句子各有一处语病，请加以修改。（4分）通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。康平县首次面向全县公开选择领导干部工作已经圆满结束。4.在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句：（2分）美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受。泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；，；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！5.下列各项表述中有误的一项是：（）（2分）A.冰心，现代著名女作家，儿童文学作家，原名谢婉莹。B.孔子，战国末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。C.刘禹锡，唐代著名诗人，字梦得。D.李商隐，唐代著名诗人，字义山，号玉溪生。6.名著知识填空：（4分）下列故事不属于水浒传中的一项是：（）A.智取大名府B.火烧草料场C.大闹黑风山D.醉打蒋门神孙悟空是小说西游记中主要人物之一，是书中最具智慧的人物，请写出与他有关的两个情节：7.古诗文填空：（12分），君向潇湘我向秦。何当共剪西窗烛，。，寒光照铁衣。当窗理云鬓，。孔子认为要辩证地对待学与思之间的关系的句子是：，。生活中我们既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用孔子的话是：，。酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：，。杂诗中表达了离家游子的欣喜之情：，。8.对送杜少府之任蜀州赏析有误的一项是：（）（2分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五京。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。A.这是一首五言律诗，作者是唐代著名诗人王勃。B.离别自古以来就是令人伤感的,但此诗颈联两句一扫离别的凄切伤感之态，使全诗的思想情调上升到一个更高的境界，显得非常开朗豁达。C.“儿女共沾巾”这一句，极写离别时的悲伤场面：儿女啼哭，以至于泪水打湿了衣襟。D.诗的主旨在于劝慰友人不要为远别而悲伤，表达了作者真挚的情怀和旷达胸襟。二、阅读理解：（60分）(一) 古文阅读：（20分）【甲】华歆、王朗俱乘船避难， 有一人欲依附， 歆辄难之。 朗曰：“幸尚宽， 何为不可？” 后贼追至， 王欲舍所携人。歆曰： “本所以疑， 正为此耳。 既已纳其自托， 宁可以急相弃邪？” 遂携拯如初。 世以此定华、王之优劣。 【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。9.解释下面加点字的意思：（10分）幸尚宽， 何为不可？宁可以急相弃邪？华歆、王朗俱乘船避难。吾今死矣，子可去。贼既至10.翻译句子：（6分）有一人欲依附， 歆辄难之。既已纳其自托， 宁可以急相弃邪？友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。11.胡贼“班军而还”的原因是什么？（2分）12.甲文中的华歆与乙文中的荀巨伯有什么共同的性格特点：（2分）（二）阅读下文，回答问题：（20分）这个动人的小故事，是一位中学校长告诉我的。该校一名学生，染上抽烟恶习，老师初而婉言相劝，继而厉声斥责，他均充耳不闻，我行我素。有时，甚至粗声粗气地向老师提出“挑战”。“抽烟？你说我抽烟？证据呢？拿出证据来”说着，把两边裤袋由内而外翻了出来，凶神恶煞地喊：“来！搜搜我的身，看看能不能找到一根烟丝！”一日，他躲在厕所吞云吐雾，被逮个正着。校方决定施以“鞭刑”。当时，年关将近，到处都洋溢着欢乐的气氛。这名学生，涎着脸皮要求校长延期“执行”。校长宽容地答应了。春节过后不久，他再出现在校长室里，冷冷地说：“要打，现在就打个够吧！”办公室里，挂着几根粗粗细细长长短短的藤鞭。校长一言不发地取下最粗的那一根，猛力挥了挥，藤鞭在半空中发出了裂帛般可怖的声响。在空气已凝结了的肃穆里，这名自称“天不怕，地不怕”的学生，此刻脸上难以自抑地闪现出了恐惧之色，遵从命令将上半身趴在桌面上时，他身体僵硬如石，手脚也难以控制地簌簌地抖着。校长举起了粗大的藤鞭，自上而下，“霍”的一声，狠狠挥落下来。但是，藤鞭在距离他屁股仅仅几寸的当儿，力却在有意的控制下完全放松了。结果，鞭影过处，好似一阵无关痛痒的，轻轻掠过的凤。那学生惊愕万分地抬起头来，看着校长。校长和颜悦色地说：“今日，你遵守了诺言，主动来找我执行鞭刑表示你又悔过之心。对于又心悔过的人，我的惩罚，往往只需点到为止。好，现在，你回去吧！”男孩站了起来，原先冷漠的眸子里，此刻很亮很亮地罩着一层很薄很薄的泪光。13.本文叙述了一个什么故事？（3分）14.选文第、两段在文中有什么作用？（？3分）15.写出在执行“鞭刑”的过程中抽烟学生心理变化。（4分）冷漠（）惊愕（）16.选文第段画线句是对男孩的什么描写？表现男孩怎样的心理状态？（3分）17.选文主要是从哪几个方面对校长展开描写的？这位校长是个怎样的人？（4分）18.读了选文，你有怎样的感想？（3分）（三）阅读下文，回答问题：（20分）乡音（1）1985年，台湾人到大陆仍旧是违法的，但是我去了，去看看湖南那个被落在火车站长我四岁的哥哥。（2）清晨，还在半睡半醒中，宾馆窗外流进此起彼落的人语声，不外乎日常的招呼，“哪里去呀?”“早啊!”人来人往。（3）我蜷缩在被窝里，耳朵却野狼一样竖起来。这窗外的人，怎么回事，竟然全说着我父亲的话；那声音、腔调，熟悉而亲切，像条睡暖了的旧被，像厨房里带点油腻的老钟。我冲动得想趴上窗子看看这些人的面貌他们和父亲可长得也相似?（4）在台湾，父亲的乡音总惹人发笑，“听莫啦!”人们摇摇头。他得费好大的力气才能让人弄清他要的锄头、芋头、还是猪头。（5）而在这扇窗外，每一个人厨师、公安、服务员、书记、男的女的老的少的都说着父亲的话，说得那么流利顺畅，说得那么不假思索、那么理直气壮，好像天下再大也只有这么一种理所当然、天经地义的语言。（6）窗外人声不断，我起床漱洗。满嘴牙膏泡沫时，听到一个稚嫩的声音：“埃及，我海子掉了!”（7）“海子”，是鞋子，我从小听熟了。 “埃及”，父亲当年也这样喊他的母亲吧?是哪两个字呢?“爱己”?“爱姐”?“蜀人谓母曰“姐”，楚蜀不远吧?（8）“有一次，我从学校里回来，跑了两三里的路，下着雪喽，进到屋里来，眼睛都花了。你奶奶给我一碗饭，我接过来，想放桌子上去，没有想到哗啦一声饭碗跌在地上，破了。（9）“你奶奶以为我嫌只有米饭没有菜，把饭给甩了。她伤心地哭了，她把自己的饭省给我吃”（10）父亲讲这个他不知讲了多少遍的故事，然后叹息：“我对不起你奶奶。”然后要沉默很久。（11）我们则各做各的事情。这个打破碗的故事不如司马光砸破水缸来得惊险，实在不怎么样。倒是在我满嘴牙膏泡沫倾听窗外的这一刻，突然想到：奇怪，这许多年来父女一场，怎么倒从来不曾问过父亲是否想家。（12）于是我让哥就着录音机坐下，“给爸妈说段话吧！”哥哥两眼望着自己的脚，困难地思索着。我在一旁呆坐，是啊，他该说什么呢?问父母这四十年究竟是怎么回事?问老天那一列火车为什么走得那么不留余地?（13）回到台湾的家，行囊尚未解开，就赶忙将录音带从口袋中掏出我从不可预测的历史学得，有些东西必须贴身携带，譬如兵荒马乱中自己的孩子，譬如一张仅存的情人的照片，譬如一卷无可复制的带着乡音的录音带。（14）外面黑夜覆盖着田野，我们聚在温暖的灯下。（15）母亲捧着杯热茶，父亲盘腿坐在录音机前，没有人说话。（16）极慎重地，我按下键盘。（17）哥哥的声音起先犹疑，一会儿之后速度开始加快。（18）父亲沉着脸，异常地严肃。我偷觑着他会哭吗?父亲是个感情冲动的人。（19）母亲呢?为了四十年前在衡山火车站的一念之差，她一直在自责。（20）此刻，她在回想那一幕吗?（21）我用眼角余光窥看着两个老人，有点儿等待又有点儿害怕那眼泪夺眶而出的一刻。（22）“不对不对，”一言不发的父亲突然伸手关了录音机，转脸问：“你拿错带子了?”（23）“没有呀！”我觉得莫名其妙，那分明是哥哥的声音。（24）“一定拿错了，”父亲斩钉截铁地，而且显然觉得懊恼，“不然我怎么不懂?像俄国话嘛!”（25）我张口结舌地看着他，只是看着他。（26）他没有泪下，他没有大哭，他不曾崩溃，他他他少小离家老大不回，四十年浪迹他乡，他已经听不懂自己儿子的乡音。（27）我看着父亲霜白的两鬓，觉得眼睛一阵热唉呀，流泪的竟然是我。19.选文以“乡音”做标题有什么好处？（4分）20.选文第（3）段画浪线句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？（4分）21.选文第（8）（9）（10）段在文中属哪种记叙顺序？有什么作用？（4分）22.选文第（26）段是对人物的行为描写，造成“他已经听不懂自己儿子的乡音”的原因是什么？（4分）23