七年级下册语文课外1-10首古诗鉴赏全.doc

（一）山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。1、 “山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心情）？积极向上环境清幽，闲适恬淡的心情。2、“鸟向檐上飞，云从窗里出”，展现了一副怎样的画面？鸟儿飞向天空 云儿从窗中挣破出来（二）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。1、月夜竹林的幽静，以 弹琴复长啸 反衬。2、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有哪一些？ 体现了作者孤独的感情 独坐 深林 相照 诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。一个人坐在深山密林之中弹琴，一直有回音，没有人知道我在这儿，只有明月在晚上的时候陪伴着我（三）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1、本诗作者是被称为“ 青莲居士 诗仙 ”的 李白 ，字 太白 。2、请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山上挂起一轮明月，月影倒映在平羌江中连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。3、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对友人的思念表达了诗人对故乡的思念。（四）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？表达了作者思念故乡思念亲人之情2、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析“暗”和“散”的表达效果。暗写出了笛声的空灵散写出了笛声的悠扬“暗”有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步；“满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间。3、“折柳”的寓意是什么？历代评论家说“折柳”是全诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。寓意是送别 同意 因为全诗以送别为线索展开描写的（五）逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？表达了对故乡亲人的思念2、描绘“故园东望路漫漫”所展现的画面。我思念家乡，泪水沾湿了衣裳，在马上遇到了友人，让他捎个口信个平安这句诗是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。 （六）滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1、这首诗表达了诗人什么样的感情？2、请描绘“春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横”两句诗所展现的画面。3、“独怜”是什么意思？请赏析这两句诗。（七）江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？3、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”（八）送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。2、中国古诗往往以“寄托遥深”显示无穷的艺术魅力，这首是短短二十字，却含义丰富，请尝试分析诗人的思想感情。（可以结合人物的身份，诗歌的环境等理解分析。）（九）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1、诗歌表现了作者怎样的心情？2、诗歌前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。（十）论诗赵翼李杜诗篇万口传， 至今已觉