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文档简介

文安县中小学课程教学 课时 教学设计方案教学内容 七 年级第 二 学期第八单元第 二 课备课时间 2017 年 4月 27日课题8.2用加减法解二元一次方程组（2）教材分析及本课时教学任务教学目标1、 进一步体会消元思想熟练地用加减法解二元一次方程组.2、列二元一次方程组解简单的应用题.。教学重点列二元一次方程组解应用题。教学难点列二元一次方程组解应用题。学情分析在学习了二元一次方程组的两种解法之后，利用二元一次方程组来初步解决实际问题。教法学法问答法、讨论法课前准备教师备课学生预习学校:滩里中学 课程名称：数学 教师姓名:王雪微预设的教学环节、情景、活动和问题设计意图一 复习引入代入法和加减法解二元一次方程组一般步骤二 导入新课检查学生导学案中自主学习的完成情况，重点讲解合作探究中的具体问题。精讲例4，重点讲解如何找出题目中隐含地两个等量关系，即，题目中存在的两个等量关系：2（2台大收割量+5台小收割量）=3.6公顷5（3台大收割量+2台小收割量）=8公顷然后通过等量关系设未知数，列出二元一次方程组，之后与同学一起来解二元一次方程组，（提示，因涉及到了实际问题所以解好方程之后要检验是否符合实际问题。）最后写答。总结利用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤三 巩固练习 P96练习题2、3（由学生到黑板上写出具体的解题过程，教师纠正。）四 小结归纳：利用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤是：（1）依题意，找等量关系；（2）根据等量关系设未知数；（3）列方程组；（4）解方程组；（5）检验并作答.1、复习检查上节课所学知识。2、检查预习情况。 学生积极思考与老师一起完成具体的解题步骤。板书设计. 8.2用加减法解二元一次方程组（2）归纳：利用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤是：（1）依题意，找等量关系；（2）根据等量关系设未知数；（3）列方程组；（4）解方程组；（
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