2012年秋六年级科学家庭作业(二).doc

2012年秋小学六年级科学家庭作业（二） 班 学生： 家长签字： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作 。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做 。像水龙头这样， 和 固定在一起，可以转动的机械叫做 2、使用动滑轮能 ，但不能 。使用滑轮组既能 又能 3、汽车的方向盘是 的应用，这是属于 力的机械。4、小电动机中的换向器的作用是接通 ，并转换 5、增加横梁的 可以增加 ；增加横梁的 可以 抗弯曲能力。要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。6把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的 而增加了材料的 。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了 ，就大大增强了材料的 。7、球形在各个方向上都是 ，这使得它比任何形状都 。8、电磁铁是 由 和构成的。电磁铁具有接通 产生磁性，断开 磁性消失的性质。电磁铁也有 极和 极。9、框架结构铁塔的点： 、 、 。10、拱形承载重量时，能把压力 和 传递给相邻的部分， 各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个 推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。11我知道的钢索桥：江阴大桥，夷陵长江大桥，美国跨海峡大桥。设计桥要考虑： ； ； ； 。12.所有的用电器都是一个 的转化器，能够把输入的 转化成其他情势的能。13、请你在横线上填出已经学过的简单机械的种类名称 14、固定在一个位置上转动而不移动的滑轮，叫做 。使用这样的滑轮不能 ，但能 。 15、使用动滑轮能 ，但不能 。使用滑轮组既能 又能 16、在导线下放着一个指南针，当导线通电时，我们发现指南针会 。在通电线圈下，这种现象会 。 17、由 和 组成的装置叫电磁铁。电磁铁也有 极和 极。 18、电动机工作的基本原理是：用电产生 ，利用磁的相互作用转动。 19、身体中具有脊柱的动物叫 ，例如 ；没有脊柱的动物叫 ，例如 20、汽车的方向盘是 的应用，这是属于 力的机械。 21、小电动机中的换向器的作用是接通 ，并转换 。 22、菌类不能进行 来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的 来生存。 231820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，_让通电的导线靠近指南针，发现_。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。24 电磁铁是由_和_组成。25 所有的用电器都是一个电能的_，能够把输入的_转化成_的能。26 煤、石油、天然气所具有的能量是存储了_年的太阳能，它们是_的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。27 昆虫有_对足，鱼靠_呼吸，鸟的身上长有_，哺乳动物是直接生小动物。28 小草、玉米等生活在陆地上的植物，其根既要将植物_在土壤中，又要负责从土壤中_供植物体生活。因此它们都有_的根系。29 机械指的是利用( )组成的各种装置。30、简单机械又被人们习惯地称为( )。31、“四两”拨千斤，称为( )杠杆。32、定滑轮具有( )，但( )方便的优点。力的计量单位是( )（N）33、 在轮轴上用力能够( )，轮越大越( )。34、 定滑轮和动滑轮组合在一起构成( )，滑轮组能够改变( )，而且可以( )地省力。35、 自行车运用( )，( )，( )等原理进行省力工作。36、 滑轮的( )可随物体( )移动，称为动滑轮。37、 三角形框架具有( )，利用( )，可以加固框架结构。38、 上( )下( )，上( )下( )的物体稳定性好。39、 电磁铁具有接通( )产生磁性，断开( )磁性消失的性质。40、 改变电池( )极接法，改变线圈绕线的方向，会改变电磁铁的( )。41、 电磁铁磁力大小与线圈( )，电池( )等有关系。42、 电流可以产生( )。43、 拱形可以( )，和( )传递承受的压力。44、减少材料的( )，增加材料( )，可以增加物体的抗弯曲能力。45、 能量有( )等不同形式。46、 ( )都是节约能源。47、 所有的生物能源也是来源于( )，大多数能源最终都来自( )48、环保能源有( )能等。49、 跨越长江的江阴大桥，跨度长达( )米，每根钢缆承受( )万吨的拉力。50、录音带是( )做的，上面涂有薄薄的( )粉末。51、电磁铁还用在录像磁带上( )和( )。52、 中国稀有动物有( )53、 植物分为( )和( )。54、 身体有( )的动物叫脊椎动物，没有( )的动物叫无脊椎动物。55、 生物的多样性是人类( )与( )的基础。56、 生物多样性有( )，( )，( )。57、 ( )是生物的基本权利。58、 每年的5月22日称为国际( )。59、 生物多样性条约于( )年正式开始实行。60、 声音的能量可以控制( )的通断，使电灯( )或( )。61、 激光有很大的( )，强激光可以打( )或( )材料。62、 电池是把( )或( )转化成电能。 二、快乐加分屋：1.自行车是简略机械奇妙的组合，请你在自行车上找出三处简朴机械的运用。2、找一找，人体中哪些地方有拱形，起到了什么作用？至少要找出三处来。3、上山有两条路，一条是笔直通向山顶的石阶，另一条是通向山顶的盘山公路。同样到达山顶，走哪条路更省力些？为什么4电磁铁与磁铁相比较都有哪些特性？（9分）5、小杆秤是什么简单机械的应用？假如秤砣的重量加大，这个杆秤的称量范围会增大还是减小？6将电动机用来发电时，我们就把它叫做发电机了。这时的发电机与原来的电动机有什么不同？7你们校园的花台（或操场周围）大致有多少种植物，知道名称的有哪些？容易看见哪些小动物？8说说黄色青蛙是怎样形成的？ 9北极狐狸生活在寒冷的北极，它们圆而大的体形真的有利于保温吗？用实验验证我们的想法吧！10设计一个拱形，让它承受更大的压力。11铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？ 12.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。13、请你至少举出5例说出能量的形式有哪些？ 14、 简述煤的形成过程15、你知道目前地球上有哪些能源为人类提供能量？并指出哪些是不可再生能源。16、举列说明，生物的形态结构是与它所生活环境相关连的。三、科学探究室1下面是601班的同学做电磁铁的两次实验，通过下列数据，你发现了什么？第一次实 验线圈匝数102030第二次实 验电池数123电池数111线圈匝数101010吸的铁钉数数8911吸的铁钉数81418 2实验证明：电磁铁有没有南北极。用指南针检测：在通电情况下，铁钉的一端与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，根据同极相斥，异极相吸的道理，我们可以判断这端是电磁铁的北极；同样，铁钉的另一端与小磁针的北极相吸，而与小磁针的南极相斥，这说明这端是电磁铁的南极。这样做，我们就测出了铁钉电磁铁的钉尖、钉头各是什么极了。3实验证明：电磁铁的南北极可以改变吗？ 问题： 假设：实验过程：实验结论：4实验证明：电磁铁与哪些因素有关？ 问题： 假设：实验过程：实验结论：4制作不容易倒的高塔。制作材料：制作过程：采用的方法： 画出高塔的简图：5设计建造“桥”。 设计桥需考虑哪些问题：桥的结构说明：制作需要的材料：制作步骤： 画出桥的简图：6、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。我的发现： 我的问题：我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？为什么？ 7、我这样研究定滑轮的作用（1）、我用的材料：（2）、我的研究步骤：（3）、我发现：（4） 、我的研究结果：8、 用筷子做一个稳固的正方体框架（20分）1、我的框架草图为：2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用？9、可能影响电磁铁磁力的因素（1）我的假设：影响电磁铁磁力的因素有 （2）我的研究方法：（3）我用来研究的材料：（4）实验中变化的条件是： 实验中不变的条件是：（5）我们研究的结论是：10、研究电磁铁的南北极（1）我的设计方法：（2）我的理由是：（3）我的电磁铁南北极怎么与别人不同呢？11、我想研究的问题是 电磁铁磁力与线圈圈数多少有关系吗我的假设 检验的因素（改变的条件） 怎样改变这个条件 实验要保证哪些条件不变 研究的结果 四、用三种不同的方法挂钩码使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。 五、请用线代替绳子将物品和滑轮连接起来，并填空。 名称： 名称： 名称： 名称：_ _ _ _所起的作用： 所起的作用： 所起的作用：