必修2第四单元复习.doc

必修2第四单元基础知识复习案一、就任北京大学校长之演说基础知识积累1、关于作者 蔡元培，近代民主革命家、教育家、科学家。字鹤卿，号孑民。1868年1月11日出生于浙江绍兴府山阴县。蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创建者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。毛泽东尊称他为“学界泰斗，人世楷模”。2、字音字义刮目相见比喻另眼看待。 时阅数载时间经过几年。阅，经过。 长足形容进展迅速。 长（zhng）斯校当此校校长。提携（xi）比喻在事业上扶植后辈。 姑不具论暂且不作论述。具，陈述。宗旨既乖宗旨既然错误。乖，错误。 敷衍这儿指学习不认真。砥砺（l）磨练。 营营形容辛苦劳累。切磋（cu）比喻共同学习，互相研究讨论。 店肆（s）店铺。视事到职开始工作。 潜修深入钻研。裨（b）有益。 商榷（qu）商讨。3、形似字（1）肄（y）：学习，如“肄业”。 肆（s）：不顾一切，如“放肆”。（2）砥（d）：细的磨刀石，如“砥石”。 抵（d）：抵消，如“相抵”。低（d）：从下向上距离小；离地面近。如“低空”。柢（d）：树根，如“根深柢固”。（3）裨（b）：益处，如“裨益”。 俾（b）：使，如“俾众周知”。婢（b）：婢女，如“奴婢”。 髀（b）：大腿，如“抚髀长叹”。4、古今异义（1）今人肄业专门学校（肄业：这里是就学的意思；今指没有毕业或尚未毕业。句意：现在人们在专门学校里学习。）（2）教员之教授（教授：教授知识；今指高等学校中职别最高的教师。）5、近义词辨析（1）造诣：学问、艺术等所达到的程度。如造诣很高。 水平：A.、跟水面平行的，如水平方向。B、在生产、生活、政治、思想、文化、艺术、技术、业务等方面所达到的高度。如提高思想水平和业务水平。 水准：A、地球各部分的水平面。B、水平。 三者都可以用来形容人在文化方面达到的程度。“造诣”，专指某门学科或某门艺术方面所达到的程度，可以用“深”、“高”等词语搭配。“水平”，词义范围较大，使用频率较高，一般不与“深”搭配。“水准”与“水平”有时可以通用，但使用频率较低，尤其在口语运用中。（2）商榷：商讨。如，这个问题尚待商榷。 商量：交换意见。如，遇事要多和群众商量。 商讨：为了解决较大的较复杂的问题而交换意见；商量讨论。如，会议商讨了两国经济合作问题。 三者都有交换意见的意思。“商榷”，就解决较大的、较复杂的问题而言，使用频率较低，一般不带宾语。如，一般不说“共同商榷国家大事”。“商量”，使用频率较高，可以带宾语。“商讨”使用频率次于“商量”，可以带宾语。（3）会晤：会面；会见。如，两国领导人会晤。 会见：跟别人相见。如，会见亲友。会面：见面，彼此对面相见。如，跟这个老同学多年没会面了。 三者都有见面的意思。“会晤”，词义范围较小，就较庄重的场合，具有较高地位和一定身份的人而言。“会见”，词义范围大，既适合一般场合，也适合庄重场合。“会面”，一般不带宾语。二、我有一个梦想基础知识积累1、关于作者 1929年，马丁路德金,美国牧师、著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月4日，马丁路德金在田纳西州被种族主义者刺杀身亡。马丁路德金是有史以来最年轻的诺贝奖获得者（1964年获诺贝尔和平奖）。他的生日也被确定为全国假日。他不但成为本国良知的代表，也成为世界良知的代表。他是黑人世界的一颗耀眼的启明星，他的思想和典范不但属于美国，也属于全人类。2、字音字义（1）字音磐（pn）石 匿（n）迹 缔（d）造 赎（sh）罪 瞭（lio）望 骇（hi）人听闻 义愤填膺（yng） 心急如焚（fn） 镣（lio）铐束缚（f） 无济（j）于事 蜕（tu）变 （2）词语积累骇人听闻：使人听了感到十分震惊。 义愤填膺：形容心中充满了愤怒。安之若素：安定镇静，跟平常一样。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。 无济于事：对于事情没有什么帮助。摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或基础极不稳固，马上就要垮台的样子。3、形似字（1）赎（sh）：立功赎罪 椟（d）：买椟还珠 牍（d）：连篇累牍犊（d）：舐犊情深 黩（d）：穷兵黩武 渎（d）：亵渎（2）瞭（lio）：瞭望 缭（lio）：缭乱 撩（lio）： 撩拨燎（lio）：燎原 嘹（lio）：嘹亮 镣（lio）：镣铐 潦（lio）：潦草（3）诞（dn）：诞生 蜒（yn）：蜿蜒 涎（xin）：垂涎（4）鹰（yng）：鹰犬 膺（yng）：荣膺 赝（yn）：赝品（5）缔（d）：缔造 谛（d）：真谛 蒂（d）：烟蒂（6）骇（hi）：骇人听闻 赅（gi）：言简意赅 垓（gi）：垓下4、近义词辨析（1）独立：指单独站立。如:青松独立于山巅。不依靠他人。如:独立思考。军队、政权自主独力：指只依靠自己的力量做。如：独力经营。（2）庄严；侧重于威严不可侵犯。既可用于人的态度、表情、动作，也可用于环境、气氛等。庄重：侧重于端庄持重。只能用于人。（3）束缚：侧重使受到严重的不应有的限制。“束缚”成都比“约束”重,是贬义词。反义词是“解放”约束：侧重使受到应有的或不应有的限制。也可用于贬义，如约束太多。反义词是“放任”。（4）骇人听闻：指使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。耸人听闻：指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。（5）休戚相关：休，欢乐。戚，忧愁。指彼此间祸福关联，多指人或阶层、团体之间。息息相关：指呼吸相关联，比喻关系密切。可指事物与事物之间。三在马克思墓前的讲话基础知识积累1、关于作者 恩格斯（18201895）生于德国普鲁士莱茵省巴门市一个纺织厂主的家庭，青年时代思想活跃，到1844年基本完成了由革命民主主义向共产主义，由唯心主义向唯物主义的转变。1844年8月底恩格斯与马克思在巴黎想见，成为40多年的好朋友。在1844年1883年间，与马克思合写了大量的革命著作，其中包括共产党宣言等。此外，还独立写作了大量的革命理论文章。1883年马克思逝世，在此后的十几年里，恩格斯肩负着宣传和实践马克思主义的重任。他一直为共产主义事业奋斗到了生命的最后一息。2、关于悼词 悼词一般分为四个部分： （1）介绍去世者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等。 （2）介绍去世者的简历。 （3）颂扬去世者的主要业绩和主要的优秀品质等，肯定其社会意义和社会价值。 （4）给去世者以综合评价，寄托哀思，并慰问去世者家属。3、字音字形（1）注音估量（ling） 悼念（do） 肤浅（f） 繁芜丛杂（w 忌恨（j） 空白(kng) 诬蔑（mi） 豁然开朗（hu 领域（y） 诅咒（z） 诽谤（bng） 卓有成效（zhu）（2）多音字辨析量：（ling）估量 （ling）胆量 空：（kng）空白 （kng）空调4、形似字辨析衷(zhng)衷心 哀(i)哀伤 竞(jng)竞争 竟(jng)竟然 诅(z)诅咒 沮(j)沮丧 5、词语解释不可估量：不能估计。 浮浅：浅薄；肤浅繁芜丛杂：本指杂草杂树生长茂盛，这里指马克思以前形形色色的唯心主义对人类历史的解释。豁然开朗：指一下子出现了开阔明朗的境界。也形容一下子搞通了思想，领悟了道理，心情十分舒畅。嫉恨：因嫉妒而愤恨；憎恨。 诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。诽谤：无中生有，说人坏话，毁人名誉；诬蔑。 浅尝辄止：刚入门就不再钻研。6、近义词辨析（1）领域：指认识的范围，也用于一般的社会活动适用范围较大。:如甚至在数学领域都有独到的发现。范畴：哲学术语，只能用在思维逻辑等方面，适用范围较小。:如本质和现象是唯物主义辨证法的基本范畴。二者都是名词，都可以指一定的范围。（2）摸索：指在不明方向、缺少经验的情况下一点一点的寻找，对象多为