数学人教版七年级下册用加减消元法解二元一次方程组.doc_第1页
数学人教版七年级下册用加减消元法解二元一次方程组.doc_第2页
数学人教版七年级下册用加减消元法解二元一次方程组.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解二元一次方程组 -加减消元法（第1课时）新安镇第一中学 侯梦颖 一、教材分析在学习本节课之前，学生已经学过代入消元法解二元一次方程组，理解“消元”是核心，化归是目标，因此本节课再学习加减消元法就有了理论基础。二、教学目标1、知识技能：会运用加减消元法解二元一次方程组。2、过程与方法：经历探究加减消元法解二元一次方程组的过程，领会“消元”法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法。3、情感态度与价值观：让学生在探究中感受数学知识的实际用价值，养成良好的学习习惯。三、教学重难点重点：加减消元法解二元一次方程组。难点：如何运用加减法进行消元。四、教学过程（一） 温故知新：1、根据等式性质填空: 若a=b，那么ac= . (等式性质1) 若a=b，那么ac= . (等式性质2) 思考:若a=b，c=d,那么ac=bd吗?2、解二元一次方程组的基本思路是什么（学生根据教师的提示来回答）（二）、探究新知：1、知识导学思考： 前面我们用代入消元法求出了方程组的解，在这个方程组的两个方程中，y的系数有什么关系？观察，能否利用这种关系找出新的消元方法呢？2、自学指导请同学们认真看课本 P94：（1）为什么把这两个方程相减？这一步变形的依据是什么？（2） - 怎么减消去未知数y,得到x=6（3）如果用 - 也可以消去未知数y，能求得x的值吗？3、新思路、新体验课件出示二元一次方程组，并求出解。-教师引导学生理解，并遵循正确的步骤进行解答（教师一边口述，一边演示解答过程）-=11yx课件出示方程组，引导学生自己求解。教师巡视，检查学生的掌握情况！4、 梳理新知，归纳总结-什么是加减消元法两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法.用加减消元法解方程组的特点是什么?解这类方程组基本思路是什么？主要步骤有哪些主要步骤主要步骤：加减求解回代写解（三）习题训练场 课件展示1、填空题（略）2、纠错题（略）3、二元一次方程组（略）（分两组进行解答，然后进行点评解析）五、小结与思考这节课你都学了什么知识，能说出你这节课的收获和体验，让大家与你分享吗？六、布置课后练习1、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论