中学2014年春八年级语文第一次月考试卷.doc

中学2014年春八年级第一次月考试卷语 文 （时间：120分钟，总分：120分）一、积累运用（27分）1、根据拼音写出下列汉字。（2分） 婆su（ ） bng溅（ ） 派qin（ ） jing（ ）异2、下列各组加线字注音全部正确的是（ ）（2分A、翡翠fi 无边无垠yn晕yn 圈骨朵B、热忱chn解剖pu 胸襟jn 强qin聒不舍C、伫立zh 挑逗tio 咫尺zh 承蜩tioD、秀颀q 陆离l 狭隘y 迥jin异3、用横线划出错别字并订正。（4分） 坦荡如底 旁逸斜出 潜滋暗长 不折不挠 纵横觉荡 争研斗艳 忍峻不禁 拈轻怕重 宰相胸襟 察言观色 妙手偶得 心怀坦荡 订正 4、默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）（8分）（1）难道你又不更远一点想到，这样 的白杨树，宛然象征了 的那种精神和意志？（2）我们大家要学习他 的精神。从这点出发，就可以变为 的人。（3）孔子自述生平，说道：其为人也， ，不知老之将至云尔。（4）孔子说：知之者不如好之者， 。（5）抽刀断水水更流， （6）陋室铭中点明主旨的句子是 5、下面语段中画线部分有四处语病，请选择其中的两处加以改正。（2分）爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，其中最重要的是发现了相对论。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：爱因斯坦是人类思想史上最伟大的成就之一。1921年，爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。 第 处，改为 第 处，改为 6、专题（6分）通过专题鸟的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期爱鸟专刊。请根据以下要求答题。（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（1分）（2）爱鸟专刊你准备拟订哪些栏目（请写出两三个）（3分）（3）写出两句有关鸟的诗句。（2分） 7、梅、兰、菊、竹被称为植物中的四君子。请你选择其中一种植物进行赞美，尽可能使用象征手法。（3分）二、阅读理解（38分）(一) 阅读下面的文言文，完成问题。（18分）( A )世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不马也。 8、解释下列句子中加横线的字。（4分）（1）一食或尽粟一石（ ） （2）是马也，虽有千里之能（ ）（3）且欲与常马等不可得（ ） （4）安求其能千里也（ ） 9、下列句子中加横线字的用法不同的一项是（ ）（2分） A不知其能千里而食也 B策之不以其道 C安求其能千里也 D其真无马邪 10、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（2）策之不以其道，食之不能尽其材。11、读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？请联系你自己的读书实际，列举一位大家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。（2分）12、就你经验而言，你应如何在食马者不知马的情形之下向别人展示自己，摆脱被埋没的命运，实现自己的价值。（2分）（ B ）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”注释：秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。盲臣：师旷为盲人，故自称。13、解释下面加横线的字。（2分）问于师旷： 安敢戏君乎： 如日出之阳： 臣闻之： 14、将下列文言文语句翻译成现代汉语。（1分）秉烛之明，孰与昧行乎?译句： 15、这则故事告诉我们的道理是什么?（1分）答：（二）阅读下文回答问题。（20分） A 我的老师贾平凹 我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮也注视少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里所有的来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。 幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”人们对于美好的东西，因为美好，不爱惜，不保卫，只想占有；有时是觉出了它的美好，我们也常常不珍惜它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和平相处，他真该做我的老师。 晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。 我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：“你来看什么？”他说：“看字。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，*，*，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟字酌句，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。 街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制服强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。 春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没有人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：“这是什么？”他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙着进行他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝不肯当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个我还是不敢说不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，该千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头；他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看做是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他看完了也就完了，不虚伪不做作，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。 我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的教师也将不会只有我一个学生吧？16、作者以三岁儿童为师，这种说法蕴含着怎样的深意？（2分）_17、本文第2至6自然段，写了“孙涵泊老师”哪几方面的美德？（4分）_18、针对“孙老师”的美德，作者对自己和世俗众人有哪些反思批判？（2分）_19、作者希望自己和读者都回到三岁半儿童的知识水准和思想判断力吗？为什么？(3分)B读书：乐而求知 黄永玉说实话，我受教育的程度不高，如果按照现在家长的眼光看，我不是个好学生。读小学时，我不断地逃课，有时甚至半个月不回家，我有个绰号叫黄逃学。1937年，我跟着父亲出外找活路。漂泊一段时间后，父亲托亲戚帮忙，把我送进了福建著名的集美学校。开学第一天，我就把领来的新书卖了，换钱买袜子、肥皂。在集美学校三年，黄永玉的名字人人知晓，整天泡图书馆，会画画，会木刻，留了5次级。后来在同学聚会时，我一下子请来200多人，别人觉得不可思议。我说：我留过5次级，每次都有四五十个同学，这样下来不就有200多人了吗？后来我当了教授，我的一个初中同学对我说，他不相信教授黄永玉是我，以为是另外一个黄永玉呢，因为我读书全学期的总分都不超过100分，怎么可能当上教授呢？其实，要说逃学的小孩很多，留级的小孩也很多，我之所以没有在那个动荡的时代堕落下去，是因为我爱读书，而且我这个人比较专注。我喜欢书喜欢到了何种程度呢？在逃难期间，我也不忘背上一捆书，日本鬼子在后面追，我在前面跑，实在跑不动了，才忍痛把书一本一本扔掉，一边扔一边惋惜。我总认为与一个聪明的人谈话是幸运的。而读一本好书就是和一个聪明的人谈话，读一万本书就是和一万个聪明的人谈话，多划算呀!当然，与一万个聪明的人谈话后，自己自然也变得聪明了。我上学不多，但读书极多，对借书给我的人，我也一直心怀感激。一位长者曾对我说过的话，几十年后依然记忆犹新，这位长者告诫我说：一定要读书，不读书而观察生活等于零，因为你没有文化，没有消化生活的胃。这使得我对书深怀敬意，不仅读专业书，而且涉及各个方面。我曾对一个年轻人说：做一个版画家，一辈子要和书籍打交道，要爱书，受书的教益。其实，岂止版画家，只要是一个想有所成就的人，都应对书抱这么一种态度。我不仅自己广泛阅读，而且鼓励学生也这么做，以掌握艺术的精微之道。但我读书不求甚解，也就是说读书先是求乐，然后才是求知。读书需要顺乎情趣，否则会苦不堪言。我告诉你，我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是，凭自己的兴趣读书。19.我小时候常逃学，常留级，为何没有在那个时代堕落下去？（2分）20.文中哪些细节表现了我爱读书？（2分）21.作者读书有何特点？（2分）22.你对读书有何看法？你是如何读书的？（3分）三、诗词赏析（5分） 渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是（ ）（2分）A.“塞下秋来风景异”的“异”统领了全部景物的特点，突出塞下秋景的特异。B.“衡阳雁去无留意”的意思是连飞往衡阳的大雁也毫无留恋之意。C“羌管悠悠霜满地”写出了边关寒冷，但悠悠的羌管声使生活减少了不少孤寂。D.“将军白发征夫泪”，白发的不单是将军，士兵也久戍不归；流泪的也不只是征夫，将军也哀伤落泪。（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒