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文档简介

课 题欣赏与设计 课 型 新授教学目标1结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。2在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性的特征。3感受图案的美，发展想象力和创造力。 教 学重 点能用圆规设计简单的图案教 学难 点发展想象力和创造力媒 体手 段PPT课件、投影教 学 过 程意 图一、学科能力展示1、我们认识了圆，这节课先来个温馨回忆，我们都学了哪些知识？2、让学生自由发言，师归纳板书出来。 圆的画法 圆的半径和直径以及他们的关系 圆在生活中的应用以及优越性 圆的对称性二、学习新知（一）激趣引入复习有关圆的知识，为本节课的内容做铺垫。教 学 过 程意 图出示看一看图片，先让学生观察后说一说：这些图案是由哪些基本图案组成的？经过了哪些变化？（二）探索新知1. 在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。引导学生思考，自己准备怎样涂？涂出来会是什么样子？先自己动手涂，完成后全班展示交流2.画出下面的图形，并涂色。 出示图片第一行：引导学生观察：这个图形是分几步画出来的？ 每一步应该怎样做？学生说时，教师板演并讲解。利用美丽的图片引入新课，抓住了学生的注意力，同时也激发了学生的学习兴趣。学生在亲自动手涂一涂、画一画的过程中，积累了丰富的数学活动经验，同时更进一步地了解了圆的特征。教 学 过 程意 图（三）巩固练习出示第二行、第三行图片请学生自己动手，在练习本上画一画。完成后，全班展示。三、反馈测评 学生独立完成“做一做”先让学生在模仿的基础上让学生自主设计，再让学生说说设计方案。最后让学生充分展开想象进行物品中和标志的设计。 作 业 设 计优化设计欣赏与设计梯度作业设 计自己动手设计一个图案，
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