全国中小学德育创新与班主任专业成长高级研修班二级培训PPT课件.ppt

全国中小学德育创新与班主任专业成长高级研修班 二级培训 1 内化师德 当代德育新坐标的支撑点 教育教学管理中师生交往的艺术 用师爱 成就学生和自己未来的精彩 自主教育管理的机制建设 李晓凡 周红五 李风遐 郑学志 2 1 内在有张力 潜在有魅力 外在有活力 2 内化师德的支撑点 教育者与受教育者 双向主体 共同形成创造的 建设的 独立的 和谐的完善的的人生 3 现代教育对教师的要求 高度的 深刻的 潜在的 前瞻的理性化认识上的成熟 一 理论基础 3 一 锤炼自我 内在有张力张力 内心有深度 宽度 广度张力内显 学生成长理念的确定张力外显 理性宽容 赏识有度 批评得法教师内化师德的途径 以书养清心 以情育德行 以诚导人生 鞭策自己心策他人 二 内化师德的内容及实践意义 4 二 修养自我 潜在有魅力 魅力的源泉 提升素质 更新观念 完善自我 1 内化师德的目标 教师人格修养的最高境界 2 人师的实质 不教之教理论的应用 a 走进学生的内心世界 b 做学生的知心的朋友 c 与学生心贴心交流 3 具体方法 精神品质上 能力素质上 思维方式上 互相渗透 5 三 超越自我 外在有活力 1 教师人生引导 对自我认识透彻与理性 对未知世界敬畏与渴望 对公正社会期待与责任 对美好生活感悟与享乐 对人类自然欣赏与寄托 2 教师能力的体现 a 用心不用手段 b 做心灵领航员成为海绵 c 唤醒求知欲望 6 用教师的独有魅力 人格 风韵 感染 启迪 塑造学生最终结论 以美养德 德美并重 以才养德 德才并重 以智养德 德智并重 教育的核心是人格心灵的唤醒 三 内化师德的终极目标 7 师生交往的意义 1 生理的人 2 社会的人 3 心里的人师生交往的前提 倾听 教师面对的是活活生生的人 学生 学生每天都在发生变化 教师要面对的两大家族 还要面对各方面的压力 周红五说 人的个性本身就没有好或不好 如果不能认识你本人的个性 那有碍于本人的行为 还说 人活着就是认识你自己 我们展开健康教育的目标 认识自我 调解自我 完善自我的人格 教育教学管理中师生交往的艺术 8 从生活实例 要学校加强性教育 周红五说 控制命运的咽喉 就控制生命的发展 控制了时间 周红五说 做一名优秀教师的第一要素 教师用眼睛永远看着学生 第二是 一视同仁 在学校 影响学生发展的因素有 教师 主题班会 班集体 学校组织的活动 9 李老师的名言 要想身体好 班主任当到老 做最好的老师 做最优秀的班主任 是我的追求 也是我的最爱 因为追求 所以执着 因为热爱 所以快乐 一 教育的韧度 热爱二 教育的温度 师爱三 教学的高度 被爱 用师爱 成就学生和自己未来的精彩 10 a 当教师 当班主任教育好学生是我人生最有眼光 最幸福的 最有价值的 最聪明的选择 把当教师和班主任的工作看做是我人生的权力和荣耀 中学时期是学生从少年向成人过度的时期 他们的心态 心灵将启未启 教师就是要开启学生的心灵之门 学习方法 有目标 沉住气 悄悄干 人生感悟 在教师生涯中 如果没有做过班主任工作 应该说不是一个最完美的教师 如果做教师 没有做过班主任的工作 那是你人生最大的遗憾 那你很难体会到教师的真正的乐趣 11 b 师爱 用 非常6 1 的师爱感动学生 6 指 平等 尊重 理解 宽容 信任 自律 1 指 一流的教学课堂 爱是相互的 感动是平等的 只有付出才有收获 这就是情感平等 只有发自心灵深处的爱 才感受爱的伟大 1 平等的爱 不排名 不迁就任何特殊的学生 一视同仁 2 尊重的爱 是教育力量 其含义有三点 a 尊重学生 首先要让每个学生都能感受教师对他的关注 b 尊重学生最主要的不要伤害学生的自尊 不要在课堂上批评学生 不要向家长告状 c 面对学生时要用行为自尊 3 理解的爱 是一种温暖 12 4 宽容的爱 是一种教育美德 要求教师换一种心态 换一种教育方式 方法 宽容别人 这就是宽容的教育 5 信任的爱 是一种教育激励 6 自律的爱 是一种教育影响 一流课堂1 营造气氛 让学生的心热起来2 搭建舞台 让学生的眼亮起来3 适时鼓励 让学生的手举起来4 平等交流 让学生的嘴动起来5 积极评价 让学生的连笑起来 13 被爱 我在爱与被爱之间收获幸福和快乐我在当老师 班主任的过程中 享受职业 赢得尊严 学生爱戴 同行敬佩 家庭幸福 挑战自己 同时我更感悟到 今天的老师 该拿什么感动孩子 那就是人格魅力和学识魅力 14 自主教育管理的机制建设 一 自主课堂 营造心灵的文化内容 自主学习 自主教育 自主管理 自主发展 自主和传统 1 明白义务需要 和学生讲学习故事 2 关注个体努力 享受过程快乐 不要着眼结果 3 降低成功门槛 感受学习快乐 4 创新表现平台 激发表现欲望 5 巧用同伴思维 15 班级文化建设的五句名言 a 让别人因我的存在而幸福 人际 b 我今天真的很不错 阳光心态 c 我和他们不一样 守护心灵 d 没有什么大不了的 我能行 鼓舞 e 我很重要 提升个人责任心 二 动力 解放思想 解放老师 解放学生 解放学习生产力 三 核心理念 以人为本 尊重学生 信任学生 依靠学生 激励学生