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文档简介

业务检查总结本学期第二次业务检查，为了更有效地督促教师备课、批改，提高教案和作业质量，在期中考试中能取得优异成绩，对全体教师的教案和作业进行了认真检查，现将检查的具体情况做如下总结：一、 优点 1、 教案方面。绝大部分教师能够根据教材精心设计备课，教学重难点突出，栏目填写齐全，书写认真，体现了师生的双边活动。如邵雨馨、吴爽、刘志文、赵连富。有的教师教后反思写的非常好，有针对性、启发性。如林红威、李雪、金丽萍。几位老师的备课数量多，质量高，做到了超周备课，值得大家学习、借鉴。如于明柱、吴亚军、甄秀华等。 2、 作业方面。大部分教师能认真及时地批改作业，批改符号统一规范，个别的采用自己科目的特殊形式，收效显著。学生作业格式正确，作业整洁美观，数量适中，次数合理。很值得学习、推广。最好的是数学组试卷批改14次，作业次数26次，个别教师经常和学生沟通。二、 不足之处 1、 备课。（1）缺少综合实践、环境教育、安全、传统文化、音体美的备课、语文数学简案的备课（桌面上没有摆放）；（2）有的备课封皮没有写清科目，不知道备的是哪一科，有的备课书写马虎，态度不认真；（3）语数的详案备课无研讨记录（研讨建议栏为空），无反思；有的教学反思有，但反思不全面，还有的丢三落四。 2、 作业。1、作业内容选择合理，重双基，有梯度，有广度，题型多样，能起到巩固提高的作用。2、批改及时细致3、练习册能做到及时检查批阅，有的学科能每天检查一次。4、英语学科的家庭作业，数学组的练习本，每天都能进行检查，语文组的周记和小楷都能及时检查。5、有的学科能进行讲评，分析存在的问题。三、几点建议一是提倡课堂独立作业，利用自习课布置作业，当堂完成，当堂批改，当堂讲评，语、数、英每周至少进行一次。二是提倡面批，利用自习课，对学困生作业进行面批，同时进行辅导，每月每生进行一次面批。三是利用课余时间对学困生进行辅导，帮助学生分析学习中存在的问题及原因。四是对作业要进行讲评，每次作业批改后，教师要进行总结，归纳出存在的共性问题，在下次作业前或自习课进行讲评。五是精选练习题，合理使用练习册，堂堂清题库，不搞题海战术，不能对所以练习题都视如珍宝，不敢舍弃，力争精选，精作，精讲
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