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汕头金中南校2018年开放周活动湿地的变迁和开发利用以沼泽地为例学案执教者：高中地理 谢壁莹一、湿地的变迁【例题】（2018国卷）37.阅读图文资料，完成下列要求。乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。【活动1】（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。审题干 找出题目对应的知识点建模：a、地貌特点：b、气候特点：规范表述：【活动2】（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。(6分)结合材料分析数量关系变化（要求：请用正确的数学符号填写下列公式，使之成立。）（提示：外流区多年平均降水量=蒸发量+径流量 ）规范表述： 【活动3】乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。 审题找出考点：建模+信息提取：规范表述：二、沼泽地的开发利用【活动4】沼泽地的开发利用以扎龙湿地为例建模 表述：三、湿地的持续利用【活动5】乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（4）有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。 (4分) 审题找出考点：建模+信息提取规范表述：【课后作业】（2018汕头二模）37阅读图文材料，回答下列问题。(22 分) 美国佛罗里达州的基西米河(Kissimmee River)，是介于基西米湖和奥基乔比湖之间的干流，渠化前在宽 1.63.2km、水深一般为 0.30.7m 的河漫滩上蜿蜒盘行 166km，当时该流域常常受到洪涝灾害的侵扰，为了改变这一现状，在 19621971 年期间河道逐渐 被渠化为一条长 90km、深 9m、宽仅 100m 的几段近似直线的人工河道组成的运河，河长缩短了 38%，并沿河修建了 6 级拦河坝。但渠化后河流的生态环境不断恶化。 从 20 世纪 70 年代后半期开始, 美国相关部门组织了一系列基西米河生态修复试验, 并于 1990 年开展了大规模的生态修复工程,以便恢复河道原有的自然水
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