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文档简介

二 年级 语文 学科导学稿执笔人：张春艳 审核学校（组）：堆子梁学校 文科 教研组 时间：2013年12 月 1日 集 体 备 课 备 注 一、课 题： 34. 活化石 练习课时 二、学习目标：1、 巩固本课生字。2、 有感情的朗读课文。3、 课外知识巩固。三、教学过程：【温故知新】课文中讲了哪三种活化石？【导学释疑】一、看拼音，写词语。l sh mi hu hu sh zh w qin k( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh di sh x zhn gu zhng hu xn yng ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组成词语。灭( ) 值( ) 化( )灾( ) 植( ) 花( ) 三、写出下面的字是由哪两部分组成的。四、照样子写一写。一片片叶子 一把把扇子一块块_ 一条条_ 一棵棵_ 一只只_五、阅读课文，回答问题。1.课文中讲了几种活化石_，_，_。2.银杏树又叫_。3.大熊猫的祖先是以_为生的。4.中华鲟最大可以长到_千克。六、照样子写一写。七、读一读，认一认，记一记。博物馆 珍贵 子孙 熟悉 灭绝 食肉动物 历史 缺乏 稀少【巩固提升】你还知道其他的活化石吗，请你说一说。【拓展延伸】日积月累。wi shn z y wi z q为 善 则 预， 为 恶 则 去。颜氏家训有事格言大意：做好事要积极参与，对坏事要避而不做。这句话强调：做人不仅要是非分明，
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