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2012-2013秋季学期五年级语文综合检测卷一、基础知识。(30分)(一)看拼音,写词语。(8分)c xing j p xin y yu hu( ) ( ) ( ) ( )jn shn dn shng fn f q q( ) ( ) ( ) ( )(二)火眼金睛,辨字组词。(8分)誊( ) 瞻( ) 瑶( ) 魂( )誉( ) 檐( ) 谣( ) 瑰( )销( ) 钮( ) 豪( ) 溅( )硝( ) 纽( ) 毫( ) 践( )(三)把下列词语补充完整,并任选一个成语写一句话。(5分) 玲珑( )透 不容争( ) ( )崖绝壁 安然无( )满腔( )火 再接再( ) ( )钉截铁 ( )断丝连 (四)选择恰当的关联词语填空。(4分)如果就 不但而且 宁可也 只要就1、小红( )自己多吃点儿苦,( )不让妈妈操心。2、( )有全国老百姓的支持,我们的胜利( )有保证。3、 ( ) 你能刻苦用功,成绩( )会很快提高。4、圆明园( )建筑宏伟,( )收藏着最珍贵的历史文物。(五)按要求改写句子。(5分)1、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。缩写句子: 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?改为陈述句: 3、毛主席说:“多年的战争生活,使我习惯了在各种环境中工作。”改为转述句: 4、小鸟在树林中鸣叫。改为拟人句: 5、“六一”联欢会上,徐明演唱了优美的歌曲和精彩的相声。修改病句: 二、阅读。(40分)(一)课内阅读(22分)1、默写一首本学期你最喜欢的古诗。(5分) 2、阅读地震中的父与子片段,回答问题。(17分) 就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。 消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。” “你是不是来帮助我?” 人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!” 他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?” 是儿子的声音( )父亲大喊( )阿曼达( )我的儿子( )(1)给文章的最后一段加上标点符号。(2分) (2)“砾”字用音序查字法,先查音序 ,再查音节 。(2分)(3)联系上下文解释词语。(2分)破烂不堪: (4)用“ ”画出描写父亲外貌的句子。(1分) 你从父亲的外貌描写中体会到了什么?(2分) (5)你认为这几个自然段主要是写什么?(2分) (6)读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了36小时?(2分) (7)想象填空:阿曼达在废墟下会想: 还会对同学说: (4分) (二) 阅读短文,完成练习。(18分) 有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟然不给我一件礼物。” 一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还( )地问:“孩子,你哭什么?” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的( ),你应该珍惜才对!”“那我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你。这难道还不够吗?” 孩子听着,眼睛忽地一亮。 老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世界;给了你耳朵,让你去倾听世界;给了你一双腿,让你去走遍世界;给了 。这些,难道还不够吗?” 孩子听着,陷入了深思。 老人又说:“ 孩子 ,最重要的,妈妈还给了你一颗充满( )的心,那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界吧!” 1、给短文拟个题目,写在短文上面的横线上。(2分) 2、在文中找出下列词语的近义词。(2分) 珍爱( ) 悲痛( ) 3、发挥你的想象,在文中横线上补充完整句子。(3分)4、联系上下文,在文中括号里填上适当的词语。(3分) 5、在短文中用“ ”画出运用排比写法的句子。(3分)6、孩子向老人倾诉了自己的哀伤,你认为他倾诉什么呢?请写在下面横线上 。 (3分) 7、阅读完短文,你有什么感受?请把感想写在下面横线上。(4分) 三、习作。(30分。) 1、回忆一下,你的爸爸妈妈为你做过的什么事给你留下了深刻的印象,选一件写下来,写出自己的真情实感
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