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文档简介

课 题 复习三课 型复习课时安排1学习目标1、 比较形近韵母，熟练的拼读音节。2、 正确、熟练的认读词语，进行初步的逻辑思维训练。3、 正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力。4、 激发学习拼音的兴趣。教学手段教学卡片 课 时 1授课时间教学过程一、我会读1、 看图，说说图上有什么动物。2、 他们举着的牌子上写的是什么？3、 学生自读、互读、指名读。ieei、uiiu、erei4、 开火车进行ie、ei、ui、iu、er的四声练习。5、 拼读音节练习。6、 比较复习：io、ouiu、ouo7、 字形歌：、，和i组成i i、i、i，i和u组成iu 、，和o组成o i、i、i，i和e组成ie e、e、e，e和i组成ei u、u、u，u和i组成ui e、e、e，e和r组成er 、，和e组成e二、我会连1、 看图说出动物的名称：乌龟、袋鼠、鸵鸟、柳树、梅花、小河2、 小组合作学习拼读音节。3、 把音节和对应的图连起来。4、 全班齐读音节。三、我会认1、 小组里自由认读字词。2、 游戏：读卡片，找门牌。3、 齐读，指名读。四、拼拼读读1、 看看书，放声读读儿歌，不会读的音节向同学或老师请教。2、 检查交流：个人读小组读全班读。3、 用铁圆圈、直线练习拼图。4、 展示学生成果，再读儿歌。五、扩展练习：w i dn now i pin tw d
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