“教育国际化背景下中国传统文化在班级建设中的价值”.doc

论学校特色建设的理念与实施途径之（二）“教育国际化背景下，中国传统文化在班级建设中的价值”论坛主持：刘玥屏当今世界上的任何国家都非常重视对本国人民特别是青少年进行爱国主义和民族精神的培养和教育。注重从小抓起，从学校抓起，同时调动社会一切力量，充分利用一切可以利用的资源，不失时机地进行国情教育，从而达到催人进取、凝聚民族精神促进国民发展的目的。我国的国际地位日益提高，作为我们中华民族的下一代只有胸怀祖国，志存高远，发奋拼搏才能承担起中华民族复兴的伟业。因此，培养学生树立热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的坚定信念，对国家的发展、民族的未来和学生终生的发展都具有重要的意义。我校很重视爱国主义教育工作,例如坚持每周举行升国旗仪式，包括唱国歌、奏国歌、国旗下演讲等活动，但实践证明效果还不够好，我也曾向同学们问过为什么要爱祖国这个问题，有80%的学生的回答模糊不清，这说明学生并没有深刻理解为什么要爱自己的祖国，为什么要为是中国人而感到自豪。可见在现实的爱国主义教育中还存在一定的问题。只有充分认识我们民族的文化，才能真正地热爱我们的民族，在此基础上才能更爱我们的祖国。学校应该成为学生树立正确的人生观、价值观的基地与沃土，因此如何提高爱国主义教育的科学性与实效性就成为亟待研究与解决的重要课题。我作为一线教师兼班主任，深感责任重大，也切实感到在青少年中加强对中国近现代史和国情教育，加强爱祖国、爱家乡教育的必要性和紧迫性，在青少年中尤其是在小学生中开展有针对性的爱国主义教育已经刻不容缓。如何解决这些问题，采取什么有效措施和途径才能使学生发自内心热爱自己祖国呢？经过研究思考后，我选择了通过“弘扬民族文化，热爱祖国”为主题的系列班会活动来进行爱国主义教育。围绕“热爱祖国”这个中心设计召开四个系列主题队会：一是“我爱你，汉字”、二是“美丽的唐诗宋词”、三是“不朽的思想、经典的艺术”、四是“腾飞吧，祖国科技”。每次队会都充分发挥学生的主体作用，围绕主题以个人或小组为单位广泛收集相关资料，然后运用各种形式，或讲故事，或做介绍，或诗歌朗诵，或小品表演，或说相声，或载歌载舞，或观看视频班会内容丰富精彩，使学生在愉悦中受到了深刻的教育，收到了良好的效果。一、具体研究过程1、 队会系列一“我爱你，汉字”。 汉字是记录汉语的符号，是民族文化的载体，它以博大精深的内涵和丰富无垠的灵性记录下中华民族睿智观察的体验，卓越的思考，恢弘的想象。中华民族光辉灿烂的文化正是依赖汉字才得以流传后世，垂千载而不绝。我们怎能不爱汉字，不更爱我们的祖国呢？ 翻开发黄的史册，五千年来多少往事已淡烟流水，模糊在历史的尘埃中，可是汉字仍闪光在一望无际的原野上，成千上万的野兽在奔跑，数以千计的爬虫在忙碌，滔滔不绝的洪水在奔涌，烈焰熊熊的火势直冲天穹，于是，我们的祖先造“飙”以描其迅猛、造蟲以形容其广众、造“淼”以渲染其浩瀚、造“焱”以烘托其烈烈，你知道这些汉字的来历吗？学生观看完视频短片仓颉造字，主持人说：对汉字的起源是不是还意犹未尽呢？下面再请听同学讲的小故事仓颉造字吧！ 就是这样的语言，主持人把学生带入到了遥远的造字年代，通过班会活动提高了学生对中国文字的认识和理解，节目“汉字的起源”是对“象形、会意、指示、形声”等六种造字方法的了解，为学习掌握汉字打下了坚实基础，特别是占90%的形声字的掌握为学生理解运用汉字和提前读写开辟了有意义的途径，促使他们努力学好祖国文化知识，以自己是中国人感到自豪，从而更加热爱自己的伟大祖国。我班学生通过搜集、整理有关祖国文字演变的资料，体验到中国先贤学者严谨治学的态度及勇于创新的精神。学生们准备了自己喜欢的有关祖国文字的小故事和传说，还撰写了在搜集材料、组织活动过程中的感受。队会中有诗歌、朗诵、小品、相声、猜字谜同学们讲了仓颉造字的传说，倾听了清朝光绪年间的王懿荣发现的甲骨文的故事，再谈到文字的演变过程，猜字谜更使班会达到了高潮，学生们无一不为我国劳动人民的智慧而感到自豪，从而激发了爱国热情。2、 班会系列二“美丽的唐诗宋词”。中国古诗文是千锤百炼流传千古的美文，小学生背诵古诗文，既能认识中华民族文化的精深，了解古人的心境，又能潜移默化地提高学生的语文素养，古诗文是中华传统文化的精髓，是中华民族宝贵的遗产，它展现了中华文化的丰厚博大与民族智慧，具有永久的艺术魅力。例如三字经千字文弟子规则是影响了中国历代儿童启蒙教育的经典之作，这难道不值得推崇吗？我国的诗歌史可谓源远流长，从诗经、楚辞、汉乐府到唐诗宋词元曲等，汇聚成世界文化艺术宝库中一颗颗璀璨的明珠。古诗文的内容涵盖很多，我国是个诗歌的国度，诗歌的发展经历了诗经楚辞汉乐府诗建安诗歌魏晋南北朝民歌唐诗宋词元曲明清诗歌现代诗的发展历程。在一次班会中呈现出来是不够的，于是把原来的设想缩小范围为“唐诗宋词”，这样涵盖的内容虽然少，但学生研究起来就会更精一些。班会共分了四个板块：中国传统节日诗歌板块、自然风光诗歌板块、春意盎然诗歌板块、依依惜别诗歌板块、皎皎明月诗歌板块。同学们以多种的形式：诵诗、吟诗、唱诗、画诗、作诗来表达对这些诗歌理解与热爱。学生在准备此次班会时自己写下对联，上联是：诵诗唱诗画诗作诗 ，下联是：继承弘扬民族文化，横批是：发扬光大。这一现象说明此班会内容激发了学生强烈的爱诗热情，激发了学生对传统文化的崇尚与学习热情。 “诗歌，是唐代的一株柳，摇荡在古风河畔；诗歌，是宋朝的一尾鱼，游弋于清澈柔波；诗歌，是元时的一首曲，传颂在高山草原。从先秦的原始歌谣、诗三百、楚辞，到汉魏六朝的乐府、古诗，到隋唐五代、宋元明清的诗词散曲，犹如一条灿烂的银河，横贯中国文学的广袤星空。在这条银河中最灿烂的星群，无疑是唐代诗歌。唐代诗歌代表着唐代文学的最高成就，堪称有唐一代文学的标志。”在主持人富有诗意的开场白中拉开了本次班会的序幕。在班会中学生通过诵读，将唐诗宋词中优美的韵律、诗意的语言、如画的意境渗透到头脑中去，不仅积淀了诗歌语言而且获得一种审美愉悦净化了每个人的情感，还在准备和召开班会的过程中通过查找、翻阅、研究、诵读唐诗宋词激发了情感共鸣，使他们更加热爱古诗文，从而激发热爱祖国的情感。虽然是唐诗宋词，是古典文化，我们再设计的过程中也不忘古今结合，这样的班会开得很活泼洒脱，学生自编舞蹈、结合现代流行音乐唱出了唐诗宋词，自编的相声如此学唐诗使班会达到了高潮。通过“中国传统节日诗歌板块”学生了解到中国节日的来历不是凭空产生的，是扎根于民族灵魂中的文化，是在漫长的社会生活之中逐步酝酿形成的，每个节日都有着深刻文化内涵和民族情感在内，学生深刻的了解到我们中华民族五千年灿烂文化足以让我们享用不尽，曾经喜欢过洋节的孩子们只是一味的追求时尚而已；通过“依依惜别板块”学生了解到中国人自古以来就有崇尚友谊、珍惜友情的优良传统；通过诵读“自然风光板块”的唐诗宋词，学生加深了对祖国广袤、秀丽的山河认识，激发热爱祖国壮美河山的思想感情，从而更加热爱自己的祖国了。为了让活动有针对性而延伸，我在班会上的总结发言中谈到：你们的班会内容唐诗宋词只是古诗文这条银河星系中一颗最璀璨的明珠，希望这次班会能激起你学习和研究古诗文的兴趣，带动你们对我国古典文化的学习热情，把我国特有的文化传承发扬下去，做最自豪的中国人！3、系列队会三“不朽的思想，经典的艺术” 中华五千年文明源远流长，不仅有博大精深的优秀文化传统，还给我们炎黄子孙留下了宝贵的艺术财富。中华民族的道德观念和道德规范源远流长，有着悠久的历史。今天我们奉行的道德规范是对中华民族传统美德的继承和发扬，对今天影响时间最长、影响程度最深、影响范围最广的，当推儒家学说，代表人物当推孔子和孟子。 本次班会分为两个方面，一是以孔孟思想为开篇，使学生了解我国传统的思想文化，孔子是春秋时期的文学家、思想家、政治家、教育家.他创立的儒家学说是中国传统文化中的主流文化，数千年来，中华立德之基、华夏子孙做人之本都在儒家文化。但是除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。这些思想做为活动的延续，有对此感兴趣的同学自己在课后去进一步了解。二是了解具有民族精神的爱国杰出人物。中国历代出现了不少文学大家，这些文史大家以其光辉的人格，风格迥异的语言写下了中国文学的历史，写下了中国社会的历史，极大地丰富了中华五千年的灿烂文化。如：以洁身自好的人格和爱国忧民的情怀让人纪念屈原、饱尝了多少艰辛写出史记的司马迁、司马光的资治通鉴与司马迁的史记并列为中国史学的不朽巨著，所谓“史学两司马”，都成为本次班会了解的历史文化内容。三是经典的艺术方面，这一方面涉及的很广，从我国特有的琴、棋、书、画这四方面展开研究汇报。伯牙绝弦是一篇家喻户晓的经典古文，是赞颂朋友间情谊的经典故事，学生以古文为内容，为以高山流水曲调自编舞蹈，把知音难觅，古人注重友情的崇高思想表现的唯美动人。这个节目集古琴、古文、诗朗诵、舞蹈于一体，是个很完美的节目。 书画知识方面以唐代才女薛涛曾作诗四友赞：“磨润色生先之腹，濡藏锋都尉之头，引书煤而黯黯，人文庙而休休。”引出，诗中所歌咏的就是砚笔墨纸。接着学生们把搜集的关于这类知识展示给大家：秦国蒙恬发明了毛笔、自宋朝以来，浙江湖州（旧为湖州府冶）之湖笔，歙县（旧为徽州府冶）之徽墨，安徽泾县（旧属宣城郡）之宣纸，广东肇庆之端砚，成为“四宝”的代表。进一步了解了中国特有的文房四宝的风采。 兰亭序、清明上河图、周礼左转中印章的记载、顾恺之的三绝、各类书法门派名家的作品赏析都在本次班会活动过程中有所体现。在班会上这些艺术精华让学生用旋律唱出来，用诗歌朗诵留下的宝贵财富所震撼，每个学生都受到了很深的艺术感染，激发了强烈的爱国热情。最后，主持人在结束语中进行班会升华：“让我们记住这些文化中的杰出人物的原因，不仅仅是那一幅幅艺术作品，那独具魅力的表演，还有他们刚毅的性格脱俗的气质高尚的气节是历史上一个个鲜活耀眼的灵魂。是他们在历史的河流中，创造了祖国灿烂的文化。历史是人的历史，我们不能忘却那些创造了我们民族的历史并一直在激励着今天的我们的那些杰出人物，是他们写下了我们民族曾经辉煌的历史。在悠悠几千年的历史长河中，荡涤去的只能是细沙微尘，能够沉淀下来的必定是最有价值和最有生命力的财富，这是我们民族发展的基石，站在这块基石上，我们才能看得更远，才能拥有光辉的未来。”品味着富有感染力的语言，使爱国情怀的教育在潜移默化中进行。4、 系列队会四“腾飞吧，祖国科技” 日月如梭，斗转星移。五千年来，中华民族走过了一条不寻常的道路。从而汇成了浩瀚的历史长河，铸成了灿烂的现代文明。中国是一个源远流长的文明古国。在漫长的历史岁月里，我们的祖先创造了光辉灿烂的华夏文明，抒写了一个个铸造科技辉煌的科技英杰。中国历代科技人才层出不穷，虽然到今天，我们仍能清楚知道名字的科学家已经为数不多，但是我们却能感受到他们为人类社会的文明进步所做出的卓越贡献。中国是世界四大文明古国之一，幅圆辽阔，山河壮丽，气象万千，物产丰富，历史文化悠久，有五千多年的历史。从原始到现代，人们不断发展，不断进步。造纸术、指南针、火药、活字印刷术是中国古代对世界具有很大影响的四种发明。该说法最早由英国汉学家李约瑟提出并为后来许多中国的历史学家所继承，普遍认为这四种发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。在班会会中让学生充分地说一说祖国的历史，讲一讲各项发明对世界的影响，讲一讲我国古代劳动人民对世界闻名的伟大贡献。使同学们知道除了四大发明是我国人民在长期劳动中集体智慧的结晶，对于推动社会进步有积极作用外，我国古代在世界科技发展史上占有重要地位，一项项世界之最使学生震惊的同时，培养学生的民族自豪感和自信心，培养学生热爱祖国的思想品质。班会中由于充分发挥了学生的主体作用，他们积极性很高，兴趣盎然，队会气氛很活跃，同学们真切感到古代劳动人民的智慧，从而更加热爱伟大祖国，收到了很好的教育效果。本次班会古今结合，紧扣时代步伐，由学生自编舞蹈“嫦娥奔月”拉开以科技为主题的序幕，以神舟九号升空的视频为源头开展主题教育，烘托了气氛；在班会过程中有分别安排了“蛟龙入海”视频引出“郑和下西洋”的世界航海的壮举；以“丝绸之路”视频的放映把学生又带到了千年前的情境，感受到了古代人民的智慧；一曲青花瓷的现代流行歌曲引出了我国被世界称之为“瓷器之国”的美誉。在班会上，同学们通过讲解各项古代发明创造的故事和文章，加深了对祖国悠久的历史、灿烂的文化和杰出的科学成就认识，增强了民族自豪感，树立了民族自尊心和自信心；通过观看直观的视频资料学生们充分认识到中国古代劳动人民在科学技术、文化艺术诸方面为人类做出的杰出贡献，从而提高了同学们的民族自尊心；我们的班会仿佛在同学们面前打开一扇窗、铺开一条道，让他们能穿越时空，去触摸、感受和了解我国的历史，我国曾经美丽辉煌的古文化，同学们更加热爱自己的祖国了。二、研究效果四次队会组成系列层层递进，从不同层面展示了我国悠久历史、灿烂文化。通过四次系列队会，同学们感受到祖国的伟大和作为中国人的自豪，培养了同学们爱国团结、自强不息、坚忍不拔的中华民族的精神，激发了同学们的爱国热情，使同学们发自心底的说出：我爱你，伟大的祖国！爱国主义教育是一个永恒的主题，但随着社会的发展，它又被赋予新的时代特色。21世纪的挑战将更严峻，中国要在国际舞台上发挥更大的作用，我们必须加强对学生的爱国主义教育，使他们成为堂堂正正的热爱祖国的中国人。通过四个系列的主题班会的召开、探索与实践，我们得到了良好的效果，爱国教育是潜移默化的，在班会上我们从未空喊爱国大口号，但通过进行祖国文化的渗透于熏陶，课题开展两年后， 90%的学社们已经清楚的知道为什么要爱祖国。热爱祖国文化、爱国情感已经实实在在深入同学们的内心，他们为自己