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文档简介

授课教师课型授课时间课 题10.2直方图（第一课时）教学目标1.认识直方图,能画直方图,能利用直方图解释数据中蕴含的信息.2.经历绘制频数分布直方图的过程,提高对直方图的特点及适用范围的认识.3.在小组合作绘制频数分布直方图的过程中感受合作学习的重要.重点点度【重点】认识直方图,能画直方图.【难点】利用直方图解释数据中蕴含的信息.板书设计教学后记教学设计二次备课一、 前测诊断已经学过的描述数据的方法有 、 、 .二、探求新知 （一）自学课本145-147页并思考1画频数分布直方图的步骤（1）计算 与 的差；（2）决定 和 ；将数据分成若干组， 叫组距.（3）列 ； 叫频数.（4）画 ：用横轴表示各组数据，纵轴表示各组数据的频数，作出直方图.2画频数分布直方图的注意事项（1）分组时，不能出现数据中同一数据在两个组的情况.（2）组距和组数的确定没有固定的标准，这要凭借经验和研究的具体问题来决定.通常数据越多，分的组也越多，当数据在100以内时，根据数据的多少通常分成512组.（二）自学检测1根据步骤画前面问题情境中的频数分布直方图 （1）计算最大值与最小值的差 上面数据中，最大值是，最小值是，极差是（2）决定组距和组数从最小值起每隔3cm作为一组，即组距为，那么组数为：=（因为是分数，所以将数据分成8组.所以组数为8，组距为3）（3） 列频数分布表； （4） 画频数分布直方图（横轴表示身高，纵轴表示频数）2、频数折线图：频数分布直方图的基础上画频数折线图. （1）取频数分布直方图中每个长方形上边的中点； （2）在横轴上取两个频数为0的点，它们分别与直方图左右相距半个组距，在直方图横轴的左边取点（147.5，0），在直方图横轴的右边取点（174.5，0）； （3）将这些点用线段依次连接起来就得到了频数折线图.三、巩固拓展 （一）知识归纳：1.绘制频数分布直方图的步骤需
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