13——18章实验探究题.doc

一、实验,探究题实验一：比较物质吸热能力1.如图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾(1)分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为_98_(2)比较水和食盐水吸热能力升温快慢的方法有两种：方法一：加热时间相同比较它们各自升高的温度。方法二：_升高相同的温度比较所用的时间(3)用两个相同的酒精灯对其加热的目的是_相同时间水和食盐水吸收热量相同(4)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水_多 (选填“多”或“少”)(5)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？答：_不能_；其原因是：_没有控制食盐水和水的质量和末温相同_（6）根据以前所学的知识等质量的水和食盐水，加热相同的时间 食盐水升高的温度高。因为水的比热容大。3、为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值，小明采用如图19所示的装置进行实验：他将一定的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们，分别给装有质量相等的水的两个相同烧杯加热，直至酒精和碎纸片完全燃烧小明设计了一张记录实验数据的表格，其中两项内容漏写了，请你帮他补充完整实验后小明根据实验数据利用公式Q=cmt算出了水吸收的热量，结合“10g酒精”这一数据，算出了酒精的热值。小杰认为他的计算结果不可靠，理由是_。如果按照小明的计算方法算出的热值比实际值偏_。 2. 加热后水温/ 10g碎纸片 燃料无法完全燃烧 或 燃料燃烧放出的热量无法完全被吸收（热损失） 小实验二：串并联电路规律4、某同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”。 （1）在连接电路时，开关应断开 。当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图所示，原因是电流表的正负接线柱接反了 。（2）如图甲所示是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路.请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求.你选择撤掉的是_b_导线.（2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。实验序号A处的电流IAB处的电流IBC处的电流Ic第一次测量0.20.20.4第二次测量0.30.30.6第三次测量0.40.40.8上面表格的设计中存在的不足之处是表头上的电流没有单位 。（3）该同学表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗?答：不一定 (选填“一定”或“不一定”)。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该更换不同规格的灯泡多次实验 。 2小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2：串联，电压表测量两灯串联后的总电压。(2)小刚用电压表测量Ll两端的电压时，直接选用03V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 先接 015V的量程，如果实属小于等于3V，再改接为03V 量程 。(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是 断路 ；L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 将一灯泡（电阻、滑动变阻器）与 L1 并联 (4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律他们还应当 更换不同规格不同的灯泡多次实验。 。答案： (5)正确连接电路后，闭合开关测出了L1两端电压。在测量L2两端电压时，为节省时间，他采用以下方法：电压表所接的b点不动，只断开a接点，并改接到c接点上。则他 不能（能不能）测出L2两端的电压，原因是电压表的正负接线柱接反了。(6)方法改进后，所测ab、bc、ac间的电压记录在下面的表格中。在测量误差允许的范围内，分析实验数据可以得出的结论是：串联电路两端的总电压等于 （等于不等于）各用电器两端电压之和。(7)小丽同学在实验时还发现闭合开关后灯较亮，灯较暗，他认为是“电流从电源的正极出发，依次经过、，电流逐渐变小，所以较亮”。请你在不添加实验器材情况下，探究说明小丽瑞瑞的说法是否正确。 Uab/VUbc/VUac/V2.41.43.75互换两个灯泡的位置，如果仍较亮，灯仍较暗说明小李同学说法是错误的。实验三：探究电流与电压电阻关系1.某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系实验用到三只阻值分别为5、10、20的定值电阻，蓄电池（电压为6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干（1）请按图甲的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整；（2）闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变。原因是：滑动变阻器接成两上接线柱；（3）排除故障后，重新做实验。每次更换不同的定值电阻R后，都应移动变阻器的滑片，使电压表的示数不变（选填“电压表”或“电流表”)。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图丙；（4）实验中将5电阻换成10电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向（如下接C向B）（如下接D向A）端移动（填“A”或“B”），移动滑片的目的 使定值电阻两端电压保持不变正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是当电压一定时，导体中的电流与电阻成反比（5）该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制电阻不变（6）由图丙可知，定值电阻尺两端的电压是2V；（7）由图丙可知，当定值电阻R两端的电压不变时，通过尺的电流与其电阻成 反比 关系。（8）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示。U（V）0.51.01.61.92.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6小明在实验中所用电阻R的阻值为 5；当通过的电流为0.5A时，电阻R 消耗的电功率为 1.25W。（9）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的电阻”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：增加一节干电池（换一个电压高于3.8V的学生电源）；电压表换接015V的量程实验四：伏安法测电阻1、小聪利用如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用滑动变阻器改变标有2.5V的小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。(1)连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是： 小灯泡断路 。若电压表、电流表的指针均反偏，最简单的解决方法是_把电源正负极对调_，若移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，其原因可能是_滑动变阻器同时接到下边的接线柱了_。(3)故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视 电压表 的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，此时灯泡的电阻为 1 W。（4）滑片P向左移动时，电流表示数_变小_（选填“变大”、“变小”或“不变”），灯泡亮度_变暗（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。2、小娟利用下图所示的器材测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压为2.5V。（1）请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到_左_（选填“左”或“右”）端，电路连接正确后闭合开关，小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数，移动变阻器的滑片时，电流表的示数会变化，则故障原因可能是小灯泡_短路_（选填“断路”或“短路”）。（3）故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图像（如图所示）。由图像可知，小灯泡正常工作时的电阻是_8.3_，当小灯泡两端的电压为1V时，小灯泡的电阻是_5_，进一步分析图像可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而_增大_（选填“增大”或“减小”）。实验五：特殊方法测电阻1、用如第题图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I B读出电阻箱的示数R C把开关S接a点，读出电流表的示数为ID根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大（1）上述步骤的合理顺序是D C A B (只需填写序号)（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为47 若已知R0的阻值为10，则待测电阻的阻值为47 （3）本实验所采用的物理思想方法可称为等效替代法 (选填“控制变量法”或“等效替代法”。 2.小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V字样。 (1)图16是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：实验次数123U/N2.02.52.8I/A0.220.250.26R/(2)电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值记录在表格中。小灯泡正常工作时的电阻为 10 。小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响变化的主要因素是 温度 。(3)完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阴值Rx。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各个。导线),在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。请把你设计的电路电路图在虚线框内。简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示： (i)将滑动变阻器的滑片调到a端阻值为零处，记下电压表的示数U； (ii) 将滑动变阻器的滑片调到b端阻值最大处，记下电压表的示数U0； Rx= (用已知量和测量量表示)。22在用电压表、电流表测量小灯泡电阻的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样。（1)小红根据电路图连接了如图11所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误。请你在这根导线上打“”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。(2）电路改正后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变。出现故障的原因可能是 。 (3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，在图12中画出了小灯泡电流电压变化的关系图像。由图可以判断，小灯泡的额定功率为 0.75 W。（U=2.5V(4）根据图12还可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐 增大 ，原因是 灯丝的电阻随温度的升高而增大实验六：探究电流做功与电流电压关系17、为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验，已知两个烧瓶中装有质量相等的煤油，且 R1R2，图甲采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系。（1）通电一段时间，通过观察两玻璃管内煤油上升的高度和_电压表示数_，结果左边玻璃管内煤油上升的高度大，我们可以推测：在通电时间相同、通电电流相等的情况下，_电压_越大，电流做功越多。（2）该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系。他使用的器材如图乙所示，电阻丝、煤油与原来相同。请根据这个目标，用笔画线代替导线，将图乙的实物连接图补充完整。（3）小明认为实验次数太少，结论具有偶然性，但又不想增加新的器材，实验中可以采取_改变电源电压_的办法进行实验，测量多组不同数据。 答案常考综合试题类型：1.利用太阳能电池在太阳光照射下发电叫光伏发电。安阳市启动了“光伏工程”示范项目，在某中学的教学楼顶安装了总功率为20kW的光伏发电系统。（1）光伏发电系统发电时， 太阳 能转化为 能。（2）一天的有效光照时间按8h计算，该光伏发电系统一天共发电多少千瓦时？（3）该光伏发电系统一天的发电量，如果由热电转换效率为30的热电厂来完成，需要燃烧多少千克煤？（煤的热值q煤3.0107J / kg )（4）请写出一条光伏发电的优点。（1）太阳 电 。2分（2）W=Pt=20kw8h=160kw.h.2分（3）W=160kWJh1603.6106J=5.76108JQ64kg（4）清洁无污染；可再生；节约化石能源。2.节约能源应从点滴做起。不少家庭习惯用遥控器关电视而不断开电源，这一方式虽然便捷，但电视在待机状态下仍要消耗电能：洋洋家彩色电视机的侍机功辜大约是5W，若他家平均每天看4h电视看完后电视总处于待机态。试问： （1)在一个月