高一级部学期工作总结.doc

2017-2018学年度上学期工作总结一 本学期工作回顾本学期以来，2017级部在学校新一届领导班子指导下，坚持“文化引领，内涵发展，质量立校，特色强校”的办学思想，以学校本学期工作计划为行动指南，立足于校情和本级部学情、教情的实际情况，发扬“砥砺前行，奋勇争先”的七中精神，调整工作思路，转变工作作风，科学规划，周密部署，扎实苦干，在队伍建设、制度建设、课程建设、高效课堂与教学科研、学生管理、社团活动、艺体特长、家校联合等方面，进行了由外及内、由表及里、由远及近的矫正、变革、促进、提高。一学期以来，级部全体师生，克服师资和生源基础薄弱，课程改革、考试和评价制度变化大等不利因素，从思想转变、作风建设、和习惯培养入手，逐步让教育回归本质，并积极寻求突破和进步。一 队伍建设方面针对领导干部中存在的工作落实力度不够，工作思路老套，缺乏创新，管理方法滞后，效率低下等问题，高一级部首先从整顿管理人员作风开始，进一步明确分工与职责，克服懈怠懒惰思想，把具体工作做精做细。责任到人，落实到位，不拖延，不应付。凡事级部管理人员要率先垂范，做出表率。工作思路要打开，鼓励创新，提高管理效率。进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作艺术和管理水平。我们注重加强对班主任的政治思想教育、职业道德教育、业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。作为班主任老师，必须具有为教育事业无私奉献，甘为人梯，乐为人梯，善为人梯的精神从而进一步强化全主任老师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。一段时间以来，针对部分教师存在的上班迟到、早退，擅离工作岗位，开会拖拉，玩手机，上班时间做与工作无关的事，上课随意性强，效率低下，作业批改少，与学生交流少，工作热情低，工作落实不到位，有布置无检查或检查浮于表面等现象，级部对症下药，采取各种措施，加强对教师队伍管理。规范请假制度，完善请假手续；加强对上下班考勤的管理，一周一结，做到上班时间有始有终，务实高效；加强集体备课、听课、摩课、上课的规范化管理，深入贯彻“三段六环节”教学模式，努力打造高效课堂；加强教师职业道德教育，提高老师们的责任心，进取心，和主人翁意识。二 制度建设方面学期初，级部颁布了高一学生一日常规，从起床、洗漱、内务、上操、课前、上课、作业、自习、辅导、课间，睡前等每一个环节，做出具体详细的规定，统一行动，养成习惯，提高生活和学习效率。随后颁布了级部特色管理办法，让老师们明确教学的方向和目标，确定侧重点，做到教学有的放矢，从而提高教学效率，提升教学质量。深入贯彻章丘七中教学事故认定办法，严格劳动纪律，规范教学行为，消除教学行为的随意性、消极性、低效性。组织班主任学习班主任职责要求和管理制度，提高认识，加强管理，打造一支能打硬仗、能打胜仗的班主任队伍。由班主任利用班会时间带领学生重温中学生守则、中学生日常行为规范以及我校学生管理手册上的各项条例，提高学生的守纪意识、文明意识、进取意识。制定高一学生参加或出席各种大型活动规范，提高标准，明确要求，养成习惯。通过管理制度的建立与学习，奠定治理整顿的理论基础，让全体师生的纪律意识再上台阶。三 课程建设方面高中阶段培养目标应该是共同基础加上个性选择，在打造全体学生共同基础的同时，还要搭建学生个性化素质提升的平台。课程建设要凸显基础性、多样性、选择性，这是实质性推动学校特色发展的谋划和行动。因此，在开全、开足国家课程标准规定的基础性必修、选修课程之外，我们还尝试课设个性化选修课程和创造性开发特色校本课程。比如语文开设了中华传统文化选学课程，数学开设了数学的美学讲座课程，英语开设了英语中的汉语元素特色课程，以及学生生涯规划系列讲座等。我们本着“课程校本化、生本化；特色课程多元化、普及化”的原则，优化课堂结构，追求构建面向全体学生、不同学生充分受益的课程体系架构。四 高效课堂与教科研方面构建高效课堂是新课程教学改革的核心，也是学校内涵发展的必然选择。针对过去课堂教学教法陈旧，学习被动，效益不高的状况，我校本学期积极探索研究高效课堂模式，重新修订颁布了“三段六环节”的课堂教学模式，并在各科课堂上积极推行落实。尤其是通过本学期的优质课评选活动，使这一高效课堂模式得以巩固强化。本学期我们坚持学案导学，编写学案前要认真研究课标、考纲及教材，把握教材的重点、难点。编写时要做到学案模板化、课时化、检测化，可操作性强，运用灵活方便。另外，我们积极利用多媒体设备，使教学内容课件化，以最大程度地提高课堂效益。在教科研方面，各科注重研究教学大纲和新课改方案，努力把握教学方向，认真分析教情学情，把理论和实践结合起来，以促进教学效率和质量的提高。开展新教师汇报课活动，通过新老教师结对，一带一的方式，促进青年教师的成长。五 学生管理和社团活动方面在常规方面，继续加强学生文明习惯养成教育，学做事先学做人。宿舍管理积极推行8S管理法，在规范、认真、统一方面严格要求，对存在的问题认真整改。加强对学生生涯规划的指导，帮助学生制定长期目标与短期目标，形成落实方案。扎实落实高一级部学生一日常规，对上课、自习的每个环节进行标准化管理。加强考试管理，对学生进行答题规范、应试技巧，心理素质等方面教育，严肃处理考试作弊行为，发挥考试的最大功能，促进学习质量提升。各科都成立了学科社团，每周有固定活动时间。学科社团侧重对学生学科兴趣的培养和专业技能的发展，为学生的生涯规划和职业发展创造条件。除了定期开展的社团活动，级部还举行了“数学文化进校园”、心理学报告会、学生演讲比赛、拔河比赛、英语单词大赛等活动，既激发了学生的学习热情，开拓了事业，又丰富了学生的业余生活。六 家校联合方面本学期以来，根据学校工作的总体部署，为了减少家长到校探视的人次和频率，高一级部各班利用家长群及时与家长们沟通，说明学校的相关规定，取得家长们的理解与支持。随后，级部制定表格，在探视周周末到来之前统计各班来校探视的家长人数，控制人流量，不间断地对学生家长进行教育疏导，使到校人数逐渐减少，取得明显的效果。级部组织各班利用自习及课外活动时间收看视频周末探视实录。视频展示了家长在周末来校探视的真实场景，尤其是一些不文明行为很有震撼力，使学生对家长探视的利弊有了新的、直观的认识。班主任因势利导，晓以利害，从自立自强，体恤父母，爱我校园等角度对学生进行教育，取得了显著效果。利用家长学校，对家长进行定期的教育培训，让家长及时了解校情、学情以及学校的大政方针和工作思路，积极配合学校把教育孩子的事情办好。总的来说，本学期较好地完成了工作计划，取得了一些成绩，在某些方面有所突破，但也存在一些问题和不足，重点表现在以下几个方面：一 工作作风仍然不够过硬，存在松懈拖拉，落实不到位，推动不利的现象。个别教师工作中纪律观念不强，上课随意，效率不高。二 工作思路不够开阔，受传统思想束缚，在特色发展方面过于保守，视野狭窄。新思想，新方法接受慢，瞻前顾后，发展迟滞。三优生培养力度不够，优生在全区的位次不高，数量不足。今后将加大优生培养力度，做好选苗保苗工作，将强学科作业组的团结协作，级部加强指导协调，将优生培养提质加量。四 特色教育不够用凸显。今后将多一把评价的尺子，多一条成才之路，多途并举，特长发挥，特色发展，让更多学生走适合自己的路。二 今后一段时期工作打算和展望2017年是章丘七中历史上不平凡的一年。十九大的召开，新的领导集体的上任，给我们注入了强大的精神动力，也勾画出未来的美好前途，指明了前进的方向。在今后一段时期内，我们2017级部将群策群力，扎实奋进，努力做好以下几个方面的工作。一 做好学生综合素质评价工作2016年3月，省政府印发山东省深化考试招生制度改革实施方案，方案提出要“建立并规范高中阶段学生综合素质评价制度，自2017年秋季高中阶段入学新生开始。实施综合素质评价意义重大。一是有利于促进学生全面发展、个性发展。摒弃长期以来分数至上的应试教育观念，引导学生德智体美全面发展，推进素质教育深入实施。二是有利于人才选拔。把考试成绩和综合素质评价情况结合起来选拔人才，有助于扭转单纯用考试分数评价学生的做法，便于高校全面考察了解学生，有利于高校按照办学定位和专业要求选拔人才。鉴于此，我们将组织班主任老师和全体任课教师认真学习方案，领会其精神实质；熟悉系统操作流程，熟练掌握评价系统的功能和应用。目前，全体班主任和任课教师已完成注册，下一步将按省规的要求，完成对学生本学期和下学期的各项评价工作。二做好下学期五门科目的学业水平考试本学年度下学期，2017级部将迎来物理、化学、生物、历史、地理五门学科的学业水平考试。随着考试制度、评价方式、和高校招生制度改革的不断深入，高中学考的重要性日益凸显。学考的规范性，功能性有大幅提高，在操作上逐渐与高考接轨，其结果利用于高校招生的可能性在不断增加，应该引起我们的高度重视。我们将认真做好五门学科的学习、复习，从知识上、心理上、思想上、技术上做好各项迎考备考的准备工作，争取学考合格率、优秀率的开门红。三 选课走班制度2017级部高二学期将实行选课走班制度。选课走班是新一轮高中课程改革的一个亮点，它的设置有助于拓展学生的知识与技能，发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性，促进教师的专业成长，促进学校特色的形成与办学模式的多样化。本学期我们已就学生的选课倾向进行了一次摸底。下学期，我们将于期中考试后进行实验性初选，到期末，根据学生的选课情况和师资、硬件等条件进行固化，制定出适合我校实际情况的选课走班方案，实现平稳过渡，最大限度地满足学生的个性化发展和教师专业化发展的需求。四 特色发展方面我们本着“百花齐放，百家争鸣”的精神，鼓励老师在自己最擅长的领域进行校本课程开发。目前我们已开发和开设学科素养、传统文化、社团活动、身心健康等多门门校本课程，初步形成了独具特色的课程群。下一步，我们将着眼于学生未来生涯规划，着力在学科竞赛，艺术特长、体育特长生培养，单独招生、自主招生、综合评价招生等方面发掘人才，整合资源，多渠道、多层次搭建学生发展平台，改变千军万马过独木桥的现状，让师生各显其能，打通通向成功之路。五 管理创新方面教师队伍管理，学生管理，教学管理都要拓宽思路，从关注教师专业成长，学生全面发展出发，学习先进的管理经验，摈弃老思维，防止走老路，形成上下贯通，齐抓共管的局面。在管理制度、管理方法、管理过程上都要大胆创新，彻底改变政令不通、形式主义、惰性泛滥的状况。积极推行8S管理法，严格标准，注重过程，让管理出效益，出成绩。六 家校联合方面继续办好家长学校，发挥学校的教育功能，提高家长的认识，让家长参与到学校管理中来。发挥家长辐射面广的功