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文档简介

实际问题与二元一次方程组（第1课时）教学目标 1、经历和体验列方程组解决实际问题的过程,进一步体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型。2、能通过列表寻找等量关系，并列出方程组解决生活中的实 际问题，提高数学应用能力。教学重点（难点）：寻找等量关系，并列出方程组解决生活中的实际问题教学过程一、复习引入1、解应用题的一般步骤：_ _ _ _ 2、注意事项：（1）设未知数要明确含义，有单位的要写单位；（2）列方程（组）时，等式两边的意义相同、单位相同、数量相等。二、新课讲解例1、根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500g）和小瓶装（250g）两种养痈遗患的销售数量（按瓶计算）比为2：5。某厂每天生产这种消毒液22.5吨，这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？例2、一筒牙膏与一支牙刷售价共7元，商场以这种牙膏的8折与牙刷的六折“捆绑”出售（即将一筒牙膏与一支牙刷一起出售），售价为5.2元，“捆绑”出售前，一筒牙膏与一支牙刷售价分别为多少元？三、课堂练习1、五一期间，某商场搞优惠促销，决定由顾客抽奖决定折扣，某顾客购买甲、乙两种商品，分别抽到七折和九折，共付368元，这两面种商品原价之和为500元，问两种商品原价各是多少元？2、有48支队520名运动员参加篮、排球比赛，其中每支篮球队10人，每支排球队12人，每名运动员只参加一项比赛，篮、排球队各有多少支参赛？3、运输360吨化肥，装载了6节火车皮与15辆汽车；运输440吨化肥，装载了8节火车皮与10辆汽车。每节火车皮与每辆汽车平均名装多少吨化肥？四、小
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