六年级上册语文期中考试试卷.doc

六年级上册语文期中试卷姓名： 学校： 班级： （时间：90分钟）一、看拼音写词语。（10%） jng m q ling mng lng d go wng zhng （ ） （ ） （ ） （ ） bo yun ku w jun lin qn shi nan an （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%） 1、唱和（ ）（h h） 血（ ）液（xu xi） 刚劲（ ）（jng jn） 运载（ ）（zi zi） 2、 逸 毅 意 诣 谊 义 （ ）力 造（ ） 安（ ） （ ）务 情（ ） 任（ ） 3、喜爱 热爱 挚爱 我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。 印第安人（ ）雨后清风的气息。 三、把词语补充完整。（4%） （ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ） 可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可亲 （ ）至（ ）来 四、按要求写句子。（5%） 1、写两句描写大自然的诗句。 2、写一句爱国名言。 3、写一句有关环境保护的标语。 4、写一句真诚待人的名言警句。 五、按课文内容填空，并回答问题。（10% ） 1、你好，（ ）的山泉，你捧出一面明镜，是要我（ ）吗？你好，（ ）的溪流！你（ ）着一首首小诗是邀我与你（ ）吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的（ ），（ ）的男高音多么有气势。 这几句话选自课文 ，是一组（ ）句，采用了（ ）的修辞手法，表达了作者与（ ） 2、詹天佑不怕困难，也不怕 （ ），（ ）接受了任务，马上开始（ ）。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ），哪里要把弯度改小，都要经过（ ），进行（ ）计算。詹天佑经常（ ）工作人员，说 我们的工作首先要（ ） 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑（ ） 的品质。六、阅读理解。（20+15分）（一）（6+2+4+6+2）大兴安岭 这个 岭 跟秦岭的 岭 可大不一样 这里的岭的确很多 横着的 顺着的 高点儿的 矮点儿的 长点的 短点的 可是没有一条使人想起 云横秦岭 那种险句 多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 1、 给文章缺标点处加上合适的标点符号（6分） 2、 用“”画出文中的一个拟人句（2分） 3、短文写出了大兴安岭的“岭”的特点是 。（4分） 4、找出文中的三组反义词。（6分） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 5、本段采用了（ ）方法写的。（2分） （二）（1+4+2+2+1+2+3） 小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。 小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。 为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！ 岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中 1、给短文加一个合适的题目_ 2、将文中括号内恰当的词语用“”划出。 3、写近义词： 颂歌（ ）疑难（ ） 写反义词： 高唱（ ）细微（ ） 4、联系上下文解释词语或造句： (1) 蹒跚：_ (2)滂沱：_5、用“”划出文中前后照应的句子。6、本文通过写_，实际赞美了_7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。_六、习作。（30%） 请你任选以下一个题目进行习作。 1、题目：与 为友 要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友 语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。 2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对我说：别饿坏了