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2014年海座小学关工委“五老”骨干队伍建设 海座小学关工委 2014.92014年海座小学关工委“五老”骨干队伍建设“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）作为离退休老同志这个特殊群体的重要组成部分，既是一个丰富的人才库，也是关心下一代工作的重要力量，是关工委的组织基础，是开展未成年人思想道德教育的基本队伍。中共中央、国务院在关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中明确提出，要重视关心下一代工作委员会的工作，着力建设好“五老”队伍，形成一支专兼职结合、素质较高、人数众多、覆盖面广的未成年人思想道德建设工作队伍。因此，进一步加强我校“五老”队伍建设，充分发挥“五老”队伍在未成年人思想道德建设中的作用，是当前和今后一个时期我校关工委工作的一项重要而迫切的任务。一、充分认识和高度重视“五老”队伍在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用。“五老”在长期革命战争和社会主义现代化建设中形成的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风。对青少年成长具有很大的影响力和感染力。多年来，他们为培养教育青少年健康成长，做了大量卓有成效的工作。因此，充分认识“五老”在教育下一代工作中的作用，切实组织和发挥好这支队伍的力量，是进一步发展和完善我校关心下一代工作的迫切需要。要明确、加强“五老”队伍建设，发挥他们在教育青少年工作中的作用，是新形势下“老有所为”和关心教育下一代工作的双赢策略。因我校只有4位退休教师，故骨干队伍主要以学校的老教师为主，骨干老教师主要由：陈绍贤老校长、杨举才、陈学军、何元辉等有能力、有水平的老教师，罗俊海（退休老干部）及班主任组成。形成了一个以老骨干教师和班主任组成的学校关心下一代工作网络。使关工委布置的各项工作能很好地开展，发挥了很好的作用。学校通过新老教师结对子、以老带新，帮助年轻教师一起成长。具体工作如下：主题教育报告员：陈绍贤（退休教师）党的方针政策及法律法规宣传员：杨举才（退休教师）青年教师和青少年辅导员：何元辉（退休教师）留守儿童和青少年弱势群体关爱员：陈学军（退休教师）失足青年帮教员：罗俊海（退休老干部）网吧监督员：何松（班主
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