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文档简介

青龙山学区中心校（语文）学科导学方案课 题30.电脑住宅设计者滕丽慧总课时数 课 型问题综合解决课班级四年一班授课时间学习目标1、认识6个生字。2、默读课文，能在读中想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。重 点一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便.难 点和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流。关 键感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。教学方法阅读指导教学环节及时间安排教学过程设计 二次设计谈话导入：初读感知合作探究，展示交流四、简介设计者，联系拓展 1、理解“住宅”。师板书:住宅师:住宅是什么意思?一般的住宅里应该有哪些设施部位?生(预设):住宅就是房子,一般的住宅应有大门、会客厅、厨房、卧室、浴室。那么，人类将来的住宅会如何呢？你知道吗？今天就让我们认识一座电脑住宅。2、引入新课，补充课题电脑住宅。师：电脑住宅会是怎么样的房子呢? 由电脑指挥的住宅会给我们的生活带来什么样的改变呢？我们今天就一起来走进这座电脑住宅。认识生字。师生齐读，想象电脑的“神奇”。1.读第四自然段，走进会客厅理解专业术语“集装箱”，理解词语“分门别类”。2、读第五自然段，走进厨房。师：男生来读，这样的厨房男生也可以成为一个高手。理解“烹调”“烹饪”“烹炒”的异同点。根据“烹”的字型，来理解字义；区别三个词。3、读第六、七自然段，进入卧室和浴室。学生自由读，自由说，当一回电脑住宅主人，来介绍卧室和浴室的特点。4、师：这些电脑有让我们看见吗？生：没有，都设在“暗处”。出示课文最后一段，生齐读。5、结合说明顺序。师：课文就是从“大门会客厅厨房卧室浴室”这样一部分一部分说清楚的，我们也可以运用在平时的作文当中。1、师：同学们，今天我们一同走进了电脑住宅，不但领略到它的神奇，还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛的21世纪创造出你的神奇。安全教育内容：不要在
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