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语文必修四第四单元质量检测试题1.下列词语中的加点字的读音，没有错误的一项是A.舍(sh)人赠遗(y)奉(png)璧往使怒发(f)冲冠B.睨(n)柱列观(gun)左右皆靡(m)秦王不怿(y)C.煴(yn)火弋(y)射给(j)其衣食斧钺汤镬(hu)D.脖颈(gng)帷幄(w)傍(bng)行八道积年不徙(x)2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.坦露心扉 完璧归赵 藕断丝连 翻手为云，复手为雨B.坚明约束 所向披糜 苦心孤诣 春宵一刻值千金C.屈节辱命 困顿穷厄 哀声叹气 众口铄金，积毁销骨D.合契若神 锐不可当 婉言辞谢 受之有愧，却之不恭3.下列词语中加点语素的解释，全都正确的一项是A.束(捆绑)君归赵完(完整)璧归赵怒发冲(顶起)冠请指示(指令)王B.坚明(明确的)约束孰(仔细)计议之欲刃(砍杀)相如厚赂(送礼)单于C.以状语(告诉)武马畜弥(弥漫)山法令亡(忘记)常泣下霑(沾湿)衿D.璇机之正(道理)周密无际(边际)幽微难明(看清)一时收禽(飞禽)4.下列句子中加点的“见”，意义和用法与众不同的一项是A.秦城恐不可得，徒见欺B.今臣至，大王见臣列观C.臣诚恐见欺于王而负赵 D.见犯乃死，重负国5.对下边句子中加点的“引”字的解释，不正确的一项是 A.秦王斋五日后，乃设九宾于廷，引赵使者蔺相如 (引：延请) B.秦王与群臣相视而嘻，左右或欲引相如去 (引：牵拉) C.虞常果引张胜，单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者 (引：邀请) D.武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”引佩刀自刺(引：拔出)6.下列句子中加点的词语，意义和用法都相同的一项是A.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 故燕王欲结于君B.乃使其从者衣褐 怀其璧，从径道亡，归璧于赵C.汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲 为降虏天蛮夷，何以汝为见D.以精铜铸成形似酒尊 饰以篆文山龟鸟兽之形7.下列各句中，句式特点与“求人可使报秦者”句相同的一项是A.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者B.人生如朝露，何久自苦如此C.验之以事，合契若神D.自书典所记，未之有也8.下列句子中，加点词语不是被动词的一项是A.伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿B.赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫C.单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。D.且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家9.下列句子中加点词语的词类活用形式，完全相同的一组是城不入，臣请完璧归赵 严大国之威以修敬也大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣卒廷见相如，毕礼而归之吾羞，不忍为之下 空以身膏草野，谁复知之单于壮其节，朝夕遣人候问 大将军邓骘奇其才，累召不应A.B.C.D.10.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是（） A.公车特征拜郎中 B.皆为陛下所成就 C.张胜许之，以货物与常 D.赵岂敢留璧而得罪于大王乎11.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是（ ）A.上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。B.遂通五经，贯六艺：五经，指诗书礼易春秋；六艺见周礼，指的是诗书礼乐易春秋等六种经书。C.举孝廉不行：孝廉，汉朝由地方官（ 太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。D.天子射上林中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作上林赋。12.对下列加点词语的解释，不恰当的一项是A.秦王以十五城请易寡人之璧 易：交换B.秦以城求璧而赵不许，曲在赵曲：理亏C均之二策，宁许以负秦曲 均：平分D.赵王于是遂遣相如奉璧西入秦西：向西13.下列句子中加点词语，意义和用法不同的一组是A.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不或师焉，或不焉，小学而大遗B.秦以城求璧而赵不许 空以身膏草野，谁复知之C.均之二策，宁许以负秦曲鄙贱之人，不知将军宽之至此也D.王必无人，臣愿奉璧往使荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进14.下列句子中，没有出现通假字的一项是A.精铜铸成，员径八尺B.合盖隆起，形似酒尊C.中有都柱，傍行八道D.验之以事，合契若神15.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.中有都柱，傍行八道都：粗大 B.下有蟾蜍，张口承之 承：接住C.尊则振龙，机发吐丸发：发现 D.京师学者咸怪其无征征：应验16下列各项中读音有误的一项是（）A熅（yn）火 弋（y）射 单（chn）于B劾大不敬（h） 缪（mo）贤 乞骸（hi）骨C衣褐（y） 纺缴（zhu） 辟（p）公府D属文（zh） 天雨（y）雪 礼节甚倨（j）17下列各组句子中全含古今异义的一组是（ ）请指示王 廉颇宣言曰 臣所以去亲戚而事君者朝夕遣人候问武 汉天子我丈人行也 武等实在卧起操持 常从容淡静 衡下车 伺者因此觉知A BC D18下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是（）完璧归赵 秦王恐其破璧 宁许以负秦曲 以先国家而后私仇也 不平心持正，反欲斗两主 宜皆降之 单于壮其节 大将军邓骘奇其才 尽归汉使路充国等 毕礼而归之A B. C. D. 19选出“以”字意义和用法与例句都不相同的一组：（ ）例：少以父任，兄弟并为郎。 张胜闻之，恐前语发，以状语武。 以相如功大，拜为上卿。 请立太子为王，以绝秦望。 武以始元六年春至京师。 且以一璧之故逆强秦之欢。 使者大喜，如惠语以让单于。 以其无礼于晋，且贰于楚也。 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A B C D20下列句子都不属于被动句的一项是（）秦城恐不可得，徒见欺 君幸于赵王 效死于前皆为陛下所成就 举孝廉不行 以勇气闻于诸侯为降虏于蛮夷 幸蒙大恩 终不能加胜于赵A B C D 21下列句子不属于宾语前置句的一项是（）A子卿尚复谁为乎？ B信义安所见乎？C求人可使报秦者，未得。 D自书典所记，未之有也。22比较下列两组句子中加点词的含义和用法，判断正确的一项是（）请奏瑟 请奉盆缶欲因此时降武不如因而厚遇之A和不同，和相同B和相同，和不同C和不同，和不同D和相同，和相同23下列说法不正确的一项是：（ ）A史记是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传说中的黄帝，下至汉武帝三千年的历史，具有极高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B东汉人班固写的汉书是我国第一部编年体断代史，它记述了汉高祖之后的229年的历史，行文结构严谨，语言精炼，对后世的史学和文学有较大的影响。C“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、春秋；D“上书乞骸骨”的“乞骸骨” 意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。24.比较下面两组加点词的意义，分析正确的一组是()引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 秦王因曰 “今杀相如，终不能得璧也不如因而厚遇之A.两个“引”字相同，两个“因”字也相同。B.两个“引”字不同，两个“因”字相同。C.两个“引”字相同，两个“因”字不同。D.两个“引”字不同，两个“因”字也不同。25.对下列的句子加点词的解释，错误的一项是()A.未尝有坚明约束者也坚明约束：坚守信约。B. 秦王与群臣相视而嘻嘻：嘻笑C.不如因而厚遇之遇：招待 D.唯大王与群臣孰计议唯：表希望的语气。26.辨析下列各句，选出全有通假字的一组()间至赵矣 秦自缪公以来二十余君 大王遣一介之使至赵唯大王与群臣孰计议之 卒廷见相如A.B. C. D. 27.选出句式与例句相同的一项()例句：使归赵A.臣诚恐见欺于王而负赵 B. 乃设九宾礼于廷C. 赵王以为贤大夫 D. 君幸于赵王28.下列各句加下划线的词与其它三句用法不同的是()A.大王必欲急臣 B.臣请完璧归赵 C.毕礼而归之 D.卒廷见相如二（16分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成1619题。赵咨，字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，仍迁博士。灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。太尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。举高第，累迁敦煌太守。以病免还，躬率子孙耕农为养。盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢曰：“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。”妻子物余，一无所请。盗皆惭叹，跪而辞曰：“所犯无状，干暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。复拜东海相。之官，道经荥阳，令敦煌曹皓，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。皓送至亭次，望尘不及，谓主薄曰：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！”即弃印绶，追至东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征拜议郎。抗疾京师，将终，告其故吏朱诋、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归后土，不听子孙改之。朱祗、萧建送丧到家，子胤不忍父体与土并合，欲更改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。（范晔后汉书赵咨传有删节）29对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）A州郡召举孝廉，并不就。就：到任。B诏书切让。让：责备。C躬率子孙耕农为养。躬：亲自。D所犯无状，干暴贤者。干：干预。30下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）A咨乃谢病去B令敦煌曹皓旦日不可不蚤自来谢项王 令行禁止C太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛D使饰巾出入，请与讲议夫婿乐逸，为婢仆所惑！ 吾与汝毕力平险31以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是（ ）州郡召举孝廉，并不就。躬率子孙耕农为养。居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。妻子物余，一无所请。咨在官清简，计日受奉。告其故吏朱祗、萧建等，薄殓素棺。A B C D32下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A赵咨出身于官宦人家，少年丧父，因行孝道而闻名，州郡长官推举他为孝廉，但他淡泊名利，推辞不就。B一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨镇定自若，从容迎盗。他以孝事母、清正廉洁的德行使盗贼惭叹离去。C赵咨上任途中，曹皓路上迎候而未加停留。于是曹皓抛弃印绶，追至东海，拜见之后辞官归家。文中记述这件事，是为了表现曹皓淡泊名利、追慕贤达的思想性格。D赵咨去世之后，其子赵胤不忍父亲简葬，打算更改殡法。故吏将赵咨临终遗命相告，终于按原计划实行。三、填空默写（14分，27题每空2分）（1）“二十四史”是指由史记至明史的二十四部纪传体史书。它的前四史是 、 、 和 。（4分）（2）吾所以为此者， 。（3）且庸人尚羞之， 。（4）臣所以去亲戚而事君者， 。（5） ，其势不俱生。（6）鄙贱之人， 。四把下列文言文翻译成现代汉语。(10分) (1) 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（4分）(2) 肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪（2分） (3) 衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学（4分） 请将选择题答案写在空格内题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案题号3132答案班级： 姓名： 学号： 分数 参考答案1.【解析】C(A中“遗”音wi，“发”音f；B中“观”音gun,“靡”音m；D中“幄”音w，“傍”音png) 2.D （A 复覆，B 糜靡，C 哀唉。）3. 【解析】B(A中“完”当为“使完好无损”，“指示”当为“指给人看”；C中“弥”当为“满”，“亡”当为“无”；D中“际”当为“缝隙”，“禽”当为“擒拿”)4【解析】B(B为动词，“接见”。其余均表被动)5. 【解析】C(应为“招供”)6. 【解析】D(D中“以”均为介词，“用”。A中前为“被”后为“和”；B中前为“他的”后为“那”；C中前为“作为”，后为“助词”)7. 【解析】A(A中“匈奴使留在汉者”为定语后置，与“求人可使报秦者”相同。其余均非定语后置)8. 【解析】B(B中“拜”为“授予”，其主语是施事者“赵王”，故非被动词。其余皆为意念被动句)9. 【解析】A(均为使动用法。为形容词作动词；为意动用法)10. D（A特地征召；C 财物；B栽培提拔。）11.B （六艺指礼、乐、射、御、书、数等六种技艺。）12. 【解析】C(“均”当释为“衡量，比较13. 【解析】C(前一个“之”为指示代词“这”，后一个“之”为人称代词“我”。A均为通假字“否”，D均为双手捧着”，B均为介词“用”)14. 【解析】D(A中“员”通“圆”；B中“尊”通“樽”；C中“傍”通“旁”)15. 【解析】C(当为“被触发”或“被启动”)16、C17A 18B 19D 20D 21C 22A 23B 24D 25B 26C 27C 28D29D（干：冒犯） 30C（A谢动词，告辞 动词，道歉 B令名词，县令 动词，让，使 D与动词，参与 介词，跟 C两个“为”“均为介词，表被动，被”）31B（表现赵咨的淡泊名利，表现赵咨的孝行。）32C（是为了表现赵咨当时在人们心目的崇高威望）参考译文：赵咨字文楚，东郡燕人。父亲赵畅，曾做过博士。赵咨少年时期就死了父亲，因有孝行而被州郡推荐为孝廉，他都不到任。延熹元年，大司农陈奇举荐赵咨极孝顺有修养，因袭（其父）升为博士。灵帝初年，太傅陈蕃、大将军窦武被宦官杀害，赵咨就称病推辞离开。太尉杨赐特别征召，让他用幅巾为首饰，请