建筑心理学对建筑设计的影响分析.doc

建筑心理学对建筑设计的影响分析杜磊天津市建筑设计院 天津 邮编300074摘要：本文通过心理学的知识与设计、建筑设计与心理学的关系以及在设计不同阶段心理学所起的作用等三个方面对建筑心理学对建筑设计的影响进行了分析。关键词：建筑心理学 建筑设计 影响分析1 心理学的知识与设计通过简略地探讨心理学知识的三个广泛的领域，可能有助于进一步搞清心理学对设计的潜在影响。这些知识是设计者所需要的，要能在对心理学有所理解的基础上提供这些知识效果将会更加的明显。1.1 活动所要求的条件人们的活动和行为何时、何地以及如何变化（即随时间发生的变化以及在人生的各个阶段发生的变化），提供了设计所需的某些最基本的信息。确实，有不少设计者开始是想列出人们可能进行的活动，然而，单单知道这些活动是什么（如人要在建筑中就餐，睡眠），就会掩盖许多重要的细节，甚至使人难以处理一些不规则的情况和突然的变化（如饮食习惯随时间的变化）。为了研究人类行为的复杂状况，有必要掌握造成人类行为的心理学机制。1.2 相对价值建筑师面临的一个主要问题是决定什么是优先考虑的因素。在任何情况下，时间、金钱、专业知识及人力等资源都是有限的，因此任何特定的变量，其变化的可能性也是有限的。这意味着设计者必须决定优先考虑的因素及其设计的各个方面的相对价值。例如他们必须决定是把钱用在隔音上还是供暖上。科学地决定轻重缓急需要深刻地了解人类的行为，而目前心理学仍做不到这一点即使有了这种了解，也仍然会有许多道德的或政治的问题有待解决。科学地了解心理学的优先因素必须起始于对人类行为的基本特点进行研究。1.3 行为与环境的关系设计师们常常到心理学中寻求环境因素与心理因素之间的简单关系。他们需要知道多大的房间会使人感觉愉快，更具体地说，要掌握照明强度与生产率的变化之间的关系，然后可以查表得出自己能够决定的所需要和负担得起的强度。我们可以想见，事情并非如此简单。假如这一关系是一条曲线，常常会有两个可供选择的强度，这仅是一个较明显的复杂情况。因为人与环境之间的相互作用不是单纯地对环境做出反应，所以仅仅了解这些简单的关系，而不了解这些联系的前因后果，是不足以作出决定的。2 建筑设计与心理学的关系2.1 建筑的强迫性建筑是一种带有强迫性的艺术，它不同于其他艺术品只在固定的场所固定的时间让人视觉可达。建筑存在于人生活的任意范围之中，在城市乡镇村落等，只要有人的地方都有建筑的存在，人们在日常生活中不可避免的要接触到建筑，而正是因为建筑的这一特性，建筑师才不同于艺术家，任何一个建成的建筑都会带有强迫性，强迫使用它的人去接受这个建筑。因此，建筑（包括建筑空间）给人以什么样的心理感受也就不可避免的成为建筑设计中需要细心考虑的问题。建筑师有必要对心理学有足够的认识，才能更好的在建筑设计中对人的心理反应做出一种接近真实情况的预计。2.2 建筑空间对心理知觉的影响要在设计时对人的心理做出接近真实的判断，首先应该从整体的思路即完形论的理论来考虑，正如格式塔心理学家考夫卡指出的一样：假使有一种经验的现象，它的每一成分都牵连到其他成分，而每一成分之所以有特性，即因为它和其他成分具有关系行为产生于行为环境，受行为环境的调节，心理学的任务就是研究行为与心理物理场的因果关系。建筑空间（包括城市空间等对建筑空间的延伸概念）正是这里所谓的行为环境和物理场，是人们心理感觉的背景。人们对事物的感觉就是通过刺激产生的，是感官对客观事物个别属性的反映；而建筑空间对人的主要刺激来自于视觉刺激，人们对建筑的认识首先是从建筑的形态特征和空间特性等方面得到感性认识，在感觉的基础上进而对建筑空间形成个人的知觉。知觉过程是一种主动的感知活动，是将自我经验及欲望结合在一起的心理活动。正如通常人们习惯2.4-3.3米左右的室内空间，如果突然遇到2.1米高度的室内空间，即便正常人身高通常不足这个高度，但人们总会下意识的低头，这就是一种对空间认知经验导致的心理反应。空间尺度并不仅仅取决于人们的生理概念，更多的时候它取决于一种人们所习惯的心理尺度，在空间问题上，生理和心理应该从一种整体的角度来定义，不能孤立起来考虑。正是因为人们对客体的知觉过程是一个整体的感受，所以才要求建筑师要将空间尺度的定量问题放在一个整体空间背景中的角度来考虑，这样才能创造出一个为人们生理和心理都乐意接受的空间环境。同时，建筑空间不仅仅是一个尺度问题，作为一个整体，建筑空间中的色彩、物体形态、空间中的各种声响等都是建筑空间这个整体中的构成元素，它们同样对处于空间中的人的心理状态造成影响。3 在设计不同阶段心理学起的作用和研究工作相似，设计不是在某一个特定的时刻产生，也不是基于一整套明确限制的决定。因此，心理学的作用将因设计者所处的阶段而不同。设计可分为三个阶段，各个阶段中最有价值的心理学知识是各不相同的。3.1 方案形成阶段最初，建筑师必须明确该建筑是为什么而建造的，其内部将进行哪些活动以及其中组织（机构）的一般目的是什么。因此在这一阶段，心理学的潜在作用是一般的，泛泛的，可以帮助建筑师们考虑对该建筑的一般要求。例如，如果心理学的研究表明建筑的某些特征会鼓励某些特定的行为（如分隔开的房间使办公室工作人员之间很少非正式接触 ），这就意味着劝告建筑师们创造一座适当包含那些特征的一座建筑（如细胞式的办公大楼）。同时，心理学的研究还有助于设计师们考虑使用建筑的用户能以何种方式其中包括凭自己的经验来认识和了解这一建筑。用户的这种经验已成为极重要的心理因素（如孩子们把医院想成某种“学校”）存在，那么考虑了这方面的因素，又可能导致提出另一种完全不同的设计方法，如考虑建筑物要具备“像教室”的特点，而不使它笼罩着成人医院的气氛。3.2 详细设计阶段明确了主要的设计要求之后，就要进入决定房间的大小，形状、相互关系、辅助设施等细部的设计过程。在此阶段，建筑师需要到心理学中寻求外界因素与心理因素之间的关系，并且把这些知识运用到设计中，例如，要考虑颜色的亮度可能会怎样影响该建筑用户头脑的清醒程度。当然这种绝对的关系在心理学中可能不存在，但总会找到与某些具体问题有关的资料（如某种噪音强度与某种具体工作效率的关系）。因此设计者在此阶段考虑设计细节时，会由于某些重要因素的澄清而得到帮助。3.3 评价阶段第三阶段是对现存建筑进行检验的阶段。通过检验弄清得失，以便在将来的工作中坚持经验，避免错误。在此阶段，心理学的作用在于使设计者找到应该就哪些特征进行评价。这是一个方法学问题，即给设计者提供测量和评价的具体方法。上述三个阶段都与整个建筑物的设计有关。其实，它们在建造过程中或住进用户之后都可能存在。当一个建筑正在设计时，绘制草图阶段即已经可能遇到方案构思、细部设计和评价的问题。草图方案进一步落实时，需要更细致地进行推敲，直至一些细部处理，并需对该方案再次评价。一旦建筑完工，用户还必须逐渐了解该建筑，逐渐能够应付或使用该建筑的细部，直到在许多情况下，能够评价该建筑的使用情况并依据这种评价对建筑作出调整。随着设计的各个不同的循环阶段的进行，鉴于它们与进行科学研究的过程相似，人们有可能认为，就建筑学的某些特点而言，它始终就是心理学研究的一个分支，只是由于组织得不够严密，还不能成其为一门科学。我认为，建筑学研究的弱点就在于不了解其内含的心理学原则。我相信，只要依靠这些原则，建筑学完全可以发展成为科学心理学的一部分。因此了解心理学及心理学过程有助于设计过程的改进。结束语：通过上文对心理学的知识与设计、建筑心理学与建筑设计的关系的讨