小学六年级语文试卷合集.doc

小升初语文试题（一）一、基础知识：1、看拼音写词语（2分）（1）pi hui ( )( ) （2）chng jng ( )( )（3） zhn yng ( )( ) （4）q q ( ) ( )2、为下列加点字注音：（4分）慰藉（ ） 干涸（ ） 哺育（ ） 扁舟（ ）魁梧（ ） 玫瑰（ ） 勉强（ ） 气氛（ ）3、按查字典的要求，正确完成下列表格：（4分）词应查音序应查部首应查笔划常用义项词语举例选择正确义项（填序号即可）策C（1） 古代书写的竹片或木片；（2） 计谋，办法；（3）谋划，筹划束手无策（2）名3（1）名字；名称；（2）名义；（3）出名的；（4）说出；（5）名声，名誉。莫名其妙垂 难检字（1）东西的=头向下；（2）流传；（3）将近永垂不朽4、根据内容选择正确的序号（4分）（1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A、气势汹汹 高赡远瞩 以身作则 纹丝不动B、完璧归赵 情不自禁 应接不瑕 滑精打采C、再接再厉 阴谋诡计 前俯后仰 水泄不通D、再接再厉 奋发图强 斩钉截铁 穷途末路（2）下列各组中修辞正确的一组是（ ）人们都说“桂林山水甲天下。”他难道不像一个真正的守门员吗？森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。A、引用 反问 拟人 排比B、比喻 疑问 夸张 拟人C引用 反问 拟人 夸张（3）与“笔：与字”表示关系最相似的一对词是（ ）。A、布：织布 B、棉花；纤维C、船：运输 D医生：病人（4）下面各组词中，完全能搭配的是（ ）组。A、磨练毅志 珍惜粮食 坚持真理 提高效率B、改进方法 改善生活 改正缺点 改变面貌C、发扬传统 精致表演 发生冲突 发展生产D、感情深厚 爱护老人 声音低沉 爱戴儿童5、照样子填上反义词，组成成语。（3分）例：瞻（前）顾（后）弄（ ）成（ ） 由（ ）入（ ） 喜（ ）厌（ ） 化（ ）为（ ） 大（ ）小（ ） 扬（ ）避（ ）6、有很多成语来源于典故，按照所提供的历史人物，定出与之相关的成语。（4分）廉颇 赵括 祖逖 杨时 7、修改病句，在原句上改，不必重新抄写。用好修改符号。每句只许改动一处。（一对儿关联词语算一处。）（5分）（1）、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 （2）、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。（3）、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。（4）、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。（5）孙爷爷希望我们人小培养远大理想。8、在不改变原意的基础上，按要求改写下列句子：（6分）（1）大树被风刮倒了（改为“把”字句） （2）潮湿的地面不能睡。（改为反问句） （3）老师对我说“你去关窗，我来关灯。”（改为第三人称转述） （4）箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） （5）可敬的居里夫人经常在更深人静时勤奋学习。（抓住句子主干，缩写） （6）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句） 9、判断正误，正确的打“”，错误的打“”。（3分）A、“蔚蓝的天空，火红的朝阳，金色的晚霞，构成了一幅美丽的图画。”这个句子有毛病。 （ ）B、鲁宾孙是法国和家笛福的小说鲁宾孙漂流记中的主人公。 （ ）C、军神一文向我们讲述的是老一辈无产阶级革命家罗荣醒在战争年代的故事。 （ ） D、卖火柴的小女孩是丹麦童话作家安徒生的童话作品，故事中的小女孩冻死在圣诞之夜，令人同情。 （ ） E、“你待会儿再走”里“待”读“di” （ ） F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 （ ）10、调整语序，将调整后的序号写在下面横线上。（8分）（1）真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。（2）它们时而散得很快，被风一吹，立即毫无规律地舞着，盘旋着；（3）庐山素以它的美丽和云雾闻名于世。（4）一瞬间竟不知有多少变化。（5）它们自山谷袅袅腾起，又缓缓升起，始终是淡如烟，薄如沙，却不会让风吹散。（6）我又转过头，遥望另一种云。（7）时而又抱得很紧，牢牢地簇拥在一起，任凭风怎么吹也吹不开。（8）我坐在石凳上，偶地抬头，头顶上竟有那么多云在飘动。调整后的语序： 11、默写：（11分）（一）语文课文原文填空默写。（3分）（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ， 。”（选自为人民服务）（2）燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。（选自匆匆）（二）请把下面诗词补充完整。（8分）（1） ，水村山郭酒旗风。（2） ，映日荷花别样红。（3）月落乌嘀霜满天， 。（4） ，山色空蒙雨亦奇。（5）王师北定中原日， 。（6）待到山花烂漫时， 。（7）唐诗中有大量的送别诗，请写出你最喜欢的送别诗连续两句，并标明作者或出处。 二、现代文阅读：阅读下面文章回答问题：家如果把人生比作一种漂流它确实是的，对于有些人业说是漂流过许多地方，对于所有人来说是漂流过岁月之河那么，家是什么呢？一、 南方水乡，我在湖上荡舟。迎面驶来一只船，船上炊烟袅袅。当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑。这时我恍惚悟到，船就是渔民的家。以船为家，不是太动荡了吗？可是，我亲眼看到农民们安之若素，举止泰然，而船虽小，食住器具，一应俱全，也确实是一个家。于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？这是一中小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域，但因为乘在这熟悉的船上，我们竟不感到陌生。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不再可怕。我心中闪过一句诗：“家是一只船，在飘流中有了真爱。”望着湖面上缓缓而行的点点白帆，我暗暗祈褥，愿第张风帆下都有一个温馨的家。二、 正当我欣赏远处美丽的帆影时，耳畔响起一位哲人的讽喻：“朋友，走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上了有着太多琐屑和噪音。可不是吗？家太平凡了，再温馨的家也难免有俗物琐事、闲言碎语乃至小吵小闹。那么，让我们扬帆远航！然而，凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，寂寞已久的新会跳得多么欢快。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们，无边无际的大海岂不令我们绝望？在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩，家就是供我们休憩的温暖的港湾。在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。傍晚，征帆纷纷归来，港湾里灯火摇曳，人声喧哗 ，把我对大海的沉思冥想打断了。我站起来，愉快地问候：“晚安，回家的人们！”三、 我知道世上有一些极骄傲也极荒凉的灵魂，他们永远无家可归，让我们不要去打扰他们。作为普通人，或迟或早，他们需要一个家。荷马史诗的英雄奥得修斯常年飘泊在外，历尽磨难和诱惑，正是回家的念头支撑着他，使他克服了一切磨难，抵御了一切诱惑。最后，当女神卡吕普索劝他永久留在他的小岛上时，他坚持道：“尊贵的女神，我深知我的老婆在你的光彩下只会黯然失色，你长生不老，她却注定要死。可是我仍然天天想家，想回到我的家。自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行清泪。”家是游子永远梦魂萦绕的永远的岸。不要说“赤条条来去无牵挂。”至少，我们业到这个世界，是一个家让我们登上岸的。当我们离去时，我们也不愿举目无亲，没有一个可以向之告别的亲人。倦鸟思巢，落叶归根，我们回到故乡故土，犹如回到从前靠岸的地方，从这里启程驶向永恒。我相信，如果是灵魂不死，我们在天堂仍将怀念留在尘世的这个家。1、给下列词语中加点字注音：（2分）（1）嬉笑（ ） （2）休憩（ ）（3）摇曳（ ） （4）思巢（ ）2、以下列三句是作者对“家是什么”这个问题的生动概括的答语，这三句话可心分别作每部分的小标题，根据文意，依次将他们填在文中横线上，其顺序应是（填序号即可）：（3分）一、 二、 三、 A、家是永远的岸 B、家是温暖的港湾 C、家是一只船3、为什么说渔民的船就是一家？这条船与家人的命运有什么关系？（2分） 4、在“朋友，走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有太多的琐屑和噪音！（2分） 5、作者举荷马史诗中的英雄用意何在？你怎样评价奥得修斯？（2分） 6、自古以来，无数诗人咏唱过游子思家之情。请写出思家或思亲的名句，至少三句。（3分） 7、本文将家比喻成岸、港湾和船，请你也运用排比兼比喻的修辞方法写一级富有文采的话，写出你对家的理解。（2分） 三、积累与运用考察：（20分）（一）运用对偶写出下一句。（6分）1、青山有幸埋忠骨 。2、世事洞明皆学问 。3、山青水秀风光好 。（二）、名著知识填空：1、（12分）中国古典名著是人类文艺术的瑰宝，很多情节家喻户晓，例如：（1） 三打白骨精；（2） 三打祝家庄；（3） 三进荣国府（4） 三请诸葛亮。请在上面横线上填出相关的人物名字，并在下面横线上依次写出以上这些情节所涉及的文学作品及作者名字：作品（1） 作者 作品（2） 作者 作品（3） 作者 作品（4） 作者 2、以上几部作品中，你最喜欢读哪一部？喜欢读它的原因是什么？（2分）四、写作：我从 中学会了 （30分）500字以上，叙事具体。小升初语文试卷（二）一、积累与运用（27分）1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）池塘中铺满了荷叶，翡翠般温厚，碧玉般圆润。粉红的荷花zhn fng其间，俊俏可人，清新雅致。淡淡的荷香邀约浓郁的茉莉花悄悄地yn ning着夏的滋味。（1）zhn fng（ ） （2）yn ning（ ）（3）俊俏（ ） （4）浓郁（ ）2、默写（8分）（1）会当凌绝顶， 。（2）我寄愁心与明月， 。（3） ，似曾相识燕归来。（4）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 。（5）“我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓烈的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围人头济济，差不多绝大部分人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。这些诗，他们在孩提时代就能背诵。”（选自余秋雨阳关雪）文中提到的那几首人们在孩的时代就能背诵的诗你一定也很熟悉，请在下面横线上默写出含有以上名胜名称的相对完整的古诗文句子。（三外名胜中任选两处） 3、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（ ）。（3分）A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚4、请根据提供的信息，分别写出你所读过的名著中与之对应的人物或作品。（2分）示例：纶巾羽扇 空城计 六出祁山 对应人物 诸葛亮 （1）天蓬无帅 九齿钉耙 净坛使者 对应人物 ： （2）误入白虎堂 风雪山神庙 雪夜上梁山 对应人物 ： 5、“绿色”本义指一种色彩，近年来衍生出许多新的含义。请从“绿色食品”“绝色通道”“绿色奥运”“绿色心情”中任意选两个词语写出“绿色”的含义。（4分）选择一： 选择二： 6、一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点知过必改；明显的缺点粗枝大叶；待人接物与人为善；理想品学兼优。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）（3分）突出的优点： 待人接物： 明显的缺点： 理想： 7、根据下同的材料回答问题。（3分）刘老师召集各班的地理课代表，对他们说：“明晚8点，蝎子座流星雨将在我们这个地区上空出现。这种情形每隔13处才能看到一次。请你们通知各班天文爱好者兴趣小组明晚7点半到操场集合。我将向大家解释这一罕见的天文现象。如果下雨的话，就到礼堂集合，我将为大家放一部有关流星雨的录像。”假如你是地理课代表，根据简明的原则，你口头通知全班同学说：“ 二、阅读（23分）（一）镇静出智慧（8分）有一个博物馆失窃，丢失了10件文物，幸好一枚珍贵的钻戒没有被盗，警方经过多次努力也找不到线索，这时一直很冷静的博物馆馆长却提议让电视台采访他。于是，电视上播出记者采访博物馆馆长的镜头。记者问：“请问这次被盗共丢失了多少伯文物？馆长答：共丢失了11件文物。记者问：“这些文物都很珍贵吗？馆长答：是的，都很珍贵，特别是一枚钻戒价值连城！时隔不久，警方就查到了线索顺利地破了案。线索来源很简单，几个盗贼在殴斗时被警方抓获，而他们殴斗的原因竟然是互相猜疑，究竟是谁私藏了第11件文物那枚钻戒。还有一个故事，有一个巨商，为躲避动荡，把所有家资换成金银细软，特制一把油纸伞，将金银小心地藏进伞柄内，然后把自己打扮成普通百姓，带上雨伞准备归隐乡野老家，不料途中出了意外，他打了一个盹儿，醒来之后雨伞竟然不见！巨商不露声色地仔细观察，发现随身携带的包裹完好无损，断定拿雨伞之人肯定不是专业盗贼，估计是过路人顺手牵羊拿走了雨伞，此人应该就在附近。巨商于是就在此地住下来，购置了修伞工具，干起了修伞的营生。春去秋来，晃两年过去了，他也没有等来自己的雨伞。巨商在修伞的过程中，了解到有些人的雨伞坏得不值得一修的时候，就会重新买新的雨伞。巨商于是又改行“旧伞换新伞“，并且换伞不加钱。一时间前来换伞的人络绎不绝。不久，有一个中年人挟着一把破旧的油纸伞匆匆赶来，巨商接过一看，正是自己魂牵梦绕的那把伞，伞柄处过错好无损。巨商不动声色给了那人一把新伞。那人离去之后，巨商转身进门，收拾家当，从此消失得无影无踪。镇静出智慧。博物馆馆长的故意声张和巨商的无言等待，都是一种镇静之后的智慧。在突如其来的事件面前，博物馆馆长和巨商都能够沉着应对，从而化险为夷。对人生而言，学会镇静是一笔宝贵的财富。它让你懂得，一旦出现惊涛骇浪，乌云笼罩，焦虑、苦恼非但于事无补，有时还会使事情变得更糟，而恰如其分的镇静能够让你稳住阵脚、挽回损失。1、博物馆丢失10件文物，馆长在接受采访时却说丢了11件，他为什么要这么说？（2分） 2、作者选取的两个典型事例，以主人公不同的处事方式论证了“镇静出智慧”这个观点，表现在：博物馆馆长的 和巨商的 （用文的短语回答）（4分）3、遇事不镇静，非但于事无补，有时还会使事情变得更糟。请另一举一事例为论证这观点。（2分） （二）借口（15分）今天你放学进门，我问你在学校开心吗。你说开心，但是语气不像往常那么强烈。接着听见你在厨房跟妈妈说话，不断地讲“I hate! I hate!”我就跟过去问你恨什么，你先不搭腔，还是妈妈说话了：“她不喜欢体育老师。”接着你就发起脾气，重重地跺脚，说你恨体育老师。“学生恨老师，叫老师听到了怎么办？”我说。“听到就听到！我们每个同学都有痛恨的老师。大家在走廊里都大声讲。”“你为什么恨体育老师？”我又问。“因为他太凶，又总是把球直接丢给我。我怕打到眼睛，就接不到。”我笑了起来：“那么应该怎么丢球呢？”“应该先扔到地上，让球弹起来，不要直接扔过来。”天哪！孩子，这是我第一次听说因为老师丢球不合意而恨老师的。但是，当我问有没有同学喜欢这老师的时候，你又说有，是那些体育特别好的，老师对他们另眼相看。接着你又自言自语地说，在音乐课上，老师对你特别好，你喜欢音乐老师。这下我懂了！你没有喜欢体育老师是因为老师没给你特殊待遇。问题是，你的体育好吗？如果不好，老师为什么要对你特别？如果你在体育课上像在交响乐团里，坐“首席小提琴师”，老师能不对你刮目相看吗？还有，你会不会因为老师没有特别重视你，就不喜欢他，就愈不好好表现，愈不跟老师合作，结果恶性循环，老师愈不喜欢你了呢？孩子！每个人都希望得到别人的重视，但是那“得到”应该是“赢得”，而不是莫名其妙地硬要别人对你刮目相看。如果你的学习完全取决于对老师是不是好感，不是太可悲了吗？学习是你自己的事，不是你“秀”给老师看的，也不是专用来“报答”老师或“报复”老师的，就算老师对你印象坏透了，你还是应该努力学习，甚至说你更应该加倍用功，证实自己的优秀，给老师看才对啊！孩子，让我说个故事给你听有个学生，不喜欢英文老师，到处说他恨英文课，恨那老师。他消极学习，成绩当然不好。那英文老师对他也愈头痛，总责骂他，他也就愈恨老师。有一天，他的爸爸听到儿子又说恨老师，就问：“你的英文好吗？”“不好。”“怪不得你恨老师，因为你学不好，所以用恨老师来作借口。”他的爸爸说，“你可以恨他，但是你英文要特棒，说他讨厌才有人听，否则人家只会说你是酸葡萄，对不对？”接着问儿子：“爸爸给你找个家教，专教你英文，把你教得棒透了，气气那老师好不好？孩子听听有道理，就特别用功学英文，成绩也直线上升。学期结束，父亲又问孩子：“你现在英文棒了，可以去狠狠地批评老师了，你甚至可以去校长那儿告他教得不好了。“没想到，儿子一笑：“爸爸！我不但不恨那老师，反而喜欢他了，因为他对我愈来愈好，昨天还把我叫起来夸赞呢！”好！我的故事说完了。你明天要不要跟我去打网球？你要不要跟我玩丢球？不过我先跟你说好哟！我的球也是直接丢给你，不会先扔在地上，再弹到你的面前。1、 孩子恨体育老师的“借口“是什么？（3分） 2、画线句中的“赢得”有什么含义？（3分） 3、针对孩子找借口恨体育老师的做法，“我”是如何引导教育孩子的？（4分） 4、结合你或你身边的人找借口推卸责任的具体事便，谈谈你读完本文后得到的启示。（5分） 三、默写一首离别诗（10分） 四、任写五部外国名著的书名及作者国籍（10分） 五、作文（50分）请以“成长”为话题写一篇600字左右的记叙文。小升初语文试卷（三）一、名著知识（14分）1、三国中华容道义释曹操的是 ，死于落凤坡的谋士是 。（2分）2、西游记中三打白骨精之后，师徒有了怎样的矛盾。（3分） 3、水浒传中沂岭杀四虎的是 ；在景阳冈打虎的是 （2分）4、红楼梦刘姥姥给 的女儿取名为 。（2分）5、“只因先主丁宁后，星落秋风五丈原”，此句描述人物是 中的 作者是 。（3分）6、红楼梦中的“二木头”是谁 。（1分）7、诸葛亮临终兵法皆传授于 。（1分）二、写出下列词语中的同音字（8分）Shi 随风而逝（ ） 不甘（ ）弱 实事求（ ） 熟（ ）无睹 （ ）不可挡 爱不（ ）手 （ ）在人为 （ ）目以待Yi ( )不容辞 奇花（ ）草 开卷有（ ） 出其不（ ） 人云（ ）云 （ ）如反掌 深情厚（ ） （ ）扬顿挫三、查字典填空（6分）1.“疾”字用音序查字法，先查声母（ ）；用部首查字法，部首是（ ），除部首外有（ ）画。“疾”字在字典中的意思是：1)病，身体不舒服；2）恨；3）快，迅速；4）疼痛。“疾驰”的“疾”意思是（ ）2.“鼎盛”的“鼎”，用数笔画查字法，应在（ ）画中查；用部首查字法应查（ ）部。3.“置之不理”的“置”字，第九笔笔画的名称是（ ）用部首查字法应该差（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法应该先查大写字母（ ），后查音节（ ）；“置”在字典里的解释有：1）搁，放；2）设立，布置；3）购置。在“置之不理”一词中，“置”的意思应取第（ ）种。四、画 的字应该怎样读？把正确的读音用“ ”画出来。（4分）勉强（qing qing） 召集（zho zho） 兴奋不已（xng xng） 暖和（he huo） 入场券（jun qun） 削铅笔（xio xu）友好相处（ch ch） 大模大样（m m）五、先把下列成语补充完整，再选择恰当的词填在句中的括号里（10分）同心（ ）力 日（ ）月累 兴高（ ）烈 完（ ）归赵神机（ ）算 画蛇（ ）足 （ ）假虎威 安然无（ ）1.为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（ ）保护地球人类的家园。2.涓流汇成大海。只有（ ）知识才能不断丰富起来。六、判断下列句子是否正确，正确的在（ ）打“”，错误在原句上修改（4分）1.随地丢纸是一种很不好的习惯。 （ ）2.李辉特别喜欢的嗜好就是阅读有益的课外书籍。 （ ）3. 6月24号是我们小学阶段最后一次考试。 （ ）4.我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。 （ ）七、按要求完成下列练习（8分）1默写古诗示儿，并用自己的话填空。 从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是 。 ，他对孩子的嘱咐是 。2.闻官军收河南河北是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了春夜喜雨、江畔独步寻花、绝句两个黄鹂鸣翠柳等诗篇，请你选择一首写下来。 八、阅读理解（36分）（一）欣赏是一种善良 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定，姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位年轻人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢）他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中的寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为具有声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏别人，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志、因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹道：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格又这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，崇山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（j y gi y），一种馨香，和种沟通与理解，一种信赖与祝福。1、用“”在文中括号内画出正确的读音和最恰当的词语。（2分）2、“信”在字典里的解释有：“（1）诚实，不欺骗；（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信；（5）随便。文中一列词语中的“信”应选哪儿个解释呢？请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的事情内。（3分）姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ） 找到了自信（ ）3、除了：“大名鼎鼎”外，你能写出两个带“鼎”字的成语吗？（2分） 、 4、联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）钟爱有加： 脱胎换骨，重新做人： 5、联系上下文，写出你对第二自然段中画横线的话的理解。（3分） 6.文中写了 和 这两件事，告诉我们欣赏是 。我们在生活中要 。（4分）（二）闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海，但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（ ）他认为：“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显，所谓总，就是对全文形成总体的印象。所谓分，就是总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以入与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全文之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书：”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本，就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不得会对一本书具有同样的感情如此“脚踏多条船，是自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲劳地一啃到底好得多。当然，（ ）哪儿种读书方法对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书而不如无书。”1. 在文中（ ）内填入恰当的关联词。（2分）2. 填表（2分）姓名读书法3. 联系上文，“尽信书而不如无书。”的意思是： 。（2分）4. 依照短文最后一句话，用上：“正如所言”写句话。（2分） 5. 这篇文章讲到了两个要点，请简要地写在下面。（2分） 6.作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，采用的论证方法是：（1）列举数字（2）打比方。正确的是（ ）（2分）7.你喜欢哪几种读书法？（可以是这篇文章中的，也可以是课本上的或其他的）为什么？（3分） 8.关于“读书”的名言警句很多，你能填完整吗？（3分）（1） ，下笔如有神。（2） ，其义自见。（3） ，不会作诗也会吟。（4）黑发不知勤学早， 。（5）愿乘风破万里浪， 。（6）读万卷书， 。九、写作（30分）（一）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有很多感慨。或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。（二）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能很失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：1. 从以上两题中任选一题完成。2. 内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。3. 文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。小升初语文试卷（四）第一部分 字词、句子（40分）一、根据拼音填汉字，注意书写工整、正确。（4分）1、xing ( )嵌 2、jn( )工3、tun ( )急 4、jun ( )恋5、zo ( )热 6、o ( )悔7、ki ( )梧 8、bng ( )性二、成语填空（4分）1、郑人买（ ） 2、大名（ ）（ ）3、完（ ）归赵 4、推心（ ）腹5、惟妙惟（ ） 6、所向披（ ）7、（ ）（ ）如生 8、扑（ ）迷离三、修改下列病句（4分）1、无节制地玩电脑、打游戏虽然影响了我们的视力，而且影响了我们的学习。2、中国是四大文明古国。3、星期天他在家写了一篇作文和一幅画。4、早上，同学继续来到学校，开始了一天的学习生活。四、用“视”组成恰当的词语，根据句子的意思，填入括号里。（4分）面对敌人，我们不能（ ），更不能（ ），这是一