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文档简介

大安市中小学教师远程培训学习管理办法为建设一支师德高尚、业务精良、适应时代发展要求的高素质教师队伍，更好地促进我市教师队伍特别是乡村教师队伍可持续发展，完成新一轮教师中小学教师全员培训，并使规范化、科学化、制度化管理，特制定如下管理办法：1、 加强领导，提高认识。远程培训是提高我市教师队伍整体素质的一个重要途径，是推进教育均衡发展的一个重要手段。各校充分认识到远程培训的重要性，校长负总责，分管领导具体抓，教导处牵头抓，教研组协作配合。各校认真做好各项远程培训的日常管理工作。校长必须亲自抓，学校班子成员要积极参与并带头学习，将远程培训作为教师队伍建设的一项重要任务，纳入到教育教学整体工作之中，使之成为提升校本研修质量、打造高效课堂的重要抓手，切实抓紧抓好，抓出成效。二、为加强远程培训管理，各校要成立远程培训工作领导小组，加强对各学科培训学习的业务指导。要按照相关项目实施方案做好培训课程管理和学员组织。要高度重视培训质量的监控，以资源带动质量提高，以任务驱动提升学习效率，以专业引领促进专业发展，以校本研修改进教学方法，真正通过线上、线下，学习、研讨，引领、实践，提升远程培训的质量。 三、加强督导检查，确保取得实效。各校要将组织教师参加培训情况，如实记录在继教考核记录本上，并将此项工作作为学校年度目标责任制考核的重要内容。教师参加培训情况作为绩效考核的一个重要指标，教师参加学习，经考核合格，发给结业证书，学时计入继续教育学时。不参与培训，没有按规定完成培训任务的老师，当年年度考核不定等次，不得参加评优评模和骨干教师的推荐、职称评聘等。远程培训不合格者，不得办理合格证书。 四、加强对远程培训项目管理员及学科辅导教师的日常管理和考核，合理安排管理员和辅导教师的工作，根据学校管理员和学科辅导教师参与工作情况可折算为课时，适当减轻原有工作量，让其能集中精力投入到培训管理工作当中。对于工作认真负责，业绩突出的管理员和辅导教师将给予表彰；对于不负责任、不
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