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文档简介

课 题： 平面直角坐标系 授课教师： 任相彤 教材版本： 人教版 授课年级： 七年级72班 课程内容：第 7 章第 1 节P 65 P 68 一、教材分析： 第七章第一节分两个课时，第一课时主要内容是有序数对，第二课时主要讲平面直角坐标系的画法和点的坐标，这两部分有一定联系，有序数对是学习平面直角坐标系的基础。二、教学目标：1、知识目标：认识并会画平面直角坐标系，能由点的位置写出其坐标； 2、能力目标：根据坐标描出点，了解点与坐标的一一对应关系；3、情感目标：通过“合作交流”等活动，培养起合作交流意识与探究精神。三、教学重点：认识并会画平面直角坐标系，能由点的位置写出其坐标。四、教学难点：根据坐标描出点，了解点与坐标的一一对应关系。五、教学方法：合作交流、练习检测六、教学过程：1、自学质疑：提问：如何如确定你所在的位置（规定右边为第一列，前边为第一排）回忆：如何确定直线上点的位置思考：如何确定平面内点的坐标2、合作探究：（1）齐读学习目标，同桌讨论平面直角坐标系符合几个条件，根据概念，再练习纸上画一画，小组成员互相指正，请组长总结错误示例。（2）教师示范如何正确画平面直角坐标系： 先画两条互相垂直的直线； 标坐标原点； 取相同的单位长度； 向右向上为正方向。（3）思考平面直角坐标系将平面划分成几部分（4部分），请在自己的坐标系中标出四个象限象限。讨论如何找M点的坐标，教师示范总结过程：过M作X轴垂线，与X轴交点是横坐标3过M作Y轴垂线，与Y轴交点是横坐标4请同学到黑板找一找N点坐标，其他同学在练习纸上画一画。（4）做例题1、23、展示交流：（1）小组讨论，根据找点的坐标的方法，如何根据坐标找点A(3,-2)，推荐同学来黑板演示过程，教师总结方法： 过横坐标的点作X轴的垂线；过纵坐标的点作Y轴的垂线；两条垂线的交点就是该坐标对应的点。（2）做练习题1、24、引导点拨：(1)观察平面直角坐标系中点A、B、C、D、O的特点在数轴上思考坐标轴上的点的坐标有什么特点，教师示范如何找A、B两点的坐标，请同学来画一画C、D、O三点的坐标（2）教师总结：X轴上的点纵坐标为0Y轴上的点横坐标为05、归纳总结（1）平面直角坐标系的概念：原点重合；互相垂直；取向右、向上为正方向；单位长度一般相同。（2）由坐标找点的方法6、检测提升：同步训练第17题“在坐标系中画出这三位同学家的位置，并用坐标
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