音乐： 我有两个家.doc_第1页
音乐： 我有两个家.doc_第2页
音乐： 我有两个家.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班音乐活动：我有两个家（歌唱）【活动目标】1.能理解歌曲所表达的爱家、爱妈妈、爱老师的情感。2.感受两个家的幸福和温暖,大胆的要歌声表达自己的情感和感受。3.懂得演唱的适当控制与调节自己的声音，能与同伴相协调。【活动准备】（一）材料投放：音乐我有两个家 。（二）环境创设：收集全家福（或与母亲合影的照片）、幼儿与教师一起活动的照片,布置成“两个家”的照片展。【活动过程】一、观赏“两个家”的照片展,播放歌曲我有两个家,让幼儿在歌声中欣赏不同“家”的照片,自然的感受歌曲。二、引导幼儿说一说：两个家里都有谁？妈妈和老师的相同点在哪里？三、幼儿学唱歌曲。（一）幼儿欣赏教师范唱,说说歌词内容；教师朗诵歌词。（二）引导幼儿跟随音乐节奏朗诵歌词。（三）幼儿轻声学唱。教师提醒幼儿演唱的时注意倾听音乐前奏,做好衔接。四、探索歌曲前后部分不同的表现手法。师幼共同分析这首歌曲中所表达的情感,讨论怎样唱好这首歌。教师启发提问：你们有两个家,心里感觉怎么样？可以用什么唱法唱这部分的歌词？（连贯、抒情。）你们要把高兴的事情告诉别人,应该用什么唱法来唱着部分歌词？（跳跃、欢快。）（一）让幼儿尝试用讨论后确定的唱法来唱这首歌。先集体唱,再请几名幼儿唱,唱完后大家评价,说说哪里唱的好,再一起试一试。五、学习领唱、齐唱。（一）组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱这首歌,共同选择合适的唱法。1.唱法一：前四句的“告诉”可请一人、两人或四人（每人唱一句）领唱,齐唱从“我有两个家”至结束。2.唱法二：请一组女孩或一小组男孩邻唱前八句,齐唱从“一个家有老师”至结束。（二）师幼共同用选定的方法一一进行练唱,提醒幼儿演唱时适当控制与调节自己的声音,注意与同伴的歌声相协调。【活动延伸】游戏活动：在表演区提供多种动物的图片,引导幼儿仿编歌词。启发幼儿想想：“你还愿意告诉哪些小动物
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论