广播电视技术专业2016级人才培养方案.doc

广播电视技术专业2016级人才培养方案执笔人：罗湘运审核人：杨军编制时间：2016年5月一、专业名称与专业代码专业名称：广播电视技术专业代码：660204二、招生对象与学制招生对象：普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/初中生/高校毕业生/退役士兵基本学制： 三年三、就业面向通过专业人才需求情况调研，进行专业定位，确定专业毕业生的主要就业岗位（群）以及对应的岗位描述。(见表1)表1 广播电视技术专业就业岗位及岗位要求序号工作岗位岗位描述职业能力要求及素质1核心工作岗位音、视频工程师线路的制作与连接；音、视频设备的日常维护；播控设备的调试；演播室和大型节目音、视频设备的操纵和保养；系统设计与设备配置；系统图分析与绘制能制作和连接各种信号线；能对演播室各种设备维护、操作和配置；能绘制分析和系统图2广播电视节目传输技术人员数字广播电视信号的接收与传输；有线电视线路检测与维护；各种信号线制作与连接；设备安装；日常节目监控对广播、电视传输网络具有较强的维护、安装、调试、设备配置能力；能制作和连接各种信号线3广播电视节目播控技术人员录、播控设备的维护；节目上载；播控设备的操控；数字卫星节目接收与转播；信号的传输；系统图分析与绘制能完成广播电视节目播控；能完成广播电视设备安装、调试、维护及设备配置能力；能绘制分析和系统图4相关工作岗位舞台灯光师完成各种演出的灯光操作、调试、检测；能按照灯位图组织装台工作；简单演出进行灯光设计；灯光设备进行配置能承接小型演出的灯光工程，会对灯光设备进行配置；能根据剧目的节奏完成各种演出的灯光操作；能按照灯位图组织装台工作；5广播电视设备售后服务人员影视设备操作；影视设备维护；影视设备售后服务与技术支持能对各种广播、电视设备和仪器进行操控、安装、调试、维护及设备配置能力；6电视摄像配合各种电视节目完成采访拍摄工作电视摄像的基本理论、光学和构图相关知识，电视制作有关知识。能够熟练操作电视摄像机按照节目要求拍摄视频画面。7影视剪辑完成影视片剪辑合成：视频剪辑、合成串片具备后期剪辑能力8升迁岗位视频技术音频技术部门负责人系统设计与设备配置；技术统筹具备电视制作技术统筹能力四、人才培养目标与规格（一）人才培养总目标本专业面向广播电视节目播控、发送、传输、接收、设备安装、调试及维护职业岗位，培养德、智、体、美全面发展，具有较强的沟通能力，能运用广播电视相关专业知识，完成广播电视节目播控、发送、传输、接收、设备安装、调试、维护及设备配置、操作等工作的高素质技术技能型人才。（二）人才培养规格1. 专业能力 （1）掌握广播电视音视系统及主要设备的工作原理，对广播、电视系统具有一定的工程维护、安装、调试、功能开发，设备配置能力；（2）掌握通用各种电子仪器设备的工作原理,能对各种电子设备和仪器进行操控、安装、调试、维护及设备配置能力；（3）掌握有线电视传输原理,具有有线电视线路维护和设备安装调试、维护及设备配置能力。（4）掌握现代剧场（包括演出场馆、会议中心、剧团、演艺设备工程公司、电视台、影视制作公司）专业的艺术照明等多方面的专业理论知识，具备影视灯光设备操作技能和影视光线艺术设计能力；2.社会能力（1） 熟悉党和国家关于新闻传播和宣传方面的方针、政策、法规，具有一定的政治理论和政策水平；（2） 具有良好的社会公德，具有诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德；（3） 具有独立分析问题和解决问题的能力，具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新的能力；（4） 具有较强的口头和书面表达能力，人际沟通能力；（5） 具有良好的团队协作能力，具有一定的组织、协调能力；（6） 具有健康的体魄和良好的心理素质；（7） 具有浓厚的职业兴趣和一定的职业技能，较强的开拓发展和创新能力；（8） 较强的责任、质量、安全、环境保护意识。 3.方法能力（1） 具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、科学技术进步及岗位要求变更的能力；（2） 具有较强获取信息和信息分辨、处理的能力；（3） 具有运用现代数字技术和办公自动化的能力。（4） 具有逻辑性、合理性的思维能力五、毕业条件1学生思想品德良好；2参加规定课程学习成绩全部合格，修满129学分；在学校“课证结合、以证代考”政策指导下，参加英语应用考试、计算机应用能力考试和普通话水平测试并获得证书，可以直接取得英语、计算机及普通话课程的学分；3学院推行“双证书制度”，学生取得学校认定的职业资格证或以下电视节目制作师职业资格证，可替代1门对应课程的考核，直接取得相应学分。（见表2）表2 广播电视技术专业职业资格证书序号职业资格证替代课程名称等级颁证单位1 电视节目制作师 国家工信部视频编辑六、教学进程安排（一）教程安排表（见表3） 表 3 广播电视技术专业教学进程表课程模块类 别序 号课 程名 称总 课 时学 分课程类型学时各学期教学周周数、周学时数理论课时实践课时12345615+317+117+116+215+324通识课程模块通识必修1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论804 A6020415W2思想道德修养与法律基础603A4020410W3大学体育1266C6660215W217W4智力与心理健康教育302B228215W5形式与政策201A2001-5学期以讲座形式开出6就业指导402A20201-5学期以讲座形式开出7汉字应用与普通话362A36028大学英语A1246A1240415W416W9阅读与写作（含必读书）1044A6440417W10国防教育（含入学教育）603B36243W11第二课堂必读书计划1-5学期开出，整合实践活动课程（标）。第二课堂由各二级学院根据本意见确定具体教学内容。学术讲座创新创业教育社会实践小 计680334881921212400通识选修1公共艺术(必选)201A203-5学期开设，每生至少从2个不同领域选修课程（含公共艺术），修满4个学分。可采用授课或系列讲座等多样教学形式组织教学。2人文社会科学领域课程(任选)201A203自然科学领域课程(任选)201A20小 计60360合 计7403654819212124000 表3 广播电视技术专业教学进程表（续）模块模块类别序 号课 程名 称总 课 时学分课程类型学时分配各学期教学周周数、周学时数理论课时实践课时12345615+317+117+116+215+324专业课程模块行业通用课程模块1应用数学1286A128442电路分析基础603B303043模拟电路683B343444数字逻辑电路683B343445高频电子线路683B34344小 计39218260132888000岗位特定能力课程模块1电视技术643B323242音频技术301.5B151523有线电视技术603B303044广播电视发送技术643B323245卫星数字传输与微波技术603B303046数字电视制播技术964.5B663067影视照明技术643B32324小 计4382123720100018100职业拓展能力课程模块1单片机原理与应用1025B683462视频编辑643C06443摄影摄像683B14544 4采访与写作341.5B171725舞台灯光技术683B343446网路技术643B323247媒介策划301.5B302小 计4302019523541048实习实训与毕业设计1专业基本技能训练201C201W2舞台灯光技术实训201C201W3电视照明实训201C201W4音频视频播控及节目制作实训201C201W5专业综合实训523C52413W6顶岗实习 62424C624半年7毕业设计(作品)答辩783C783W小计834348344合计2094936921402812182222总 计2834129124015942024222222（二）学习进程表（见表4）表4 广播电视技术专业学程表学年类别第一学年第二学年第三学年必修课课程学分主要学习目标课程学分主要学习目标课程学分主要学习目标1. 思想道德修养与法律基础3(1)提升基本文化素养；(2)掌握专业必备知识和技能；(3)提高学习能力。1. 数字逻辑电路3(1)掌握广播电视技术基本专业理论；(2)形成广播电视技术专业基本操作和设备维护能力。1. 有线电视技术3(1)熟练广播电视传输、制播理论；(2)形成提高广播电视技术专业播控、传输、设备安装、调试、维护及设备配置综合应用能力。2. 大学体育432. 高频电子线路32. 卫星广播传输与微波技术33. 汉字应用与普通话223. 电视技术433. 单片机原理与应用54. 大学英语A864. 电视摄像34. 音频技术1.55. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论45. 网络技术35. 毕业设计36. 阅读与写作46. 广播电视发送技术36.顶岗实习247. 国防教育237. 舞台灯光技术37.专业综合实训38. 高等数学68.数字电视制播技术4.58.媒介素养329. 电路分析基础39. 采访与写作1.510. 模拟电路310.影视照明技术311. 专业基本技能训练111.舞台灯光技术实训212.非线性编辑312.音视播控及节目制作实训213.媒介策划11.5选修课学习目标提高学生人文素质和科学素质，形成健全人格和可持续发展能力学习领域人文学科领域、社会科学领域、自然科学领域、跨学科领域学分与授课形式每门课程1学分（20时），3-5学期开设。公共艺术为限定性选修课，除此外，每生还需选修2门课程，共修满3学分。七、课程介绍（一）专业核心课程介绍1.有线电视技术通过本课程的学习使学生掌握有线电视网络的基础知识、主要性能指标、性能分析方法、系统的组成方式、同轴电缆网络和光纤传输技术、指标测量方法，形成对有线电视网络的完整框架概念。了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。了解有线电视网络领域的发展动态和趋势。初步具备配置、安装、连接、调试和维护有线电视网络设备的基本技能，并具有一定的独立分析、判断和解决问题的能力，养成自主学习的习惯。2.数字电视制播技术本课程要求学生掌握数字电视制播的基本知识，掌握播控室内各设备的原理及使用方法，掌握播控室内的信号流程。运用相关知识能在小型演播室内录制直播节目。培养学生的动手能力。3.卫星数字传输与微波技术本课程将系统介绍数字卫星广播和微波中继通信的系统概貌、编码原理、传输原理、技术参数、卫星设备的指标测量与分析方法，通过该课程的学习，使学生紧跟广播电视行业的发展趋势，了解数字卫星电视系统的组成、功能和基本工作原理，让学生初步具备卫星接收系统的设备选择、安装、调试与维护的技能，并具有一定的独立分析、判断和解决问题的能力，养成自主学习的习惯。4.电视技术本课程主要介绍电视信号产生过程和电视信号的处理过程，以及电视机的组成原理；数字电视的压缩编码、纠错编码、调制原理、传输方法和方式。通过电视技术综合实训，让学生把理论与实际结合起来，具备电视信号处理和传输能力。 （2） 第二课堂课程结构介绍（见表5）表5 第二课堂课程结构表序号课程内容学分课程说明学分认定人1必读书计划2学生在1-5学期至少读完5本经典名著，完成5篇读后感，并上传到大学城个人空间教师2学术讲座1学生在1-5学期至少听2场学术讲座学工办主任3创新创业教育3学生在校期间参加下列项目中的一项，经认定后即可获得学分：1、省级及以上职业技能竞赛中获奖；2、校级职业技能竞赛中获奖；3、参加创新创业训练项目或创业实践；4、参与学校科研或教研教改课题并完成阶段性成果或结题。学工办主任4社会实践2学生在校期间参加社会实践或校企合作实践项目的时间两周以上，且有活动计划、活动记录、综合评价以及相关单位提供的证明材料。学工办主任（三）实践教学体系结构介绍实践教学体系主要由单项实训、综合技能实训、专业综合实训和顶岗实习四大块组成。单项实训：主要是配合课堂教学进行演示、实习、设计、制作等活动，具体内容及进程由任课教师在课内安排。另外学生在寒暑假期都要进行适当的岗位实习。综合实训：主要包括以下实训项目：专业基本技能训练、舞台灯光技术实训、电视照明实训、音频视频播控及节目制作实训。从第二、三、四、五学期开始进行，培养学生运用所学知识进行综合实践的能力。通过对设计制作作品和设计作品的评价，确定综合实训的成绩。专业综合实训：在第五学期进行，分组与其他专业学生模拟电视台工作流程在校园电视台完成，重点培养学生实际工作专业能力。顶岗实习：第六学期安排顶岗实习，到实训基地或企事业单位参加实习和社会实践，通过对实习报告和实习鉴定表的审核，确定学生毕业实习的成绩。八、教学方法、手段与教学组织形式建议本专业主要采用项目教学法进行教学。项目教学法是教师在将某一课题以及需要解决的问题以任务的形式交给学生，由学生自己按照实际工作的完成过程进行工作。其工作过程一般包括：收集信息、制定计划、实施、检验成果和评估总结。教学组织形式主要采用小组讨论式，小组讨论能够培养学生的团队精神，“头脑风暴”能够激发学生灵感，在团队中尽最大能力创造自我价值，从而激发学生的创造力，增强凝聚力。随着多种教学组织形式和实践教学安排的特殊要求，传统的固定教学管理模式已经不实用了。应该构建教育目标与质量的刚性要求、教学组织形式的柔性化管理的机制，以保证学生的理论学习与实训的时间和效果。建立多元化的教学质量监控体系。即建立由学生、教师、领导、督导和校外媒体和传媒公司共同参与的质量保障体系，共同指导和保障学生获得实践能力。九、继续专业学习深造建议 本专业毕业生可进入本科院校电子信息工程类专业专升本，或报考中国传媒大学广播电视工程专业专升本课程继续学习。十、专业推荐阅读书目（见表6）表6 广播电视技术专业学生阅读数目表序号书 名作 者出版社出版时间1电视数字播控技术方德葵中国广播电视出版社2005年3月2数字电视摄像技术赵成德复旦大学出版社2007年12月3卫星广播数字电视技术刘文开人民邮电出版社2003年12月4数字电视制作与播出技术杨杰电子工业出版社2008年1月5剧院舞台及广播电视演播厅工程杨寒松东南大学出版社2009年4月6建筑广播电视系