主题复习：课文内容1.doc

主题复习:课文内容 （第一课时）教学目标：1.通过复习，使学生进一步熟悉课文，理解课文内容。2.背诵有关课文或段落，能按课文内容填空。教学重点：背诵课文。教学难点：按课文内容填空。预习导航：1.通读语文书上课文。2.自主背诵有关课文段落。课前准备：教学过程：一、自主复习背诵自己尚未背出或背得不够熟练的课文或段落。二、激趣导入。1.小朋友们，今天老师和小朋友们一起走进课文，运用记忆的方法，让妙文佳句装满我们的头脑。 2你会背哪些课文或段落？选一个最拿手的背给同桌听。三、梳理整合（一）古诗词。本学期我们学了哪些古诗？1背一背。2出示：填一填。（1）远离家乡，望着明月当空，使人不禁吟诵起：“ ， 。”这首诗是唐代的大诗人（ ）写的。（2）每当我成绩有了进步时，妈妈总对我说:“ , 。”这句诗出自（ ）朝的（ ）写的登鹳雀楼。（3）“岁寒三友”指的是 、 、和 。我国的大元帅（ ）写的青松，内容是这样的： ， 。 ， 。 （4）我知道，如果现在不好好学习，等老了以后除了悲伤以外，再也没有别的了，古人是这样说的： ， 。（二）想象画面，完成填空。本学期，我们学习了8篇韵文，分别为识字1-8。这些韵文意境优美，读来朗朗上口。自由背诵后，你能运用韵文中的词语进行想象填空吗？出示：(1)10月1日是（ ）（ ）节，天安门（ ）（ ）上红旗迎风飘扬，八只大（ ）笼，显得格外明亮！广场上，（ ）（ ）空三军仪仗队正在接受（ ）（ ）；天空中，（ ）（ ）声声，（ ）（ ）绽放；（ ）（ ）桥边，人们度过了一个（ ）（ ）夜！ (2)冬天到了，（ ）（ ）来了，（ ）（ ）呼呼地刮起来了，（ ）（ ）纷纷飘落。（ ）（ ）和（ ）（ ）冬眠了，（ ）（ ）躺在洞里吃着早已准备好的粮食。（ ）（ ）、（ ）（ ）和（ ）（ ）不怕严寒，小朋友们也不怕寒冷，他们有的（ ）（ ），有的（ ）（ ），还有的（ ）（ ）。(3)我想去（ ）（ ），在（ ）（ ）中骑（ ）（ ）；我想去（ ）（ ），在（ ）（ ）中看（ ）（ ）；我想去（ ）（ ），在（ ）（ ）下爬（ ）（ ）；我想去（ ）（ ），在（ ）（ ）中放（ ）（ ）。（三）我和动物交朋友1、本学期，我们认识了许多动物朋友，有寓言故事狼和小羊 和 ，童话故事 过冬，还学习了 学飞 看海美丽的 。2、通过学习，我知道这是一只 的狼， 的羊， 的狐狸， 的乌鸦， 的小鹰， 的青蛙。我知道了丹顶鹤有一（ ）（ ）（ ）的羽毛，（ ）脖子和翅膀边儿（ ）（ ）黑的。它的（ ）（ ）就像嵌着一（ ）红宝石，（ ）（ ）（ ）（ ）的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。我还知道飞到南方去过冬的动物有 、 等，冬眠的动物有 、 等，备粮过冬的动物有 、 等，在原地过冬的动物有 、 等。 3、你喜欢和哪些小动物交朋友，为什么？不喜欢和哪些小动物交朋友，为什么？请你用“因为 ，所以 ”“ ，是因为 ”的句式说一说。四、查漏补缺1完成填空题狼想吃小羊，就（ ）（ ）找碴儿，说：“你把我（ ）的水（ ）（ ）了！你（ ）的什么心？”小羊（ ）了一（ ），（ ）（ ）地说：“亲爱的狼先生，我（ ）（ ）会把您（ ）的水（ ）（ ）（ ）？您在上游，我在下游，水是不会（ ）（ ）的呀！”狼（ ）（ ）（ ）地说：“（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），你（ ）（ ）个（ ）（ ）（ ）！我听说，去年你（ ）（ ）在（ ）（ ）（ ）骂我，是不是？”可怜的小羊（ ）（ ）：“啊，这是不可能的，去年我还（ ）（ ）（ ）（ ）呢！”同狼讲道理，狼根本不听！前后，狼一共找了（ ）个借口。这个故事告诉我们：像狼一样的（ ）（ ）（ ），是不能和他们（ ）（ ）（ ）的。狐狸和乌鸦这个故事告诉我们：（ ）。2同桌互相检查梳理