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初二语文阅读训练 2010.9班级 姓名 （一）刘安世为谏官（12分）刘安世，字器之。父航，终太仆卿。（安世）登进土第，不就选，从学于司马光，咨尽心行己之要。光教之以诚，且令自不妄语始。迁起居舍人兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然。吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。正得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁待者远观，蓄缩悚汗，目之曰：“殿上虎”，一时无不敬慑。 【注释】行己：是立身行事的意思。妄语：说假话。除：被授予官职。言路：指做谏官。正：纵然，即使。正：端庆、严肃。 1.解释下列句中的加点词语。（4分）咨尽心行己之要 入白母曰 当捐身以报国恩 其面折廷争 2.下列虚词“以”的用法不同类的一项是（ ）（2分）A、朝廷不以安世不肖B、当捐身以报国恩。C、主上方以孝治天下D、以身任责，脱有触忤3.翻译句子：（4分）光教之以诚，且令自不妄语始。 正得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。 4.根据短文内容，你认为刘安世能成为谏官名臣的原因有哪几点？（2分） (二)苻融验走（7分）前秦苻融，为冀州牧。有老妪于路遇劫，喝贼，路人为逐擒之，贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融见而笑曰：“此易知耳。可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎!” 贼遂服罪。盖以贼若善走，必不被擒，故知不善走者贼也。盖辨诬之术，唯博闻、深察，不可欺惑，乃能精焉。苻融验走而得其实，可谓察之深而辩之明矣。（注释）冀州牧：冀州的最高官员.1、用“/”给下面的句子划分节奏。(划一处)(1分)先 出 凤 阳 门 者 非 贼。2、解释加点的字。(2分)(1)贼遂服罪( ) (2) 贼若善走 ( )3、句子翻译。(2分)时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。_4、从文中可以看出苻融是个怎样的人？(2分) _（三）气温变化的利与弊（6分） 人们在日常工作生活中，对环境温度升降1 ，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。 美国气象学家对全球平均气温变化1 的评价是：气温上升l ，经济效益也跟看上升；气温下降1，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1 ，全球产值就减少70 亿美元。 气温变化1，对农业生产有着更惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温比20 世纪70 年代平均气温下降l 时，玉米在全球60%的地区增加收成2 100万美元，棉花在全球范围内欠收，损失约22亿美元；水稻65 %的地区损失9.56 亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降1，对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1 ，大体相当于农作物变化变化一个熟级，每变化一个熟级，产童变化10，意即气温上升或下降1，粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。 气温升高1虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担优。 联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升1.8至4 。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。 专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。 德国刑侦专家也研究发现，每年3月犯罪率开始上升，到7月至8月可达顶峰，9月开始下降。统计分析：每天气温升高1，犯罪率上升15% ，气温达到37 时，碰到红灯待停时间长，司机间争吵的概率比气温32时高出30%以上。 近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。1.选文采用了哪种说明顺序？( 1分） 2.第段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分） 3.气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请你从内容或写法的角度分析，作者这样安排的用意是什么？( 2分） （四）故烧高烛照红妆（13分）苏 伟我养在阳台上的朱顶红开花了，君子兰也开花了。花虽然不多，却给我带来了无限的欢乐。自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满了渴望。每天都要去细细地观察花茎长高了多少，花苞长大了多少。有时禁不住抱怨长得太慢，让我等得太心焦。可也给了我足够的时间，让我想象花开的样子。朱顶红去年春天已开过一次，那六瓣的花形、艳艳的朱红，至今仍开在心窗之下；那馥郁的甜香似乎依旧留在唇吻之间，让我盼望重温旧岁的欣喜。君子兰却是第一次开花，以前又从未见过君子兰花，这几个花苞留给我太多的悬念，太多的想象与向往。在我的期盼之中，朱顶红和君子兰同时开放了，于是我也有了双重的快乐。朱顶红好似故友，未负佳期，如约相访，让我深感花的多情。体味着浓郁的花香，我心旷神怡。君子兰就是新交的知己，让我顿生相见恨晚之慨，它的花形有似朱顶红，但要玲珑得多，小巧得多，花色橘红，花香幽微，恰如“讷于言而敏于行”的君子，称它为花中君子的确名副其实了。故友重逢的喜悦、心仪知己的快乐让我体会到了什么叫心醉，让我醺醺然，陶然忘忧。沉浸在喜悦中的我，又常常害怕花期过后的萧条与寂寞，于是格外地珍惜花开的日子。李清照于海棠花开之时，在如梦令词中写到：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”多情善感的女词人惜花的心情我也一样有，于是每天下班后的第一件事，就是跑到阳台上去看望故友与新知，轻嗅她们临风的花香，近观她们静处的娇姿。东坡亦有诗云：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”豁达、粗犷如东坡尚且对花如此爱惜，害怕娇艳的花一朝零落，就是在夜晚也要点上蜡烛，欣赏盛开的花朵。更何况我也觉得灯下观花如灯下观美人，自当别有情调、别有韵味。于是在花开的夜晚，我也打开阳台上的灯，在幽幽的灯光下看花，花色似乎多了层次，花朵上仿佛也有点点珠粉映射出珠光。花更像戴了一层面纱的美人，多了一分朦胧，一分深邃。于是我深深地沉醉，深深地感叹古人的多情和浪漫。花开花谢是自然的规律，我们谁都无法让花永开不败。但一年里有了这几日的盛开，这几日的沉醉，就酬报了我三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼。那开在灵魂深处的花，也足以为我抵挡人生夏日的骄阳、人生冬季的严寒，让我的心拥有人生夏日的清凉、人生冬季的温暖。【注释】讷（n）（说话）迟钝。醺（xn）醺然酒醉的样子。1.本文行文思路清晰。请结合各段内容填空，理清本文的思路。（每空只填一字）（2分）开花 （ ）花 赏花 （ ）花 议花2.朱顶红和君子兰虽在“我”的期盼中同时开放了，但她们带给“我”的感受不完全相同。其不同之处表现在哪里？（2分） 3.本文是一篇优美的散文，其语言极富有特色。试完成以下小题。（3分）（1）文中运用了许多形式上两两成对的句子，读来琅琅上口，富有节奏感。请按照示例从文中另举一例（引用的古诗词除外）。（1分）示例：“花色橘红，花香幽微”、“轻嗅她们临风的花香，近观她们静处的娇姿”_ （2）文中画线句子写得很精妙，请揣摩并品析。（2分）自从发现碧绿的叶子中间挺出来亭亭的花茎，花茎上骄傲地托起小小的花苞，我的心里就溢满了渴望。 4.文中李清照和苏轼的有关诗词，对“我”产生了哪些影响？（3分） 5.本文最后一段话很富有哲理，其中“那开在灵魂深处的花”包含了哪些深层含义？（3分） 初二语文阅读参考答案（一）1询问 告诉 舍弃 当面2A3司马光教导他要真诚，并要他从不说假话开始。即使获罪遭受流放，不论流放地点有多远，我都会跟你走。4司马光教以诚；其母以捐身报国教导他；刘安世本人忠孝正直，扶持公道。（答到两点可得全分，意对即可。）（二）1、先 出 凤 阳 门 者 非 贼。(1分)或：表达了诗人对友人执着的相思之情。2遂：于是，就 善：善于(2分)3当时天色已经昏黑，无法辨认他们谁是贼，只好一并送到官府。(时、莫、孰、俱一定要翻译准确) (2分)4苻融是一个善于深刻观察，见闻广博，学识渊博的人 (2分)（三）1、逻辑顺序（2分） 2作比较、列数字的说明方法。（1分）突出、准确地说明了气温上升或下降1对经济效益产生的影响。（大意对即可，2分）共3分 3内容：为了更全面、客观地说明气候变化带来的利弊。 写法：把气温升高的利与弊进行对比，更加突出地说明了气温升高的弊大于利，（大意对，答出一方面即可，2分）（四）1盼 惜（2分。意对即可）2答案示例：朱顶红：好似故友如约相访，让“我”深感她的多情，她浓郁的花香更令“我”心旷神怡。君子兰：如新交的知己，让“我”顿生相见恨晚之慨，她的玲珑、小巧、幽微让“我”感到她就是名副其实的君子。（4分。两者的不同各2分。意对即可）3（1）答案示例：花茎长高了多少，花苞长大了多少；六瓣的花形、艳艳的朱红；开在心窗之下，留在唇吻之间；玲珑得多，小巧得多；故友重逢的喜悦、心仪知己的快乐；别有情调、别有韵味；一分朦胧，一分深邃；深深地沉醉，深深地感叹；这几日的盛开，这几日的沉醉；三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼；（人生夏日的骄阳、人生冬季的严寒；人生夏日的清凉、人生冬季的温暖）。（2分）（2）可扣住“挺出”、“托起”以及“溢满”等词语来品析；也可扣住“花茎上骄傲地托起小小的花苞