初三语文第二轮月考.doc

初三语文第二轮月考班级 姓名 得分 （本试卷共130分，考试时间120分钟）第一部分 基础知识及运用（20分）1、 根据拼音写汉字或根据汉字写拼音（2分）杀l ( ) chu学（ ） 畸形 （ ） 深谙 （ ）2、下列加点词语运用正确的一项是（ ） （2分）A、 为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。C、小张同学独具匠心，勤学苦练，很快学会了骑自行车。D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。3、读下面作文片段，按要求找出错误并修改。（2分）一场春雨过后，冬眠后的大地又重新获得了生机，平桥村的景色也更加迷人。几十户人家的楼房，依着山，傍着水，沿着柏油路整齐地排列着。公路两旁是挺拔的白杨、苍翠的塔柏。小桥流水点缀着的垂柳，换上了绿装，伴着春风，婆娑起舞。楼房都掩映在翠绿树丛中。山上的桃树、李树硕果累累；田野上，麦浪起伏，一片金黄。看到这美景，过往的人都非常觉得开心，都称赞说：“平桥村的春天，真是个美丽的地方。”A、 文段中有一处景物描写不当，在这句话下加浪线，把修改后的句子写在下面的横线上。 B、文段中有两个病句，选一个修改，把修改后的句子写在下面。 4、模仿括号里的成语，对前面数字形象而别致的描写，在最后一个括号里填上一个合适的成语，以形象的描述最后一个数。（2分）A、10000_0 (万无一失) B、10002=100x100x100 (千方百计) C、 1/100 = ( )5 、仿写：（2分）如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生。 ， ， 。如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。6、按要求答题（2分）已知：1、备考前夕：某学校初三（2）班晚10：30下自习 2、班主任有令：每晚下自习后自学一小时求：考入重点高中 解：眼皮十分沉重 答：九年寒窗，苦海无边这是一道特殊的数学题，你从中获得了那些信息（至少写一条），另请给学校提一条合理化的建议。信息： 建议： 7、默写 （8分） 1、烂醉如泥的外国水兵， 。 2、须晴日 ， ， 。 3、尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党， 。 4、大而言之，是为学术， 。 5、所以动心忍性， 。 6、狂风紧紧抱起一层层巨浪， ， 。 7、 ，万钟于我何加焉？ 8、以天下之所顺， ，故君子有不战，战必胜矣。 第二部分 课内阅读 （30分） （一）蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉；非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡犬不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”8、解释下列句中加点的词语。（3分）时而献焉 乡邻之生日蹙 汪然出涕 安敢毒耶 久已病矣 君将哀而生之乎 9、下列加点的词解释相同的一项是（ ）（2分）A 复若赋 B、貌若甚戚者 C、退而甘食其土之有 D、向吾不为斯役岁赋其二 更若役 故君子有不战 向为身死而不受10、翻译句子。（2分）退而甘食其土之有，以尽吾齿。 11、本段蒋氏自陈心曲，行文采用对比手法，写过去把 与 对比，写现在把 与 对比，通过对比意在以 反衬 ，从而揭示文章中心“ ”（文中语句回答）。（3分）12、下面对课文的分析，有误的一项是（ ）（2分）A、本段统摄全段的句子是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。”B、本段蒋氏的自述哀而不伤，“哀”是为自己捕蛇的险而哀。C、本段结尾“又安敢毒耶”回应了前文“若毒之乎”。D、本段语句采用骈散结合的手法，“殚其地之出，竭其庐之入”是骈句。13、蒋氏自陈心曲的总纲是（用自己的话回答） （1分）14、怎样理解“熙熙而乐”中的“乐”？（2分） （二）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了，第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌吹呼起来。这种欢呼，是每看着一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲着枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采， 呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。1、简要分析上下文中划横线的句子的含义和作者表达的思想感情。（2分）（1）含义： （2）思想感情： 2、文中共提到的中国人有三类：一是 ；二是 ；三是 。（3分）3、但“偏有中国人夹在里面”中的“偏”能否去掉？表达作者怎样的感情？ （1分）4、“这一声”“特别刺耳”的原因是 （2分）5、句中“他们也何尝不酒醉似的喝采”一句所用修辞是 ，此句揭示的深刻问题 。（2分）6、文中句中“那时”指 ，“那地”指 ，“变化了”的意见是 。作者意见变化的根本原因是 （2分）7、在鲁迅先生的叹息声中，你体会到什么样的思想感情？（1分） 8、“无法可想”的内容是 （2分）第三部分 课外阅读 （30分）阅读轻点关门，回答问题。（15分） 费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样， 。（选文有改动）1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（4分）答：第一次： 第二次： 2、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）答： 3、文章第段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）答： 4、文章第段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（3分）答： 5、李老先生临终前对儿子的交代表明他是一个什么样的人？（2分）答： 6、把第段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。（2分）答：生活就是这样， （二）阅读拒绝句号，回答问题。（15分）一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊！句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。他们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没胡如释重负、飘飘欲仙般的感受？没有那种大功告成后该痛快干一杯的喜悦吗？当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原来无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会划为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。我说的是这种句号。可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过了哪些有益的事？究竟是什么时候并怎样弃你而去的？句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号，何止了自己。因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性与保守的对抗。当然，它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。1、“拒绝句号”是作者运用比喻手法表达的一种观点。请根据文章，概括其内容。答： （2分） 2、用简略的词语或句子，解释文中画线句子中两个“句号”的不同含义。（4分）当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。答： 3、文章在阐述观点时，十分强调“自我”这一内因的关键作用。请你认真阅读三至五段，分条加以整理。（3分）答： 4、结合自身实际，谈谈对“最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号”这句话的理解。（2分）答： 5、本文作者从一个枯燥的标点符号，引发议论话题，阐述人生哲理，给人以启迪。请按照这一思路，自选一种标点符号，展开联想，写一段议论性的文字。（不超过50字）（4分） 第四部分 作文（50分）第二次世界大战时，有