《玻璃珠游戏》读书报告-刘刘付PPT课件.pptx

玻璃珠游戏 读书报告 13级汉语言文学 师范 B班刘春雪1 March18 2020 三个角度探讨 2 March18 2020 克乃西特可以说是一个天才少年 他的优秀资质得到了音乐大师的欣赏 愿意为之进行额外的辅导与帮助 并且经过多次的交流 两人的关系日益密切 并逐渐成为亲密的朋友 克乃西特可以遇到音乐大师是他的幸运 音乐大师在克乃西特的成才道路上也为其施加了必要的影响 优秀的人才也要有善于识英才的人来挖掘 给予辅助 从而不至于被埋没 角度一 由天才克乃西特引发的思考 March18 2020 3 克乃西特成为精英学生前遭到了同学的妒忌 在我们的身边也总会有人有这样的心理 看到别人取得的成绩会在背后说一些尖酸刻薄的话语 自己不愿意努力 便否定别人的付出 这是一种不健康的心理 我不否认这样的人有 吃不到葡萄说葡萄酸 的嫌疑 更多时候人们只是看到别人的努力的结果 却并不知道其为之所经历的过程 付出的努力艰辛 正如这几天朋友圈转的关于我们学校中文系洪佳敏师姐的例子 March18 2020 4 由克乃西特及这些精英学校的学生我会想到那些 神童 如何让神童不至于 泯然众人 如何让神童不至于过早 陨落 在现今的教育体制下 神童也得在这样的体制下继续后天发展 思维难免受到限制 创造力想象力也会在无形中受到禁锢 而且其自身会有一种压力 父母的期望 社会的关注都会施加无形的压力 社会舆论的是非纷纭等等 都会是葬送天才的杀手 March18 2020 5 角度二 克乃西特的贡献和牺牲精神 克乃希特天资聪颖 凭借自己出众的才华和优越的组织才能 成为玻璃球游戏大师 但随着年龄的增长 他逐渐不满足这个与世隔绝的精神王国 觉得在这种象牙塔里是不可能为民众做出贡献的 他认为除了自己有内在的独立的自我修养精神 还应该有服务他人 影响外在世界的能力和使命 于是他来到现实世界 希望从事有社会意义的教育工作 试图用教育来改善整个世界 6 March18 2020 克乃西特在德语中是人民公仆之意 克乃西特辞去了玻璃球大师的职务 成为了小铁托德家庭教师 做了一名服务于社会 服务于他人的 人民公仆 他从服务 奉献的意愿出发 试图弥补两个世界之间越来越大的裂痕 他的理想是 将卡斯塔里的基本精神注入世俗青年内心 化为他们的血肉 7 March18 2020 教育局要求学生每年上交一篇虚构的传记 小说第三部分 在克乃西特虚构的传记一 呼风唤雨大师 中我们可以发现克乃西特内心中早已萌芽的贡献和牺牲精神 根据传说 倘若干旱持续不去 或者阴雨长久连绵 用尽一切办法均皆无效 在母亲和祖母当权时代 往往要采取一个不容置疑的手段 部落人得把呼风唤雨者本人当作牺牲加以献祭 这位少年还完全缺乏献身的天赋 不论对待呼风唤雨职责内得观察工作和研究工作 还是对待思想和想象 全都待友一种私心 8 March18 2020 这些颇有才能的人稳坐在一切重要职务的宝座上 却只想着统治管理 全然不知服务为何物 我一直是大家的呼风唤雨者 许多年来一贯尽职尽力 如今恶魔和我作对 让我一败涂地 因此我决定用我自己献祭 这是与恶魔达成和解的途径 9 March18 2020 争议 克乃西特担心铁托游泳出事故以及不想让孩子失望而纵身跳入湖中 却牺牲了自己未免讽刺可笑 回应 黑塞曾经在书信中写道 克乃西特或救世者走向世界的 他是作为学习者和教师走向世界的 并且最初只有一个学生 一个很值得教而身陷险境的学生 他所做的其实也就是我一向努力在做的 只要我还能够从事我的职业 我就这么做 他把自己的才华 人格和精力都用来为个体服务 10 March18 2020 总结 针对西方的个人主义膨胀 为了探寻解决西方文明危机的出路 黑塞提出了自己的服务于社会 超越个人主义的理念 是积极意义上的对欧洲文化的更新和提升 11 March18 2020 角度三 生命的悖论 不幸与追求人生的自由 幸福 也许很多人看了小说的结局后 会因为主人公克乃西特之死而感到唏嘘不已 甚至感觉到作者为小说划上有一个不完满且富有恶作剧意味的结局 似乎暗含作者对主人公克乃西特一生讽刺的口吻 然而我以为 这只是作者对精神与现实生活二者间寻找自由与幸福之路的一个探索 然而这个探索在作者的笔下的结局看来无疑失败的 值得令人深思的 因其隐藏的生命悖论之大 以及难以解决与调和 正如 围城 里所说 城外的人想进来 城里的人想出去 婚姻也罢 职业也罢 人生的愿望大抵如此 人生总是会在某些时刻处于一种两难的境地 让人不得不进退维谷 难求平衡 March18 2020 12 德国哲学家费尔巴哈曾说 人活在世上的第一要务就是使自己幸福 导致人类终其一生追寻的莫过于追逐个性 自由 幸福的美好的愿望 而生命的悖论 痛苦与不幸穿插其中 13 March18 2020 纵观主人克乃西特的一生的两次觉醒 实质上理同于此 当克乃西特第一次受到精神的感召 以令人为之惊叹的天赋才能与优异的成绩进入卡斯塔里学校学习 他畅游知识的海洋 为之沉醉痴迷 感到无比的自由与快乐 又在学术探究之中感悟玻璃珠游戏的精神 并逐渐将这种精神烙印于灵魂深处 在与普林捏奥的激烈辩论中也平分秋色 能够说服约可斯伯神父完成这项艰巨的使命 正是因为他骨子里流动的已是卡斯塔里的血和那一颗属于卡斯塔里跳动的心脏 在这个与世隔绝 不食人间烟火的精神王国 克乃西特倍受导师们的喜爱和同学们的非议 度过他一生中最长 也最自由幸福的岁月 最终当选为一代伟大的玻璃珠游戏导师 March18 2020 14 叔本华在 作为意志和表象的世界 曾说过 人类痛苦的本质在于无休止的欲望 所有的幸福都是暂时的解脱 得到满足的愉悦只是一瞬间 接踵而至的是空虚与迷茫 或是滋生出更多的欲望 March18 2020 15 当克乃西特疲倦于卡斯塔里学校的事务 曾经衍生窥探世俗生活的盒子悄悄苏醒 于普林涅奥的不期而遇渐渐使这颗种子萌芽生长 现实的阳光叩击着他蠢蠢欲动的窗扉 实现克乃西特的第二次觉醒 他开始尝试另一种生活 寻求另一种幸福 他机智而谨慎的从理想的阶梯走下 迈向世俗的方向 沾上尘世的泥土 然而很不幸的是 作者并没有让克乃西特如愿以偿 作者揭示人一生追求美好事物 渴望幸福生活乃是一条难以到达的道路 人生原是痛苦 不幸与幸福 自由并行的一条大河 奔流不息 人类便不断在生命的悖论中挣脱 束缚 挣脱 也许这就是克乃西特的死给予我们的最大的思