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初一语文周末作业2014/9/18一、七年级（上）古代名句1. 多行不义， 2. 行百里者 3. 江山代有才人出， 4. 非我而当者，吾师也； ；谄谀我者，吾贼也5. 不积跬步， ；不积小流， 6. 尺有所短， 7. 为者常成， 8. 一叶蔽目， ；两豆塞耳， 9. 差之毫厘， 10. 学，然后知不足； 11. 行远必自尔， 12. 安不忘危， 13. 东隅已逝， 14. 欲穷千里目， 15. 沉舟侧畔千帆过， 16. 谁知盘中餐， 17. 不识庐山真面目， 18. 春色满园关不住， 19. 拾穗虽利， ；束炬夜驰， 20. 敏而好学， 21. 三人行，必有我师焉。 22. 羞恶之心， 23. 一夫当关， 24. 射人先射马， 25. 奇文共欣赏， 26. 海内存知己， 27. 借问酒家何处有， 28. 沾衣欲湿杏花雨， 29. 有意栽花花不发， 30.等闲识得东风面， 。31.春城无处不飞花， 。32.绿树阴浓夏日长， 33五月榴花照眼明， 。34青女素娥俱耐冷， 。35梅雪争春未肯降， 。36梅须逊雪三分白， 。37一年好景君须记， 。38青天有月来几时， 。39谁道使君不解哥， 。40先天下之忧而忧， 。1. ，必自毙2. 半九十3. ，各领风骚数百年4. ；是我而当者，吾友也； ，5， 无以至千里； ，无以成江海6. ，寸有所长7. ，行者常至8. ，不见泰山； ，不闻雷霆9. ，谬以千里10. ；教，然后知困11. ，登高必自卑12. ，盛必虑衰13. ，桑榆非晚14. ，更上一层楼15. ，病树前头万木春16. ，粒粒皆辛苦17. ，只缘身在此山中18. ，一枝红杏出墙来19. ；不如躬耕 ，不如早行20. ，不耻下问21. 。择其善者而从之，其不善者而改之22. ，人皆有之23. ，万夫莫开24. ，擒贼先擒王25. ，疑义相与析26. ，天涯若比邻27. ，牧童遥指杏花村28. ，吹面不寒杨柳风29. ，无心插柳柳成阴30. ，万紫千红总是春。31. ，寒食东风御柳斜。32 .，楼台倒影入池塘。33 ，枝间时见子初成。34 ，月中霜里斗婵娟。35 ，骚人搁笔费评章。36 ，雪却输梅一段香。37 ，最是橙黄橘绿是。38 ，我今停杯一问之。39 ，听唱黄鸡与白日。40 ，后天下之乐而乐。 二、一单元综合作业1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写出。（2分）优秀的文学作品，传达着人类的chngjng和理想，nng聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有b益的事情。2、默写。（9分）（1）谁道人生无再少？ ， 。（2） ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。（3） ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。（4）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ ， ， 。3、下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。(只要在表现手法上模仿，不必拘于原来的句式)（4分）除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 4、发挥联想与想像，把“春雨”、“柳树”、“燕子”扩展成一段50字左右的文字。（4分） 5、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择46处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。（4分）他对待同学是如此的真诚，因为他的朋友少，所以他想通过这些方式，来留住他的朋友。他所做的事微乎其微，很少有人会关注他，更不会去帮助他，关心他。孔子说过，则其善者而从之，其不善者而改之。我们应该学会欣赏别人，发现别人的长处，这也是善待他人的一种方式。而在欣赏别人的同时，世界在你的眼中会变得更美丽。6、班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）小报名称： 栏目名称： 11.参考下列关于本文的背景材料，指出作者写“繁星”的意图。（4分）背景材料：1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，为“向西方找真理”，考察欧洲的社会运动,他乘邮船离沪赴法。2月19日，巴金抵达巴黎。在航行期间，巴金撰写了海行杂记38则。繁星是其中的一篇游记，写于1927年1月。_17刻舟求剑这则寓言出自_，编者是_。（2分）18解释下列词语。（2分）涉（ ） 是（ ）遽（ ） 求（ ）19翻译句子。（4分）是吾剑之所从坠。 译文：_ _求剑若此，不亦惑乎？译文：_ _20这则寓言故事包含了什么道理？（3分） 一、 按要求造句1、例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。请以“初秋的早晨”为话题，仿照例句的格式造句初秋的早晨 七、古人形容“多”或“少”，均爱用“三”字，如“士别三日，当刮目相看”，请你也举出两个含“三”字，其意义也是表多数或少数的成语、俗语、典故。（多写一个加1分）（1） （2） （3） （4） 1、 理解文句（1）一个时代的文学作品是这个时代的精神和情感的结晶。对画线处有两种理解，你认为哪一项最合适？（ ）A.一个时代的文学作品，既是那个时代的精神，又是那个时代的情感的结晶。B. 一个时代的文学作品，是那个时代的精神的结晶和情感的结晶。（2）优秀的文学作品，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。“灿烂”一词应理解为 （3）有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“