09中级会计平台第2-3周内容.doc

系统总介一、系统概述奥派电子商务教学模拟套件2004是南京奥派公司在原电子商务模拟系统基础上，经过精心设计和开发，于2003年底至2004年初推出的一套用于电子商务教学的软件。该系统以学生模拟在企事业单位开展电子商务和进行信息化建设环境下的商家和个人角色，进行商务运营和实践操作为主要教学手段，配以教师强大的后台管理功能和教学工具，满足电子商务及相关学科和教师运用现代化教学工具开展网络教学和实践教学的要求。(系统说明图)系统的设计参照了当前网上各类知名的电子商务平台，如国内的阿里巴巴、易趣，国外的亚马逊、ebay等大型电子商务网站，以及像IBM、SAP、ORACLE等IT企业提出最新电子商务概念，同时吸取了大量从事电子商务教学的教师、电子商务研究的专家意见，完成了系统的整体构架。其包含的各个平台对各类电子商务平台进行仿真模拟，界面设计和流程设计与当前网络上真实环境相一致；同时根据教学需要，辅以强大的教学管理平台，将实践与教学完美结合。系统适用于各种开设相关专业或者专业中含相关专业方向的高等院校、大中专院校、成教、职业技术学校、党校、社会培训中心。系统根据教学实际需要，以方便教学、提高教学质量为目的，采取三位一体的设计方式，即将系统管理员、教师、学生融于教学平台之中。管理员以对系统的初始设置和维护为主，如设置班级和任课教师，对系统进行升级等；教师以教学管理工作为主，如管理学生，各模块后台管理员设置，各模块教学相关的思考题和案例设置，试题库设置及考前联系和考试试卷设置等；学生通过承担不通过角色，在系统中进行模拟实验，学生实验根据实验的内容和功能，分成网上交易模块、网络运营模块、网上办公模块和电子商务应用模块。系统各模块间关联紧密，环环相扣，数据统一，形成一个社会商务环境。用户在使用过程中不必在输入烦琐的各种数据，一个用户数据多个模块共享；系统通过独有的设计个人控制台使得用户对自己的各种数据统计一目了然；同时通过财富排行榜大富翁，大大调动了学生的积极性，增加了实验的乐趣。二 、功能总述：学生实验目的：学生利用系统，模拟扮演商务机构和个人角色，在电子商务交易及电子商务相关的安全认证、网络支付等活动中进行仿真操作，充分体验电子商务能够给我们的商业活动和生活带来的商机、便利和乐趣，运用各种电子商务和信息化工具开展商务活动，熟悉电子商务交易等流程，了解电子商务相关内容的含义，从而更加直观的学习电子商务知识，对电子商务有感性的认识，从实践中学习理论，用理论指导实践。学生实验角色分配：商务机构角色（包含供应商、采购商、运营商、金融机构、第三方信用机构、企业管理者）、个人角色（包含买方、卖方）、各模块后台管理员角色（可由老师指定学生担任）（系统总说明图 ）学生通过注册登录系统后，都将拥有自己的个人控制台，个人控制台作为学生实验的辅助工具，具有很大的作用。学生实验时，分成两条主线进行，一条是作为商务机构角色，一条是作为个人角色。学生作为商务机构角色，分别在B2B和B2C平台进行商品交易操作、在网络营销模块进行宣传营销操作、在金融机构和第三方机构中进行资金和认证等操作、在电子商务应用模块进行管理应用操作；作为个人角色，分别在B2C和C2C模块进行商品交易操作、在金融机构进行资金转移操作、在应用模块中进行实用练习操作。学生在交易实验中，各种角色有必然的联系，在B2B模块中担任采购商角色，同一角色在B2C模块中作为销售商，将在B2B模块中采购的商品用做在B2C平台上的销售；在B2C模块中作为买方角色，同一角色在C2C平台中作为卖方，将在B2C模块中购买的商品放到C2C平台上拍卖。学生在完成一定实验后，系统会为学生的资金状况发布排行信息，在首页的“大富翁”用户资产数额进行的排名，增加了学生实验的动力和乐趣。进入系统后的界面:B2B系统概述系统流程图:实验目的:学生模拟B2B实验中的买方和卖方角色，在系统中发布商品，查找商品，进行模拟交易操作，利用模拟过程了解B2B交易模式中的交易流程和注意事项。角色设置:买方、卖方、信用认证中心管理员、网上银行后台管理员实验要求:学生在系统中发布商品，申请信用认证，在B2B平台中采购商品，与买方（卖方）完成整个交易流程，进行网上银行支付。买方的物品清单增加购买商品，卖方银行账户中增加相应金额。功能介绍:1、 用户注册。学生登陆B2B平台首先必须注册，注册信息从学生第一次登陆系统的注册信息直接调用，无需再次输入，学生的账号在系统内用户名和密码统一。2、 申请信用认证。学生注册企业后，首先应该申请信用认证，由信用认证中心为企业评分并根据分数颁发证书，企业的信用认证可由其他企业查询，能更加直观的说明企业的信用程度，企业信用查询在每个企业信息后都有一个图标，或企业详细信息介绍中信用认证档案，点击可查询到企业的证书。企业的信用程度不是固定的，信用认证中心根据客户投诉等情况可对企业重新评定信用度。如企业没有申请信用认证，则在用户登陆后点击信息通道，系统会提示“您好,您尚未通过本站的交易认证”（具体申请评定方法参照信用认证模块）。学生注册企业后系统自动为企业生成名片，名片位于企业简介的下方。3、 信息通道。信息通道为企业开展网上业务的信息查询和发送处，包括定单处理、交易合同、未处理运输单、成功交易清单信息。在定单中，“您的订单”为作为卖方收到的买方发过来的定单，“回复的订单一览表”为企业作为买方收到的卖方的回复定单。下面的价格商讨模块和洽谈合同模块信息的传递都在信息通道中进行。用户进入到信息通道中，如果栏目下有新信息，则栏目旁显示图标。4、 登陆发布信息。登陆后，进入细类中，点击发布供应（求购）信息，可以发布供应（求购）信息，发布的供应（求购）信息可以直接显示到最新供求信息中，供求信息在B2B首页页面的左下方，发布的标题即作为供求信息的标题；发布的信息有时间限制，填写终止日期，到期后将不再显示。如果不登陆，只看查看，不能发布信息。发布供应信息之前，学生必须在个人控制台进行初始产品设置，即先在个人控制台添加产品信息，然后才能在B2B平台发布供应信息，具体操作为进入个人控制台，在“我的公司”“初始产品设置”里面添加产品信息。5、 查找商品。按行业类别进入，每一类别后面有一括号，里面的数字为该类别产品名目的数量，点击进入可看到发布商品的企业和产品简介，可查看商品的详细信息，点击企业名称后图标，可查询到企业的信用证书；查看公司资料，可查看公司的产品展示，公司简介，信用认证档案（信用证书），点击联系XX公司，可直接和商家发信息，商家可在自己的个人控制台看到信息。6、 向商家询价。查找到商品，点询价，输入产品数量和价格，可在文本框中附带说明，点确认订购，向卖方发送询价信息，卖方登陆系统后可在自己信息通道中“您的订单”中看到买方发过来的信息。买方提交的价格可以是自己提出的价格。7、 卖方查看信息通道。如果出现新的定单或其他信息，在栏目前会出现一个图标。进入后可看到定单状态、发件方、订购产品等信息，点击发件方可查看买方详细信息，点击订购商品可查看到买方发过来的价格和留言，卖方对买方的出价如果同意即可按照买方的出价点同意，如不同意点拒绝。卖方同意后，信息被发送到买方等待确认。8、 买方查看信息通道。可在“您的订单”中看到卖方发过来的价格信息，如果确认没有问题，则点同意，确认信息被发送回到卖方。9、 卖方收到价格统一的信息后，可进入到拟发合同阶段。卖方拟好合同内容，点发送将合同发送给卖方，合同有固定模板，也可重新拟发合同内容。合同发送后，系统提示请等待买方确认。10、 买方收到卖方发过来的合同。买方在自己的信息通道交易合同中会有新合同出现，点击合同查看合同内容，如果合同没有问题可点同意确认，如果要修改，则修改后点修改后重新发给对方。系统提示请等待对方确认。买卖双方将进入新一轮合同磋商，卖方将重新将合同发送给买方要求确认。11、 卖方收到买方确认的合同后，可直接到物流中心发货。进入物流中心后，填写物流运输表单，进行运输设置，选择运输方式、货物重量，希望运输天数，系统自动根据这些设置计算出物流费用，费用计算公式为：提交运输单后，进入网上银行支付物流费用，填入卡号密码，提交即完成自动转帐。卖方进入物流中心发货的同时，买方在个人控制台中即收到由卖方发过来的信息，信息内容包括交易号，卖方银行帐号等内容，买方可现在汇款至卖方帐户，也可等物流中心发过来确认信息后在汇款。12、 待卖方向物流中心汇款后，物流中心向买方发送提货通知，买方进入到个人控制台可查看到详细信息，13、 根据通知的银行卡号、收款人信息、交易号和金额进入到网上银行付款。买方完成汇款后，银行会向卖方发送通知。14、 买方提货。买方根据交易号，到物流中心提货，输入交易号，可提到所购买的货物，在提货之前，买方须在网上银行完成汇款，否则不能提货。买方提货后物流中心将向卖方发送提货短信通知。15、 在买方汇款后，银行向卖方发送通知，通知卖方银行汇款已到，卖方登陆网上银行可查看到银行帐户中的金额增加。16、 卖方收到提货短信。六、统筹推进相关领域改革进一步增强医药卫生体制改革各项政策的协同性，继续推进基本公共卫生服务均等化，优化卫生资源配置，加快人才培养和信息化建设，加强药品生产流通和医药卫生监管体制改革，充分发挥政策叠加效应。（一）提高基本公共卫生服务均等化水平。逐步提高人均基本公共卫生服务经费标准，2015年达到40元以上，免费为城乡居民提供健康档案、健康教育、预防接种、传染病防治、儿童保健、孕产妇保健、老年人保健、高血压等慢性病管理、重性精神疾病管理、卫生监督协管等国家基本公共卫生服务项目。加强健康促进与教育，实施国民健康行动计划，将健康教育纳入国民教育体系。主要媒体要加强健康知识宣传。倡导健康的生活方式，引导科学就医和安全合理用药。到2015年，城乡居民健康档案规范化电子建档率达到75%以上；高血压、糖尿病患者规范化管理率达到40%以上。逐步增加国家重大公共卫生项目，继续开展国家免疫规划，艾滋病和结核病、血吸虫病等重大传染病防治，农村孕产妇住院分娩补助、适龄妇女“两癌”（宫颈癌、乳腺癌）检查等重大公共卫生服务专项，农村孕产妇住院分娩率稳定在96%以上。重点做好食品安全（包括餐饮、饮用水卫生）、职业卫生、精神卫生、慢性病防控、重大地方病防控、卫生应急等对居民健康有重要影响的公共卫生服务。完善重大疾病防控、计划生育、妇幼保健等专业公共卫生服务网络，加强卫生监督、农村应急救治、精神疾病防治、食品安全风险监测等能力建设。提高疾病监测、预防、控制能力和突发公共卫生事件应急处置能力。深入开展爱国卫生运动。加强流动人口以及农村留守儿童和老人的公共卫生服务和重大传染病防控工作，提高公共卫生服务的可及性。严格开展绩效考核和效果评估，提高公共卫生服务效益。建立公共卫生和医疗卫生服务体系分工协作机制。专业公共卫生机构经费纳入财政预算并全额安排。（二）推进医疗资源结构优化和布局调整。科学制定区域卫生规划，明确省、市、县级卫生资源配置标准，新增卫生资源优先考虑社会资本。每千常住人口医疗卫生机构床位数达到4张的，原则上不再扩大公立医院规模。中央、省级可以设置少量承担医学科研、教学功能的医学中心或区域医疗中心。鼓励各地整合辖区内检查检验资源，促进大型设备资源共建共享。加强医疗服务体系薄弱环节建设，优先支持基层以及老少边穷等医疗资源缺乏地区发展。每个县重点办好1至2所县级医院（含县中医院）。继续支持医疗机构临床重点专科建设。加强省级妇儿专科医院和县级医院妇儿科建设。推进边远地区地市级综合医院建设。鼓励发展康复医疗和长期护理。充分发挥中医药在疾病预防控制和医疗服务中的作用。以城乡基层为重点加强中医医疗服务能力建设，到2015年，力争95%以上的社区卫生服务中心和90%的乡镇卫生院、70%以上的社区卫生服务站和65%以上的村卫生室能够提供中医药服务。鼓励零售药店提供中医坐堂诊疗服务。积极推广中医适宜技术。加强中药资源保护、研究开发和合理利用。（三）大力发展非公立医疗机构。放宽社会资本举办医疗机构的准入，鼓励有实力的企业、慈善机构、基金会、商业保险机构等社会力量以及境外投资者举办医疗机构，鼓励具有资质的人员（包括港、澳、台地区）依法开办私人诊所。进一步改善执业环境，落实价格、税收、医保定点、土地、重点学科建设、职称评定等方面政策，对各类社会资本举办非营利性医疗机构给予优先支持，鼓励非公立医疗机构向高水平、规模化的大型医疗集团发展。积极发展医疗服务业，扩大和丰富全社会医疗资源。2015年，非公立医疗机构床位数和服务量达到总量的20%左右。（四）创新卫生人才培养使用制度。深化医学教育改革，重视人文素养培养和职业素质教育，加快建立住院医师规范化培训制度，完善继续医学教育制度。加大护士、养老护理员、药师、儿科医师，以及精神卫生、院前急救、卫生应急、卫生监督、医院和医保管理人员等急需紧缺专门人才和高层次人才的培养。推进医师多点执业，鼓励具备行医资格的人员申请多个地点执业，完善执业医师注册、备案、考核、评价、监管政策，建立医师管理档案。建立健全医疗执业保险和医疗纠纷处理机制。（五）推进药品生产流通领域改革。改革药品价格形成机制，选取临床使用量较大的药品，依据主导企业成本，参考药品集中采购价格和零售药店销售价等市场交易价格制定最高零售指导价格，并根据市场交易价格变化等因素适时调整。完善进口药品、高值医用耗材的价格管理。加强药品价格信息采集、分析和披露。完善医药产业发展政策，规范生产流通秩序，推动医药企业提高自主创新能力和医药产业结构优化升级，发展药品现代物流和连锁经营，提高农村和边远地区药品配送能力，促进药品生产、流通企业跨地区、跨所有制的收购兼并和联合重组。到2015年,力争全国百强制药企业和药品批发企业销售额分别占行业总额的50%和85%以上。鼓励零售药店发展。完善执业药师制度，加大执业药师配备使用力度，到“十二五”期末，所有零售药店法人或主要管理者必须具备执业药师资格，所有零售药店和医院药房营业时有执业药师指导合理用药。严厉打击挂靠经营、过票经营、买卖税票、行贿受贿、生产经营假劣药品、发布虚假药品广告等违法违规行为。落实国家药品安全“十二五”规划，提高药品质量水平，药品标准和药品生产质量管理规范与国际接轨。全面提高仿制药质量，到“十二五”期末，实现仿制药中基本药物和临床常用药品质量达到国际先进水平。实施“重大新药创