保护庄稼好卫兵.doc_第1页
保护庄稼好卫兵.doc_第2页
保护庄稼好卫兵.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

保护庄稼好卫兵教学设计巴马一小 黄秀【内容简析】 本课是一首通俗易懂的儿歌，说明青蛙是保护庄稼的好卫兵。儿歌琅琅上口，通俗易懂，学生在读儿歌的同时，认识生字的字形、字义。 【设计理念】 从儿童的年龄特征出发，充分利用儿童的生活经验，采用多种多样的方法，注重教给学生识字方法，让学生在乐中学。 【教学目标】 1.学习课文，认识“庄、稼、兵、晴、睛、害、情”7个生字，会写“卫、护、情、清、晴、眼、睛、庄”8个字。学习新偏旁目字旁、广字旁。 2.能正确流利地朗读课文。 3.懂得青蛙是人类的朋友，培养爱护小动物的意识和情感。 【重点难点】 重点：能正确流利地朗读儿歌，识记生字。 难点：正确区分“晴、睛、清、情”的字形和字义。 【教具准备】 课件 【教学时间】 一课时。 【教学设计】 一、 课件导入，激发兴趣出示课件：（晴空下，小河哗哗流水，小青蛙在田里捉害虫。） 引导学生自由发言：你看到了什么?能用自己的话介绍一下青蛙吗？我们都知道青蛙是捉害虫的能手，今天我们就来学习识字一保护庄稼好卫兵。请同学们伸出手和老师一起写课题。同学们一起读课题，想想哪个词要读轻声？（庄稼jia轻声） 二、初读课文，读通儿歌 1.自由读课文，把不会读的字画出来，借助拼音读准，也可以问同学、问老师。 2.指名读课文。（谁愿意用响亮的声音来读？引导生生评价）这首儿歌有几句话？ 3.一人一句轮流读，男女生对读。 三、利用多种方法自主识字 1.有几个生词宝宝迫不及待地想和大家交朋友了，来，互相认识一下吧？（课件出示生词） 2.学生自由读，请小老师领读。 3.学生选词说句子。 4.把这些词语送入课文中再读课文。细心的你发现了什么？ 5.（课件出示形近字、练习题），先读读这些字，师小结:这几个字真有意思,为了能记清它们,我呀想给它们编个儿歌.我给清字这样编的:有水才说清.你们想试试吗? 有水方说清，日出天气晴；有言去邀请，有心情意浓； 有目是眼睛，有虫是蜻蜓。 换偏旁识字，你我都能行。巩固字义的区分。 6.指导书写。同学们书读得真好，青蛙特别开心，给我打来电话说想和你们交朋友，不过它提出了一个要求，要和字写得漂亮的孩子交朋友，你们有信心吗？ （课件出示会写字）请孩子仔细地观察他们的结构、字形，用自己明亮的眼睛发现他们的规律。（归纳“情、清、晴、睛”都是左右结构的字，要写得左窄右宽；“青”的上面第二横较短，第三横在横中线。） 生发言，师范写“眼”，生描红，告诉学生写
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论